Александр Белогоров - Игра со злом

Конечно, режим онлайн смущал многих. Никому не хотелось, чтобы его персонажа во время отсутствия взяли в плен. Поэтому некоторые игроки принялись активно составлять союзы или отряды, чтобы один-два бодрствующих героя всегда были настороже и могли в случае чего защитить остальных. Если вечером и ночью сделать это было относительно просто, то днем, особенно в утренние часы, это составляло серьезную проблему. Ведь большинство участников были школьниками и должны были проводить это время на занятиях. Что же касается немногочисленных взрослых, то им нужно было работать. Правда, кое-кто из них умудрялся поигрывать и на работе, но делать это постоянно было невозможно. Такого не потерпел бы ни один, даже самый мягкий и либеральный начальник. Горячие головы даже предлагали устроить что-то вроде графика прогулов, но это предложение широкого отклика не находило – фанатизм большинства не заходил настолько далеко.

Никите эти обсуждения быстро наскучили, и он предпочел действовать на свой страх и риск. Мальчик подумал, что паниковать рано. К тому же ему казалось, что он знает в игровом мире несколько укромных местечек, где его героя, по идее, никто не может потревожить. Он пожалел только, что слабо развил у своего персонажа магию, полагаясь больше на физическую силу. Ведь сильный маг мог бы устроить на подступах к убежищу ловушку, да такую, что никто не сунется. Доступные же ему защитные меры могли помочь лишь против начинающего, неопытного игрока.

Вскоре Никита уже позабыл обо всех изменениях и вспомнил о них только тогда, когда глаза начали слипаться и пора было наконец идти в постель. Приняв задуманные слабые меры предосторожности и отметив напоследок, что статус д'Арка не изменился и, более того, точно такой же появился напротив пары-тройки других игроков, он решительно выключил компьютер и, едва коснувшись подушки, погрузился в сон, на который оставалось всего несколько часов.

Никита думал проснуться пораньше, чтобы успеть проведать своего персонажа, но с трудом встал даже по будильнику, так что о компьютере до обеда можно было забыть. Механически поев, он отправился в школу, не замечая ничего вокруг. Его мысли постоянно крутились вокруг возможных игровых опасностей, и из-за этого он едва не стал жертвой опасности реальной, чуть не шагнув в задумчивости под колеса автобуса. Полученный стресс, сдобренный весьма нетривиальными и эмоциональными комментариями водителя, несколько встряхнул мальчика, и дальнейший путь он проделал без приключений.

Первый урок уже подходил к концу, когда его течение нарушило неожиданное происшествие. Учительница русского языка, Ольга Алексеевна, которая вела занятие, вдруг неожиданно прервала объяснение.

– Королева, приятных снов! – довольно ехидным голосом произнесла она.

Все обернулись. Катя Королева, незаметно сидевшая у стены, тихо посапывала, положив голову на парту. Ребята захихикали, но девочка спала настолько крепко, что никак на это не реагировала. Никита подумал, что очень хорошо ее понимает, и предположил, что она также проиграла всю ночь.

– Утро уже наступило! – сказала Ольга Алексеевна уже погромче и слегка нахмурившись, но никакой реакции вновь не последовало.

Лариса, соседка по парте, предпринимала энергичные попытки разбудить подругу, сначала слегка пиная ее ногой, а потом, отбросив конспирацию, тряся за плечо, но никакого эффекта это не возымело. Встревоженная Ольга Алексеевна подошла к спящей и даже приподняла ее голову, но та снова безвольно опустилась на парту.

– Королева, это уже несмешно! – Голос учительницы слегка дрожал.

– Катька, вставай! – Лариса почти кричала, но нарушить безмятежный сон никак не удавалось.

Прозвенел звонок, коридор наполнился топотом и голосами. Но из класса никто не спешил выходить. Все столпились вокруг спящей.

– Никита, приведи Галину Васильевну! – попросила растерявшаяся Ольга Алексеевна.

Мальчик стремглав бросился на первый этаж, к медицинскому кабинету, и, растолкав первоклашек, проходивших какой-то осмотр, ворвался туда, к большому неудовольствию школьной медсестры.

– Там это… Королева проснуться не может! – не слишком вразумительно объяснил он свое вторжение.

– И что я должна, по-твоему, делать? – поинтересовалась Галина Васильевна. – Я же не будильник.

– Ну, не знаю, это же вы медсестра, – слегка растерялся Никита. – Меня Ольга Алексеевна прислала.

– Ребята, подождите немного. – Галина Васильевна поднялась из-за стола, глядя на мальчика с некоторым подозрением, словно опасаясь глупого розыгрыша. Возможно, она потребовала бы дальнейших разъяснений, но, вспомнив о случаях с Аркадием и молодым учителем, решила пойти и проверить сама.

Кате давали нюхать нашатырный спирт, растирали виски, но все усилия медсестры ни к чему не привели. Через четверть часа спящую девочку увезла из школы машина «Скорой помощи». Чтобы избежать паники и ненужного любопытства, ребят загнали в классы на следующий урок, но весть о странном сне тем не менее разнеслась по школе моментально, и в некоторых кабинетах все ученики с учителями во главе прильнули к окнам, провожая взглядами отъезжающий автомобиль.

Слухи даже множились, потому что, пока врач «Скорой помощи» был в школе, водитель машины, перекуривавший рядом с ней, поведал по секрету присоединившимся к нему старшеклассникам о том, что это не первый случай такого внезапного засыпания за сегодняшнее утро. На следующей перемене в школьных коридорах было непривычно тихо. Вместо обычной беготни ученики собирались группками и обсуждали последние события, обраставшие самыми фантастическими подробностями. Наиболее начитанные вспомнили про летаргический сон и в меру своего понимания читали об этом загадочном явлении целые лекции. Преподаватели не могли ничего объяснить и предпочитали обходить произошедшее молчанием, тем более что директор распорядился всеми силами пресекать панику и глупые слухи. Но было заметно, что они растерянны не меньше учеников и их мысли витают далеко от темы уроков.

Вскоре к школе подъехал небольшой фургон с надписью «Телевидение», из которого вышли миниатюрная энергичная женщина и долговязый мужчина с большой телекамерой. Осмотревшись по сторонам, они направились прямо к школьным дверям. Окна директорского кабинета выходили в эту сторону, поэтому он вовремя заметил незваных визитеров и помчался вниз по лестнице со скоростью, которой позавидовали бы многие ученики.

Держать оборону против напористой журналистки, пронюхавшей о чрезвычайных происшествиях и жаждавшей подробностей, оказалось делом непростым. И если не допустить ее в школу удалось, так как она не была ни учительницей, ни мамой кого-либо из учеников, то находиться рядом запретить ей никто не мог. Многие школьники же были рады поделиться теми немногими сведениями, которыми располагали, и мелькнуть на телеэкране.