Егор Александров - Интернет – легко и просто!

Большинство из представленных курсов длится один-два месяца, а стоимость обучения колеблется от $ 20 до $ 150. Так, «Word для начинающих» стоит $ 20, «Экология сознания» – $30, «Выйти замуж за иностранца» – $50, «Секретарь-машинистка +» – $ 120, «Вольная журналистика» – $ 150.

Взаимодействие осуществляется приблизительно следующим образом. Весь материал курса делится на несколько лекций. Ученику высылается первая лекция и дается домашнее задание, которое необходимо выполнить по результатам полученного и изученного материала. Выполненное задание отсылается преподавателю на проверку. Преподаватель проверяет работу и комментирует ее. Если все в порядке, то процесс повторяется, только уже со следующей лекцией. Естественно, все это сопровождается диалогом по электронной почте, в ходе которого ученик может задавать интересующие вопросы, спрашивать советы и т. д.

Разумеется, данный Центр дистанционного обучения не единственный. Существует множество других организаций, предоставляющих услуги удаленного обучения. Сайт kursy.ruприведен как наглядный пример, так как у большинства других образовательных центров процесс обучения почти такой же. Различия наблюдаются только в деталях: кто-то высылает методические материалы почтой на компакт-дисках, кто-то вообще ничего не высылает, а просто выкладывает всю информацию на сайте и делает доступ к ней ограниченным, некоторые устраивает чат-сессии для обмена опытом преподавателей и студентов, другие предоставляют возможность общения по телефону. У одних образовательных центров (как в рассмотренном случае) курсы рассчитаны на широкую аудиторию, поэтому доступны всем желающим, другие предлагают углубленные курсы, предназначенные для специалистов. Но по большому счету все они схожи.

Немного обособленно располагаются дистанционные курсы при различных университетах и институтах. Учебный процесс здесь организуется несколько по-другому, и зачастую обучение предназначено лишь для студентов того или иного учебного заведения, поэтому не может представлять интереса для широкой аудитории.

Итак, давайте подведем итоги и решим, необходимо ли вам дистанционное обучение. Сделать это можно, сравнив его плюсы и минусы.

– Возможность заниматься без отрыва от основной работы и не покидая своего места жительства. Кроме того, отпадает необходимость тратить время на дорогу до учебного заведения и обратно, так как ездить, собственно, никуда не нужно.

– Гибкий график. Нет никакой привязанности к жесткому расписанию. Учащийся сам выбирает, в каком темпе ему заниматься. Если возникнут какие-то форс-мажорные обстоятельства, то студент может приостановить занятия и возобновить их в любое удобное время.

– Свободный доступ к большому количеству информации. Несколько солидных книг из Интернета можно скачать за несколько минут. Сравните это с тем временем, которое вы потратили бы на поиски этих книг в библиотеках. Причем электронные книги не нужно возвращать – они ваши навсегда.

– Индивидуальный подход к учащемуся. В отличие от традиционного образования, где преподаватель обучает сразу группу студентов, дистанционное обучение практикует персональный подход ко всем учащимся. Преподаватель индивидуально работает с каждым студентом, вырабатывая, соответственно, особый подход к каждому ученику.

– Возможность проводить групповые дискуссии посредством чатов и форумов. Благодаря предоставляемой анонимности учащийся может задать такой вопрос, который он, возможно, постеснялся бы задать в других условиях.

– Комфортные условия обучения. Наверное, комфортнее и не придумаешь – учащийся сам выбирает, где и как ему обучаться. Главное, чтобы рядом был компьютер, подключенный к Интернету.

– Возможность в любой момент задать преподавателю интересующий вопрос с помощью электронной почты. В реальной же жизни так запросто обратиться к преподавателю просто невозможно.

– Объективное оценивание знаний учащихся. Действительно, при дистанционном обучении у преподавателей не возникает симпатий или антипатий к тем или иным студентам. Преподаватели не знают, как выглядят ученики, как они одеты и с каким акцентом говорят. Более того, зачастую контрольные работы сдаются на проверку анонимно, под регистрационными номерами, что полностью гарантирует непредвзятость оценки.

– Относительно невысокая стоимость дистанционного обучения вследствие отсутствия арендной платы за помещение, а также потому, что большую часть времени студент занимается самостоятельно, снижая нагрузку, а следовательно, и зарплату преподавателя.

– Невозможность идентификации студента. Работая посредством электронной почты, невозможно узнать, действительно ли тот пользователь, с которым вы переписываетесь, на самом деле является тем, за кого себя выдает. По этой причине в наше время нельзя провести серьезный дистанционной экзамен или тестирование, к примеру, по окончании какого-либо учебного заведения – обязательна очная сессия.

– Отсутствие непосредственного контакта между преподавателем и студентом. Всем хорошо известно, что при личном контакте большое количество информации передается с помощью интонации, жестов и мимики. В электронных сообщениях этого нет. Единственное, что немного выручает, – смайлики, однако этого все-таки очень мало.

– Психологический барьер. Представьте, что вы работодатель. К вам приходят два соискателя на вакантную должность. Дипломы у обоих идентичные, однако у одного из них написано «дистанционная форма обучения», а у другого – «классическая». Кому вы отдадите предпочтение? Вот то-то и оно…

– Результат обучения сильно зависит от самостоятельности и сознательности учащегося. Студенту дается очень много свободы: над ним никто не стоит, его присутствие никто не отмечает, сроки сдачи домашних и контрольных работ гибкие. Очень велик соблазн расслабиться. Таким образом, если у ученика нет элементарной усидчивости, то из такой учебы вряд ли выйдет что-то дельное.

– Зависимость от технических средств. В случае с дистанционным обучением она очень велика. Любая техническая неполадка на пути вашего электронного письма преподавателю и обратно может подорвать учебный процесс. Это может быть поломка компьютера, проблемы со связью у провайдера, неустойчивость работы почтового сервера и т. д. По этой причине возможность возникновения подобных неприятностей нужно всеми силами свести к минимуму: во время обучения не производить экстремальных экспериментов со своим компьютером, иметь возможность подключения к Интернету с помощью нескольких провайдеров, пользоваться надежными почтовыми серверами (бесплатные зачастую таковыми не являются).