Виктор Голявкин - Карусель в голове (рассказы)

3

КАК ОНА ПРИШЛА ДОМОЙ

Туфли - р-раз! - на шкаф! Панамку на кровать! Мама уберёт. Кривляется у зеркала. Поёт. Ведь ей актрисой быть. - Ах, доченька пришла! Где ты? - Я здесь! Обедать мне пора! Мама обнимает дочку и весело ей в ушко напевает в какой раз: - Все здоровы, я, мы, ты, Если руки вымыты! Эти строчки с плаката. Плакат на стене. Но он совершенно не действует на Катю. - А я в море купалась, - отвечает Катя. Ну, в море так в море. Хотя она врёт. Да и море при чём? Но мама ей не стала противоречить. Вы ведь уже знаете Катин характер. Нет, ещё не знаете! Узнаете.

4

КАК ОНА ОБЕДАЛА

Мать ставит ей обед на стол. И никак не может на свою дочку налюбоваться. Пришёл отец с работы и тоже не может на свою дочку налюбоваться. А Катя морщится. Мать говорит: - Я сегодня на работе задержалась и наспех приготовила обед. - А почему бы нашей дочке, - говорит отец, - хотя бы изредка, самой не приготовить? Катя смотрит на родителей вытаращенными глазами и сразу перестаёт есть. А мама смотрит на отца умоляющими глазами, чтобы он молча ел. Но отец тоже перестаёт есть и говорит: - Между прочим, многие дочки моих сослуживцев постоянно готовят обеды для своих семей. - А я вот не умею, - говорит Катя. - Но можно научиться, - говорит отец, - раз дочки моих сослуживцев... - А между прочим, дочки твоих сослуживцев, - говорит Катя, - не умеют скакать на лошадях. - Я этого не знаю, - говорит отец. - И между прочим, мои родители тоже не умеют скакать на лошадях. - При чём тут лошади? - Скакать на лошади и быть вагоновожатым... - При чём тут вагоновожатый?! - И пионервожатым. Теперь уже с удивлением родители смотрят на свою дочку. - И быть чемпионом олимпийских игр и водить реактивные самолёты... - При чём?! - вдруг закричал отец. - При чём всё это? Реактивный самолёт!!! О!!! - А при том, - говорит Катя, - что не может один человек одновременно скакать на лошади, летать на самолёте, быть пионервожатым, вагоновожатым и чемпионом олимпийских игр... - Но ты-то тут при чём? - Я? Фу... Фи... Фу... - Она у нас прекрасно плавает, - вступилась мать. - Пока она болтает у нас прекрасно, - сказал отец, - с ней просто страшно разговаривать: пионервожатые, вагоновожатые...

Суп в тарелке остыл. А этого и добивалась Катя, чтобы с ней невозможно было разговаривать. Фантазии у неё хватает только на то, чтобы мама приготовляла обеды, а она их ела.

5

КАК ОНА ВЕЛА СЕБЯ ДАЛЬШЕ

Подружка ей с улицы кричит: - Ка-атя-а-а!!! Катя ей с дивана отвечает: - Че-его-о-о?!! - Иди-и-и-и сюда-а-а-а!!! - Заче-е-ем? - Пойдём куда-а-а-а-нибу-у-удь!!! - Куда-а-а-а? - Не знаю-у-у-у!!! - Слуша-а-ай!!! - Слушаю-у-у-у!!! - Не могу я вас больше слушать, - говорит отец, - я не могу заснуть! Пошла бы ты спросила, что у неё там такое произошло? - А я босиком, - говорит Катя. - На балкон хоть сходи. - А я без платья. - Так надень. - А мне лень. Неохота вставать. - А у меня голова разрывается на части, - говорит отец. - Что же, она так и будет кричать до утра? - Покричит и перестанет, - говорит Катя. - Да она уже ушла. Но вдруг снова: - Ка-атя-а-а-а!!! Эх, Катя, Катя...

