Маргарита Покровская - Путешествие в страну музыкальных звуков

© Покровская М. Е., Константинова Н. С., 2009

© КАРО, 2009

Хотелось бы с помощью сказки обратить внимание ребёнка 5–10 лет на звуковую среду, в которой он живёт.

Эта книга – не методическое пособие для обучения музыке, а сказка со всеми её условностями и с возможностью передачи некоторой реальной информации.

Читать книгу надо не торопясь, давая себе возможность вдуматься в смысл слов и представить картину событий.

Не стоит читать сразу несколько глав-снов, более того, учитывая реакцию слушателя, можно прочесть только что прочитанный сон еще раз, по ходу обмениваясь впечатлениями.

Написана эта книга под влиянием целого цикла сказок о мире звуков и его законах замечательного педагога-музыканта В. В. Кирюшина, открывающего этот мир малышам, едва научившимся говорить, то есть двух-трехлетнего возраста, и доказывающего на практике, что музыкальные способности великолепно развиваются, если их развивать, причём лучше начать этим заниматься как можно раньше.

Эта сказка поможет тебе узнать невидимую страну, немного расскажет о её обитателях и о правилах, по которым они живут.

Если тебе это будет интересно, возможно, ты захочешь познакомиться более близко с музыкальными звуками, научиться играть на каком-нибудь музыкальном инструменте и слушать, слушать, слушать…

Ни в некотором царстве, ни в каком не в государстве, а здесь и сейчас задержись, закрой глаза – и ты услышишь огромный, бесконечный мир. Ты попадёшь в Страну Звуков.

Слушай, Маленький Человек, слушай. Большой мир говорит с тобой.

Слышишь? Весёлые капельки-стекляшки падают с крыши. Звенит весенняя капель. Это весна говорит с тобой.

А может быть, тебя окружает тишина? Только изредка поскрипывает снег. Кто-то прошёл. И безмолвие. Смотри, не замёрзни! Это – зима.

Об осени рассказывает нудный, монотонный стук дождя, шуршание опавших листьев.

Если в лесу под напором ветра накатывают и постепенно отступают мощные волны шума, похожего на рокот могучего потока, – это на языке Страны Звуков означает: в лесу лето.

А что рассказывают звуки о людях? Если утром ты слышишь позвякивание посуды и стук ножа за стеной, это, скорее всего, готовят на кухне завтрак.

Слышишь ровный перестук колёс? Это поезд прошёл. Куда-то поехали люди или повезли грузы.

Особенно хорошо слушать мир в темноте. Закроешь глаза, и звуки сами спешат рассказать тебе свои истории. Стуки, шорохи, писк, скрип, свист и шелест, рокот и щёлканье – это всё звуки-шумы.

Есть ещё и другие звуки. Каждый из них в одиночку не умеет рассказывать. Чтобы они заговорили, им надо собраться в группы. Эти группы могут строиться по-разному, и тогда их строй звучит по-новому, по-особому.

Прислушайся: это рождается Музыка. Музыка-волшебница. Она умеет управлять настроением. Она может развеять печаль и вселить надежду. Музыка умеет дарить радость. Всё вокруг тогда кажется добрым и светлым.

И самое замечательное то, что волшебство Музыки настоящее, оно не кончается со сказкой, оно рядом с нами в нашей жизни. Надо только стараться слушать. И ты, когда захочешь, сможешь оказаться в Стране Звуков. Слушай…

Слушал Маленький Человек, слушал… и заснул.

Слушал Маленький Человек, слушал… и заснул.

Когда заснёшь, сначала ничего не видно, ничего не слышно. Потом откуда-то начинает появляться жизнь. Разная. Бывает обыкновенная: с мамой, папой, с соседскими ребятами, знакомыми животными, с обычной улицей.

А иногда эта жизнь бывает совсем необыкновенная. На этот раз так и было.

Маленький Человек вдруг услышал тихое постукивание и позванивание рядом с собой, сверху и снизу. Он различал прозрачные разноцветные шарики, которые перекатывались друг через друга, сталкивались и разбегались в разные стороны.

Появилась странная фигура. Это был главный распорядитель – Скрипичный Ключ. Он приблизился, вежливо поклонился и сказал шарикам:

– Приветствую вас, новорождённые жители Страны Звуков! Мы отправляемся сейчас в путь к Городу Музыкальных Инструментов. Там живут образованные, учёные звуки. Постепенно и вы подрастёте и научитесь многому. В путь!

Скрипичный Ключ взял цветной мелок и нарисовал прямо в воздухе пять линий, уходящих вперёд. Получилось пять линеек и четыре дорожки между ними.

– Это для вас, – сказал Скрипичный Ключ, – нотный стан, чтобы вы могли безопасно передвигаться вперёд, не толкаясь и не мешая друг другу.

Шарики толпились вокруг Скрипичного Ключа, залезая друг на друга, стараясь получше разглядеть, что делает главный распорядитель.

Скрипичный Ключ взошёл на вторую снизу линейку нотного стана и огляделся. Затем наклонился, поднял зелёный шарик и поставил его рядом с собой на вторую линейку.

– Я – Скрипичный Ключ – ключ СОЛЬ, – сказал он. – Ты будешь моим помощником – нотой СОЛЬ. У каждой ноты будет своё место на нотном стане. Мы будем помогать им находить свои места.

Нота СОЛЬ гордо посмотрела на своих сестёр и братьев.

Затем Скрипичный Ключ поднял жёлтенький шарик, похожий на пушистую мимозу. Шарик прихорашивался и тихонько позванивал:

– Ми-ми-ми.

– Какая ты милая нотка! Хочешь, тебя будут называть нотой МИ? – спросил он.

Нота МИ согласно кивнула. Скрипичный Ключ поставил её на первую линейку.

– А я? – спросил ещё один шарик.

Скрипичный Ключ посмотрел на него. Шарик был розовый. А теперь, чувствуя внимание к себе, даже покраснел. Главный распорядитель подумал немного и пририсовал для этой ноты к нотному стану снизу небольшую добавочную линеечку-скамеечку. Посадил на нее ноту и сказал: