Игорь Будков - Атака вирусов

Директор строго обвела взглядом притихших учеников.

– И запомните! Не нужно приходить в школу за полтора – два часа до занятий, это бессмысленно – школа открывается ровно в восемь часов утра. И не приносите с собой полные сумки завтраков, чтобы угощать всех подряд, включая учителей. Всё это не съедается! Завхозу приходится кормить вашими завтраками динозаврика, который проживает в виртуальном зоопарке. И ещё! В прошлом учебном году один из учеников наловчился выставлять себе в школьном журнале плохие оценки в надежде, что его станут чаще вызывать к доске. Не советую повторять его опыт! Ученик был строго наказан часовым сидением на школьном крыльце и лузганием семечек, в то время как весь класс распевал хором чудесные песни. Далее…. Когда заканчивается мел и учитель просит принести новый, не нужно срываться всем классом и нестись по коридорам. Это должен сделать дежурный. Я говорила бы ещё, но вам не терпится сесть за новые парты. Желаю успешного учебного года! Спасибо! Прошу следовать в классы.

Школьная площадь в один миг опустела. Начались занятия.

Вопросятка открыл тетрадку и записал тему урока – денежные отношения в современном обществе. Урок вёл японский Йен невысокого роста, в очках, с узкими глазами и взъерошенной прической.

– Главное в обращении с деньгами, – начал Йен, – грамотно с научной точки зрения от них избавиться. Все знают, что при покупке товара продавец дает сдачу, в два раза превышающую стоимость товара. Выбрасывать деньги в мусорную корзину запрещено законом. Экономически целесообразным в данном случае является засолка денег в бочки с укропом и обязательным добавлением чеснока. Не лишен здравого смысла способ маринования денег в стеклянных банках с добавлением перца. Можно, а иногда и нужно, сдавать деньги в приёмный пункт. Но здесь нас поджидает бонус! Давайте вместе подумаем, что делать в такой ситуации?

Йен испытывающе оглядел класс, но получить ответ сегодня ему было не суждено. Маленькая буква Ч вдруг заморгала быстро – быстро, глубоко вдохнула и тихо чихнула, а затем испуганно оглядела класс. Так и есть – её услышали!

Что тут началось! Весь класс дружно принялся желать букве здоровья. Ей наперебой предлагались носовые платки. А самые заботливые собрались немедленно бежать в аптеку за лекарствами. Тщетно пытался учитель навести порядок – его попросту никто не слышал. Наконец прозвенел звонок и положил конец безобразиям.

На втором уроке программист Министерства обороны, буква П, неспешно передвигаясь по классу, знакомил детей с вирусами.

– Вирусы являются не только проблемой реального мира, но и нашей головной болью. Однако встречаются и безобидные вирусы. Они путешествуют по Интернету, не безобразничают, не мусорят, ведут себя прилично. Пользы от них нет, но и вреда тоже. Им выдаются гостевые визы. А вот вредные вирусы, проникшие к нам нелегально, отслеживаются и арестовываются. Вследствие процедуры преобразования, они на определённый период принимают образ овощей и отправляются на перевоспитание. Существуют целый спектр заградительных программ, разработанных нашим министерством, которые преобразовывают вредоносные вирусы – нелегалы в овощи. Однако разновидностей вирусов много, они изобретательны и постоянно совершенствуют методы проникновения. В реальном мире одни программисты из вредности создают вирусы, а другие с ними борются. Страдаем от этого всегда мы. Программа зависает, и знаки застревают на мониторе, как люди в лифте. В министерстве постоянно ведутся разработки новых антивирусных программ. Наша задача – приглашать лучших учеников для работы в этом направлении. Кто желает участвовать в этих программах, поднимите руку!

Весь класс дружно взметнул руки вверх.

Урок пения вела нота До. Изучению нотной грамоты уделили первую половину урока, а всю вторую – пели в своё удовольствие.

Во время большой перемены ребята устремились в буфет.

Там их поджидал буфетчик – украинский денежный знак Гривна. Увидев маленькую Улю, он наклонился к ней и ласково спросил:

– И хто це такой гарный к нам прыйшов?

– Це я, маленькая буква У, – робко ответила Уля.

– Отримай, Уля, марципан та стакан компоту!

А в это время у входа в буфет образовалась пробка – все вежливо пропускали друг друга вне очереди, чем создали неимоверную толчею. Положение спас завуч, знак Деления, – он выстроил очередь по росту, чем восстановил порядок.

После большой перемены первоклашки приступили к изучению реального мира. А завершил первый учебный день урок географии. Ученики, радостные и возбужденные, отправились по домам.

Вопросятка не спеша шёл по улице. А в Главном разведывательном управлении в это время проводилось срочное совещание.

За длинным столом, в огромном, слабо освещённом кабинете расположились пять знаков.

– Господа, – открыл совещание начальник управления, занимавший место в центре стола. Под чёрными очками и тёмно – серым плащом не сразу можно было узнать знак Икс.

Справа от него в таких же чёрных очках и тёмном костюме сидел знак Игрек, слева – знак Зет. На Зет, кроме очков и плаща, красовалась шляпа и черные перчатки. Зет и Игрек были заместителями начальника управления.

Четвёртый из присутствующих – легко узнаваемый Вопросительный знак. Он руководил контрразведкой Министерства обороны. На эту должность господин Почемучкин был назначен Верховным советом за пытливую натуру. Он всегда, везде и всем задавал вопросы и обязательно добивался или докапывался до истины.

Пятый знак сидел в конце стола, его едва освещал тусклый приглушённый свет. Слышали о нем все, но мало кто знал в лицо. Его звали специальный агент 112/001. Он обладал лицензией на предотвращение убийства. А служба, которую он возглавлял, называлась службой спасения. Все 13 агентов руководимого им ведомства имели право предоставлять до трёх жизней всем обитателям виртуального мира.

– С сегодняшнего дня мы переходим на режим строжайшей секретности, – говорил Икс. – Из достоверного источника получена информация о проникновении к нам многочисленного отряда агрессивных вирусов. Проникновение произошло в районе третьей автомагистрали. Вирусам удалось подобрать коды и вскрыть забор, огораживающий канал Интернета, ранее считавшийся неуязвимым. На сегодняшний день брешь, которую удалось пробить в нашей заградительной системе, удалось локализовать. Но ситуация крайне опасная! Нам известны происхождение вируса, степень его опасности и цель заброски.

– Об этом прошу поподробнее, – вмешался Вопросительный знак.

Игрек поправил очки и заговорил.

– Вирус с планеты Змееловов, зафиксированный камерами на месте проникновения, обладает узким мышлением, не интересуется наукой и техникой, промышляет набегами. Из числа известных нам вирусов наиболее примитивный. Без посторонней помощи не смог бы взломать нашу систему защиты. Проникновению присвоена третья степень опасности. Цель проникновения – создание беспорядков.