6

КАК ОНА РЕШАЛА ЗАДАЧУ

Кате нужно решать задачу, а она болтает по телефону. - Алло, Маша? - А я тебе сейчас звонить хотела, - говорит Маша. - А я тебе сейчас решила позвонить, - говорит Катя. - А ты мне раньше не звонила? - А раньше меня дома не было. - Вот это интересно. И меня тоже дома не было. - Вот здорово-то получается. - Потрясающе получается. А у меня всегда потрясающе получается. Поэтому всех вокруг я потрясаю. А вчера я иду, а навстречу мне Петька идёт. И на меня не смотрит. А я делаю вид, что на него тоже не смотрю. - Вот потеха! - А он взял и за угол завернул, представляешь, потеха! - А потом? - Я иду, а он навстречу мне из-за угла выходит. - Действительно, умора! Ой, ты меня совсем уморила! А он куда шёл? - Первый раз или второй? - Ну, первый. - За угол. - А второй? - Из-за угла. - И всё? - А чего же ещё? - Куда же это он всё время ходит, то сюда, то туда, вот интересно. - Теперь мне всё ясно. Наверное, он куда-нибудь ходит и там курит. Нам надо выяснить и учительнице сказать. Мы его поймаем, учительнице скажем, и он курить перестанет. - Ой, Катька, завтра же начнём за ним ходить. Ой, здорово ты сообразила! А кстати, какой у тебя ответ в задаче получился? Катя только и ждала этого вопроса. А самой спрашивать ей не хотелось: пусть Маша думает, что задача у нее решена и этот вопрос Катю не интересует. И она с удовольствием называет Маше первое попавшееся число, которое ей приходит в голову. Она ведь не решала. - А у меня другой ответ, - удивляется Маша. - Какой? И Маша называет ей правильный ответ, а Кате только остаётся теперь подогнать под ответ задачу.

7

КАК ОНА ОТВЕЧАЛА УРОК УЧИТЕЛЬНИЦЕ

Учительница спрашивает у неё урок, а она его не знает. И вот она заявляет своей учительнице: - Я знаю, но не хочу говорить. - Как же так? - удивляется учительница, - Не имею права, - отвечает Катя, - я дала себе слово сегодня не отвечать. - Как это понимать? - удивляется учительница. - А чтобы себя проверить, смогу я выдержать или нет. - Что выдержать?! - Слово. - Да какое ещё слово?! - Своё. Учительница в полном недоумении. И весь класс тоже. - Скажи уж сразу, что ты урока не знаешь! - говорит учительница. - Знаю, - говорит Катя. - Ну, отвечай тогда, - возмущается учительница, - что это ещё за новости?! А Катя отвечает; - Человек, который дал себе слово, должен твёрдо и непоколебимо его выполнять, вы нам сами говорили. - О чём ты? Что за чушь? Что Кате отвечать? Молчит. - Тогда я тебе ставлю двойку, - говорит учительница. И она ставит двойку. Твёрдую и непоколебимую.

8

КАК ОНА РАССКАЗЫВАЛА ПРО ДВОЙКУ РОДИТЕЛЯМ

- Я сегодня здорово выдержала свой характер, - сказала она родителям. - Молодчина, - сказали родители и погладили её по голове. - Я сегодня сдержала своё слово, - похвастала Катя. - Молодчина, - сказали родители и опять погладили её по голове. И даже обещали ей купить подарок, если она всегда будет сдерживать своё слово. - Учительница у меня урок спросила, - похвастала Катя, - а я ей отвечать не стала. Родители насторожились. - Наверно, ты урока не знала? - спросил отец. - Наверно, ты урок забыла? - спросила мама. - Вы знаете, какой у меня характер? - предупредила Катя. Они знали. Давно. - Устрою вам сейчас истерику, будете знать! Родители замахали руками, больше всего они боялись этой истерики. - Так вот, значит, поставили мне двойку ни за что, - сказала Катя. - Как ни за что?! - Я дала себе слово молчать, и выполнила его с честью! - Для чего ты это слово давала, можешь объяснить? - Чтобы выполнить его, - сказала Катя, ещё больше запутывая своих родителей. - М-да... - сказал отец. Он был бухгалтер крупного учреждения и всю жизнь боялся запутаться в очень крупных цифрах. Но там были большие суммы и счета. И сослуживцы, с которыми он вёл всю жизнь дела, были взрослые люди. А здесь дочь. Третьеклассница. И такое наворачивает, что не разберёшь. Мать почему-то в третий раз погладила свою единственную дочку по голове. Она совершенно запуталась во всей этой истории. Тогда Катя улыбнулась и сказала: - Между прочим, вас завтра в школу вызывают. - Зачем? - За то, что у меня твёрдый и непоколебимый характер, неужели вы этого не понимаете? - И нам придётся за него отвечать? - догадался отец. - Чему тут удивляться, - сказала мать, - если у дочки твой характер. - Но я никогда никого не запутал на своей работе, и никто меня не запутал, - сказал отец, - и когда учился в школе, не запутывал своих учителей. - Оставь ребёнка в покое, - сказала мать. - М-да... - повторил отец. Катя молча сидела на диване и болтала ногами. И они оставили её в покое.