Елена Мухортова - Учимся думать, рассуждать, или Необыкновенные приключения малышки Киры в мире арифметики

Маленькая девочка Кира жила вместе с сестренкой и родителями в большом городе. Как-то раз они всей семьей поехали в деревню к родственникам и вместе с другими деревенскими жителями отправились в лес за грибами и ягодами. Малышка рвала цветы, что-то напевала и так увлеклась, что отстала от родных, пока вдруг не заметила, что рядом совсем никого нет. Она стала звать на помощь, но никто не отзывался, люди не слышали ее крик. И тогда она заплакала. Слезки катились по ее щечкам, стекали на платьице серебряными бусинками и превращались в маленьких человечков. Это было так неожиданно, что Кира сначала замерла, но не испугалась, а стала их рассматривать. Маленькие гномики заинтересовали Киру. Были они размером с папину большую кружку, одетые в красивые голубые кафтанчики и такие же голубые туфельки. Волосы у них были гораздо длиннее, чем носили мальчики в ее детском саду, а на головах красовались шляпы-треуголки. Кира перестала плакать и спросила:– Вы кто такие, откуда вы взялись? Они ответили:– Мы твои слезки и хотим тебя успокоить, чтобы ты не боялась. Мы будем тебя охранять и попробуем вместе найти дорогу домой. Всего человечков было трое, и они представились маленькой девочке. Это были Люк, Гюн и их младший братик Лим.– А меня зовут Кира. Как же мы отсюда выберемся? – снова собралась заплакать девочка.– О, не плачь, милая Кира, мы обязательно что-нибудь придумаем. Тут подул ветерок и прошептал человечкам, что нужно идти направо вглубь леса. Люк передал Кире разговор с ветерком и спросил:– Что значит направо? В нашей стране не знают такого слова. Кира очень удивилась:

– А вы разве не знаете, где у вас правая рука, а где левая?

Человечки дружно ответили, что не знают.

– Ну, тогда я вам покажу, – и подняла правую руку вверх.

А вы, мои славные читатели, знаете, где у вас правая рука, а где левая?

Так Кира и гномики определились с тем, куда надо идти. Но впереди их ждало еще множество препятствий.

Кира шла медленно, продираясь с трудом через кусты орешника, а гномики забрались ей на плечи и крепко держались. Тут на пути им встретился небольшой холмик, из-за которого торчало 6 ушек. Там затаились зайчики, они запищали и маленькие человечки поняли их язык. Оказывается, они просили их посчитать, сколько всего зайчиков сидит за холмиком? Кира призадумалась и стала рассуждать:

– Если всего 6 ушек, а у каждого зайчика их по два…

Тут человечки вмешались и попросили Киру не говорить ответ, они, мол, сами решат. Долго спорили малыши, пока нашли верное решение.

А вы, дорогие ребята, уже знаете, сколько зайчиков сидит за холмом? Если догадались, тогда вот вам еще задачки:

Задача №1.

За забором притаились щенки, видны 8 лап. Сколько щенков сидит за забором?

Задача №2.

За кустом спрятались цыплята, видны 8 лапок. Сколько всего цыплят?

Кира предложила:

– Давайте поставим 8 точек, это будут лапки цыплят, а так как у цыпленка две лапки, то мы все точки разделим на пары и посчитаем, сколько пар получилось. Это число и будет ответом.

Так и сделали, и получилось 4 цыпленка.

Задача №3.

У курочки вылупились цыплята и выглядывает 5 клювиков. Сколько цыплят в гнезде?

А мы продолжим наше путешествие.

Решив все задачи, Кира и гномики пошли дальше. Они зашли глубоко в чащу, и Кире стало совсем страшно, но самый старший гномик Люк был и самым отважным. Он уговаривал Киру не бояться и старался отвлечь девочку различными задачами:

Задача №4.

– Посмотри, Кира, вон на дереве сидят галки. Всего их 5 штук, все, кроме трех галок, улетели от нашего появления. Сколько на дереве осталось птиц?

Кире хорошо, она может их посчитать, а вы, ребята, знаете, сколько на дереве осталось птиц?

Гномики тоже принялись считать, у них ответ получился 3. Верно, ведь только три птицы осталось на дереве, а две улетело.

–Хорошо, тогда вот вам еще задачи.

Задача №5.

На ветке сидело 7 ворон, 3 вороны перелетели на соседние ветки этого же дерева. Сколько на дереве осталось птиц?

Тут все гномики дали верный ответ, эта задача показалась им легкой, а ответ здесь 7.

Задача №6.

В озере плавало 5 водных велосипедов, 3 из них причалили к берегу. Сколько водных велосипедов осталось в озере? (5)

Кира немного отвлеклась с задачами Люка, но тут же спохватилась.

– А ведь дороги совсем не видно. Что же мы будем делать? – грустно спросила девочка.

Люк предложил немного отдохнуть на полянке и поесть ягод. Кира почувствовала, что очень устала и присела на пенек. Гномики стали собирать голубику и чернику и угощать ими девочку. Люк принес 5 горсточек ягод, Гюн – 3 горсточки, а маленький Лим нашел только 2 горсти. Сколько же горсточек ягод досталось Кире?

А какие же они были вкусные, ароматные эти лесные ягоды! Все немного отдохнули и пошли дальше.

Малыши, конечно же, разместились на плечах у Киры. Шли они по еле заметной тропинке, и тут им неожиданно навстречу вышел волк. Девочка очень испугалась, она замерла и не знала, что делать. Выручил, как всегда, отважный Люк. Он стал разговаривать с волком на его языке и передал Кире, что сумел с волком договориться и, если они опять решат несколько задач, то волк их пропустит.

Киру стало это уже забавлять, подумать только, стоит появиться какому-то препятствию на их пути, и задачки помогают его преодолеть.

Девочка осмелела и сообщила волку:

– Ну, давай же скорее свои задачи, а то нам надо торопиться домой.

Волку понравилась храбрая девочка, и он предложил совсем нетрудные задачи. А первая из них была такая:

Задача №1.

По дороге в город ехали 3 легковые машины, навстречу им попалось 2 автобуса. Сколько машин ехало в город?

С этой задачей справился даже самый младший гномик Лим, он рассмеялся и сказал, что, конечно же, 3, ведь остальные ехали им навстречу. Вот так малыш, какой сообразительный!

А вы, мои читатели согласны, с таким ответом?

Волк продолжил задавать задачи.

Задача №2.

Росли 3 груши, на каждой из них по 3 большие ветки, а на каждой большой по 2 маленьких. На каждой ветке росло по 2 яблока. Сколько яблок росло на дереве?

Тут и Гюн не оплошал, он быстро ответил, что 0, ведь на груше яблоки не растут.

Задача №3.

Летели гуси. Один гусь впереди, два позади, один позади, два впереди, один между двумя и три в ряд. Сколько гусей летело?

Кира предложила:

– Давайте нарисуем кружочки вместо гусей и попробуем разобраться. Сначала нарисуем три в ряд и сравним с началом задачи. Смотрите один гусь впереди, два позади, один впереди, два позади и один между двумя. Все сходится.