Наталия Погорелова - Самоучитель для детей «Я учусь петь!». 3 часть
- Название:Самоучитель для детей «Я учусь петь!». 3 часть
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:неизвестно
- Год:2021
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Наталия Погорелова - Самоучитель для детей «Я учусь петь!». 3 часть краткое содержание
Занимаясь по самоучителю, ребёнок узнает об основных театральных жанрах, о том, как готовиться к конкурсам и как развить свои творческие способности, познакомится с театральными терминами и навыками исполнительской культуры. Все темы (уроки) изложены в простой занимательной форме. Задания и игры помогут лучше усвоить материал.
Самоучитель «Я учусь петь!» предназначен для детей 7-10 лет, занимающихся пением самостоятельно или при помощи родителей, а также может являться учебным пособием вокально-музыкальных студий дополнительного образования и музыкальных кружков общеобразовательных учреждений, а также различных творческих коллективов.
Самоучитель для детей «Я учусь петь!». 3 часть - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
Много веков назад была распространена хороваямузыка, которая носила массовый характер. Это песни-гимны, исполняемые на площадях, марши перед боевыми сражениями, церковное песнопение в храмах.
Намного позже возникает комнатная музыка, когда в небольшом помещении собирались слушатели, и один или два исполнителя услаждали их слух. Такая музыка стала называться камернойот итальянского слова camera, что значит комната. Наряду с понятием «камерная песня» в конце XVIII и в XIX веке стал широко распространяться романс.
Романсы обычно исполняли под фортепиано или гитару. В основном, по характеру – это лирические произведения о различных переживаниях и чувствах. Романс до сих пор очень популярен, и к нему обращаются как современные композиторы, так и исполнители. Для исполнения романса важен более строгая (классическая) манера исполнения, минимум движений, но максимум выразительности жестов и мимики лица.
Ещё одна разновидность песни – бардовскаяили авторская песня.Она появилась в середине 20 века и до сих пор не теряет своей актуальности. Барды чаще всего пишут сами и музыку, и тексты. Песни очень просты, душевны и понятны, в них царит романтика, или, наоборот, юмор. Поэтому при их исполнении важно использовать простые речевые интонации, негромкую динамику, голосом передавать искренность и задушевность.
В вокальной музыке есть ещё одна форма – вокализ, в которой мелодия исполняется без слов, чаще всего на звук «а». Сначала композиторы писали вокализы для учебных целей, как упражнения для голоса. Но сейчас вокализ приобретает новую жизнь, его часто, как выразительный приём, используют в песне, его поют на различные слоги.
Иногда вокализы поют на несколько голосов, но исполнить такие вокализы могут только профессиональные исполнители.
Каждая временная эпоха накладывала на песню свой отпечаток. Некоторые периоды, например, музыка и песни 80-х до сих пор любимы многими поколениями. Среди них большое количество шлягеров– так называют самые известные музыкальные произведения.
Очень часто современные исполнители обращаются к песням в стиле рэтро, это песни 50-х, 60-х, 70-х годов. В основном, это позитивные, жизнерадостные, танцевальные песни с легко запоминающейся мелодией. Поэтому исполнителю важно передать это настроение слушателю.
Отдельно можно выделить песни военных лет. Наверное нет ни одного исполнителя, который бы не обращался к этой теме, связанной с памятью нашего народа о Великой Отечественной Войне. В них исполнители передают различные эмоции: и драматизм, и героизм, и радость победы.
Песни из кинофильмов и мультфильмовтакже являются наиболее популярны как среди исполнителей, так и слушателей. Они всем знакомы, многими любимы, поэтому важно исполнять их интересно, оригинально, с новой аранжировкой.
Существуют также песни в различных музыкальных стилях: шансон, поп- музыка, джаз, блюз, рок-н-рол, кантри, рок, рэп и другие.
К каким бы разным песням ты не обращался, главным условием твоего удачного исполнения будут ответы на три очень важных вопроса :
–– о чём эта песня?
-– какое у неё настроение?
-– как его передать слушателю?
Не бойся обращаться к разным вокальным жанрам и формам, пробуй и ищи свой стиль исполнения, развивай хороший вкус, слушая лучшие образцы вокальной музыки!
Задание 1.Найди в интернете, послушай и запиши названия нескольких примеров различных форм и стилей вокальной музыки (романс, бардовская песня, вокализ, народная песня, шлягер 80-х, песня в стиле ретро, песня военных лет). _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2.Подбери в свой репертуар и разучи одну из форм вокальной музыки, к которым ты ещё не обращался, запиши особенности её исполнения: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 3.Запиши название любой песни из твоего репертуара и ответь на три вопроса:
1.О чём эта песня?___________________________________________________ ___________________________________________________________________
2.Какое у неё настроение? _____________________________________________________________________________________________________________________
3. Как его передать слушателю? _____________________________________________________________________________________________________________________
Игра
Музыкальная викторина
Участникам игры предлагается заполнить следующую таблицу, вписывая правильные ответы. Побеждает игрок, первым выполнивший задание.
Название народной песни
Название романса
Автора-исполнителя бардовской песни
Название песни в стиле ретро
Название песни военных лет
Название песни из кинофильма

Урок 3
Экскурсия в театральный и концертный зал
Сели кругом двадцать дядек
И давай пилить смычками,
А один, в тетрадку глядя,
Просто так махал руками.
«Хватит ёрзать!», – мне сказали.
Стал считать сидящих в зале:
Девять рыжих, десять лысых,
Двадцать восемь в пиджаках.
Две старушки в чёрных лисах,
У одной бинокль в руках.
А когда я сосчитал,
сколько окон и зеркал,
В зале закричали: «Браво!»
Громче всех – старушки справа.
Были счастливы небось,
Что мученье кон-чи-лось!
Концертные залы бывают разные, маленькие и большие. Например, вспомни концертный зал твоей школы или Дворца культуры.
Во многих городах есть киноконцертные залы, но единственной площадкой, где систематически проходят профессиональные концерты живой музыки самых различных жанров – от классической академической до эстрадной, является зал филармонии.
Филармония (от греческого phileo – любить и harmonia– гармония, музыка) – это музыкальное общество или учреждение, занимающееся организацией концертов, содействием развития и пропаганды музыкального искусства различных жанров и направлений.
Филармонические общества появились в XIX веке в городах России, Европы и Америки (Петербург, Москва, Берлин, Лондон, Нью-Йорк), и они пропагандировали в основном симфоническую музыку. Сейчас филармонии есть в каждом областном центре.
В каждом концертном зале есть фойе, где можно раздеться, сдать верхнюю одежду в гардероб, и ожидать начало концерта. В зале мы увидим сцену, где выступают музыканты и удобные кресла для зрителей. Они располагаются в партере– это места в нижней части зала ближе к сцене, и в амфитеатре– части зала, расположенной на возвышении полукругом.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: