Юрий Буковский - Настоящий мальчик. Рассказы о Ростике и его друзьях

Большинство девочек класса не подходили Ростику для любви из-за их высокого роста. По росту оказались только четверо. Но в одну из них, как выяснилось, уже тайно был влюблён Мишка. Другая сама была влюблена, но в кого – никому не говорила. Так что оставались только двое: ещё одна девочка – её имя, фамилию и даже лицо Ростик всегда забывал и думал, что она учится в другом классе, – и Юлька.

Но Юлька больно дралась. Правда, сама она никогда не задиралась, но и стукнуть её безнаказанно портфелем по голове тоже было нельзя.

«Ладно, – решил Ростик, – про Юльку хотя бы не надо узнавать, как её зовут. А характер, бабушка говорит, с возрастом всё равно меняется».

– А как ты влюблялся? – спросил он у Руслана.

– Ну как? – возмутился Руслан. – Очень просто. Вначале надо думать всё время. Потом записки можно начать писать. Я вот, например, физручке всё время письма подбрасываю. Правда, пока под псевдонимом: ученик восьмого класса Фёдор Фёдоров. Потом в кино можно будет пригласить или, например, в ресторан. А там во всём признаться.

– В чём признаться? – не понял Ростик.

– В любви! – возмутился Руслан.

Ростик думал о Юльке целых два дня. Но ничего не придумал. Тогда он подбросил ей в портфель записку: «Если будешь щипаться – хуже будет. Ученик десятого класса Сидор Сидоров».

– Эй ты, Сидоров! – крикнула ему после уроков Юлька и запустила в него снежком.

Ростик догнал её и стукнул портфелем. Юлька почему-то обиделась и ушла домой.

– Ну как, влюбился? – спросил Ростика Руслан.

– Дело двигается, – важно ответил Ростик. – Потихоньку.

Оставалось Юльку куда-нибудь пригласить. Зачем ходят в ресторан, Ростик представлял себе не совсем точно. В кино детей не пускали: шёл фильм про любовь.

– Пойдём в универсам, – сама предложила Юлька. – Там тепло, пока в очереди стоим, согреемся. У меня семьдесят шесть копеек, – потрясла она варежкой, – добавишь ещё четыре – купим по два мороженых.

Ростик добавил двадцать четыре копейки. Купили пять мороженых. Есть мороженое отправились на лестницу, на самый верхний этаж. Там было ещё теплее, чем в универсаме. Первую порцию проглотили быстро. Вторую – растягивая удовольствие. От своей половины третьей порции Юлька отказалась – мороженое растаяло, и надо было проглатывать его целиком. Но целиком у Ростика всё равно не получилось. Он доел мороженое и попытался облизать языком подбородок и нос.

– Где твой платок? – строго спросила Юлька, достала свой и вытерла с Ростика остатки мороженого.

Чистый, облизанный Ростик уставился в окно и задумался – пришло время признаваться в любви.

– Знаешь что, Юлька? – сказал Ростик.

– Что? – спросила Юлька и тоже стала смотреть в окно.

Ростик снова задумался.

– Ну что? – переспросила Юлька.

– Знаешь что, – неожиданно для себя выпалил Ростик, – давай дружить!

Юлька вначале ничего не ответила, а потом вздохнула и сказала грустно:

– Ну что ж, тогда давай дружить.

Учительница задала классу задачку:

– «У Васи было четыре кролика. Первому он дал пять морковок, второму – на три морковки меньше…»

Ростик отвлёкся.

«Ему бы так, – думал он о Васе из задачки, – дали на три морковки меньше, чем первому кролику. Может быть, у него и есть оправдание, – размышлял Ростик дальше, – но только если кролики разные – большой и маленький. Мне мама тоже всегда даёт конфет больше, чем папе, потому что я расту».

– «Сколько морковок съел каждый кролик?» – закончила учительница чтение задачки. – Ростик, к доске!

Ростик вышел к доске и взял тряпку. Потом положил тряпку и взял мел.

– Условие понятно? – спросила учительница.

– Не совсем, – ответил Ростик.

– Что же тебе не ясно? – удивилась учительница.

– Как они сидели, эти кролики, – рядом или далеко друг от друга? – спросил Ростик.

Учительница заглянула в задачник.

– Здесь не указано, – сказала она. – И потом, какое это имеет значение?

– Огромное, – объяснил Ростик. – Может быть, задача вообще не решается. Если они сидели рядом.

– Почему? – удивилась учительница.

– Потому что спрашивается, сколько морковок съел каждый кролик. А второй вообще может отказаться от своей порции, – объяснил Ростик. – В знак протеста. Потому что ему дали меньше.

– Ребята, – сказала учительница, – кто поможет Ростику понять условие задачи?

– Я ему растолкую! – вскочил Руслан. – Что ты упёрся в этих кроликов? – Руслан возмущённо сел.

– Понятно тебе объяснил Руслан? – спросила Ростика учительница. – Кроликов можно вообще заменить.

– Понятно, – сказал Ростик. – Только неясно – на кого можно заменить кроликов?

– Какой ты непонятливый! – вскочил Руслан. – Можно на кошек или собак!

– Собаки не едят морковку, – вступила в спор Вика. – Наш Топик, например, очень любит овсяное печенье. Но всё равно, даже если взять Топика и печенье, не только вторая, но и четвёртая собака может обидеться. – Вика слышала всё условие задачи. – Надо брать неодушевлённые предметы, – добавила она, поправила причёску и села.

– Возьмём, например, автомобиль, – подсказал Мишка.

– Что ты всё привязываешься к нашим «Жигулям»? – вскочил Руслан.

– Ребята, – сказала учительница, – может быть, действительно попробуем составить задачку про машины? Например, так: «В один автомобиль залили пять литров бензина, во второй – на три литра меньше…»

– Не поедет, – важно сказал Руслан. – На двух литрах автомобиль никуда не поедет.

– И потом, хоть машины и неодушевлённые, – сказала Вика, – но водители ведь одушевлённые. Как же можно второму налить на целых три литра меньше?

– Конечно, – поддакнул Мишка, – и пассажиры могут обидеться.

– Хорошо, – сказала учительница, – давайте придумаем условие так, как вы считаете нужным.

Через десять минут задачка была готова.

– «У Васи было четыре мотоцикла, – прочла Вика условие. – Он хотел налить в первый мотоцикл пять литров бензина, а во второй на три литра меньше…» – Дальше везде в задачке вместо кроликов были мотоциклами, а вместо морковки бензин. – «Но тут пришёл наш класс, и мы попросили Васю разлить весь бензин поровну. Сколько литров бензина нальёт Вася в каждый мотоцикл?» – задала Вика вопрос и велела Ростику: – Теперь решай!

Мама купила два билета и сказала Ростику:

– Пригласи Юлю в театр. Она, кажется, увлекается хореографией.

На балет одноклассники ехали врозь. Правда, они столкнулись нос к носу в метро, но сделали вид, что незнакомы.