Марианна Лукашенко - Тайм-менеджмент для школьника. Как Федя Забывакин учился временем управлять
- Название:Тайм-менеджмент для школьника. Как Федя Забывакин учился временем управлять
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Array Литагент «Альпина»
- Год:2015
- ISBN:978-5-9614-3988-5
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Ваша оценка:
Марианна Лукашенко - Тайм-менеджмент для школьника. Как Федя Забывакин учился временем управлять краткое содержание
Тайм-менеджмент для школьника. Как Федя Забывакин учился временем управлять - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
А вечером в семье Забывакиных состоялся серьёзный разговор. Его начала мама.
– Друзья мои, – сказала она, – после двух последних дней у меня возникло ощущение, что я не только не отдыхала весь последний месяц, но, напротив, должна срочно пойти в отпуск из-за нервного перенапряжения.
– У меня такое же ощущение, – согласился папа. – На работе навалилось столько дел, и все такие важные и сложные, что, во-первых, я порой не знаю, с чего и начать, а во-вторых, мне кажется, что я всё время о чём-то забываю. Причём это так и есть.
– Пожалуй, нам надо будет составлять список всех необходимых дел, чтобы ничего не забыть и не упустить.Если бы мы заранее составили список всего того, что нам нужно было сделать по возвращении домой, то рассчитали бы время и не носились бы по всему городу сломя голову. И не забыли бы вовремя позвонить в конноспортивный клуб, чтобы узнать условия приема в секцию. А тебе, – сказала мама, обращаясь к папе, – я сейчас советую не бросаться сразу решать все проблемы, которые накопились за время отпуска, а вначале составить полный список дел. Мне кажется, что так тебе будет проще увидеть всё, что предстоит сделать, и правильно распределить своё время.
– А я напишу список дел на завтра – ведь что-что, а списки я составлять умею! – гордо заявил Федя.
– Конечно! – хором согласились родители.
И Федя составил свой список – вот такой:
И, довольный, лёг спать.
На следующий день он усердно пытался выполнять всё, что записал накануне, но почему-то безуспешно. Вечером он со вздохом пожаловался маме:
– Не выходит у меня ничего с этим списком, только хуже получается. Дела перепутались, все на меня обиделись…
– Давай посмотрим вместе, – сказала мама, – рассказывай, что у тебя произошло, как ты работал со списком.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
Сноски
1
Тайм-менеджмент. Полный курс: Учебное пособие / Г. А. Архангельский, М. А. Лукашенко, Т. В. Телегина, С. В. Бехтерев; под ред. Г. А. Архангельского. – 3-е изд. – М.: Альпина Паблишер, 2014. – 311 с.
2
Тайм-менеджмент для детей: Книга продвинутых родителей / М. А. Лукашенко. – 3-е изд. – М.: Альпина Паблишер, 2014. – 297 с.
3
Лукашенко М. А. Организация времени. 2–4 кл. Методические рекомендации для учителя к дополнительной образовательной программе внеурочной деятельности / М. А. Лукашенко, Н. В. Ключ, Т. В. Телегина; под науч. ред. Г. А. Архангельского. – М.: Баласс, 2013. – 160 с. (Образовательная система «Школа 2100»); Лукашенко М. А. Организация времени. Рабочая тетрадь. 2–4 классы / М. А. Лукашенко, Н. В. Ключ, Т. В. Телегина; под науч. ред. Г. А. Архангельского. – М.: Баласс, 2013. – 128 с., ил. (Образовательная система «Школа 2100». Внеурочная деятельность.)
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
