Компьютерра - Компьютерра PDA 16.01.2010-22.01.2010

Что же до Лайлы Ибрахим, то я не зря назвал её отважной. Сейчас она снова возвращается в Китай, где будет бороться с поставщиками экранов, матриц для веб-камер и другими хитрыми аборигенами, добиваясь доступных цен и высокого качества. Кажется, Лайла действительно любит детей больше, чем свой комфорт: ведь всего через пару месяцев она планирует увеличить число потенциальных пользователей ClassmatePC, причём сразу на две единицы.

Чудаки и халтурщики

Как положено приличной выставке, немало компаний приехало на неё просто для того, чтобы приехать, не ставя особых целей и почти не готовясь. Так, на стендах Samsung и Toshiba показывали ноутбуки и нетбуки соответствующих марок. Было очень интересно, и, в общем-то, ругать уважаемые компании не за что – их продукция действительно может использоваться в процессе образования as is. Неподалёку ещё одна фирма хвасталась своими сумками для мобильных компьютеров. Что же, действительно – без хорошей сумочки таскать образовательный ноутбук скучно. Показывали на BETT и крепления, позволяющие повесить любой компьютерный корпус на стенку. А что? Вдруг на стенд забредёт завхоз Оксфорда и купит сразу грузовик?

Порадовало обилие портативных усилителей голоса учителя. Это такие штуки с микрофоном, которые вешаются на шею, и с них звук идет на динамики, развешанные по всему классу. Согласно исследованию, проведенному в США, 56 процентов местных учителей как минимум раз в год срывают голос, пытаясь перекричать учеников. Да, нынешние дети – не сахар, но всё же знающий педагог обычно находит способ привлечь их внимание, не подражая последнему "прощай" свиньи на бойне. Так вот вместо того, чтобы найти с детьми общий язык, непрофессиональным учителям предлагается высокотехнологично оглушить маленьких засранцев. Ну, тоже метод… Кстати, уже уезжая с первого дня BETT, я был свидетелем показательной сценки. В вагон метро влетела стайка типичных английских школьниц лет пятнадцати, все, как на подбор, чернокожие. С ними был учитель – по какому-то недоразумению белый и зашуганный. Милые девочки огляделись и защебетали так, что уши закладывало. Учитель иногда вяло бормотал «девочки, тише», но увещеваний не хватало и на секунду. Помог бы в этой ситуации усилитель голоса? Наверное, нет, потому что девочки, видимо, хорошо знали цену учителю и его уговорам. Забегая немного вперед (в работе находится репортаж из типичной лондонской школы для девочек, 75 процентов учащихся – азиатки, арабки и просто чернокожие), скажу, что исправить ситуацию может только радиоуправляемый модуль с электрошокером под кожей каждого школьника. И, чует мое сердце, если западная педагогика не перестанет страдать над «интересностью», именно электрошокерами и закончится. Дети очень любят, когда с ними играют. Но терпеть не могут, когда с ними заигрывают.

Кстати, на стенде Panasonic демонстрировался как раз такой класс будущего. Умная доска, усилители голоса, ноутбуки на каждом столе – это мелочи. А вот то, что за каждым учеником наблюдает камера – это действительно шаг вперед. Она распознает лица и ещё следит, чтобы ученик не отвернулся от умной доски, а если отрок это сделает – тут же стучит учителю и заносит соответствующую пометку в личное дело разгильдяя. А что? Правильно! Вот придут в конце учебного года родители Джима Дикхеда в школу и начнут возмущаться, почему их умненький мальчик завалил алгебру? А им ррраз под нос тысячу двести фотографий, где мальчик спит на парте! Родители же сразу заткнутся и побегут домой наказывать сыночка. Забыв уточнить, что вообще-то преподаватель, Прик Донкилавер, путает квадратный трехчлен с членом парламента, и пользуется некоторым авторитетом только у своей старой болонки. И то, что с Джимом вместе посапывал весь класс, а второгодники даже храпели.

Был на BETT и стенд, где демонстрировались возможности игровой консоли Sony PSP в образовательной сфере. В принципе, забавно: можно, подключив к PSP камеру, научить машинку распознавать штрих-коды и показывать на экране всякие фигурки, в этих кодах зашифрованные. Говорят, уже даже одну книжку напечатали, которую читать с PSP особенно здорово. Но лично у меня (кстати, большого поклонника PSP) осталось ощущение, что Sony делает проект исключительно для галочки, дабы у детей, клянчащих у родителей этот гаджет, был аргумент – вот, смотри, на ней можно ещё и УЧИТЬСЯ. Старый трюк, но вроде бы никто ещё не пробовал его применять на портативных консолях.

Не обошлось и без стенда с флэшками, но иронизировать над ним я не рискну, потому что вокруг постоянно толпились люди и удивлялись – надо же, оказывается можно сделать такой полезный сувенир с логотипом нашей школы! Надо брать!

Проект Manic Monkey показывал игру, задача которой помочь детям иммигрантов выучить английский и немного приобщиться к английской культуре и заодно понять «понаехавших» из других стран. Проблема нахождения общего языка стоит в Европе очень остро, потому что иммигрантов из ближневосточных и африканских стран там много, и детей рожать они очень любят. Правда, в тех школах, где детей иммигрантов уже большинство, скорее немногочисленным аборигенам придется учить турецкий или арабский.

Немного о грустном

Отправляясь на BETT, я надеялся увидеть, как конвергенция высоких технологий и педагогической мысли забарывает все изъяны мировой системы образования, возвращая европейским детям любовь к серьёзной учёбе. Например, хотелось посмотреть на серьёзные интерактивные учебники истории, где можно принимать решения за исторических деятелей прошлого и видеть, как от этого меняется судьба мира. Или учебник по экономике, где одно из заданий - смоделировать развитие той или иной страны, если она будет жестко следовать учению Маршалла или Кейнса. Такое дорого и сложно сделать хорошо, но и отдача будет соответствующая.

Но почему-то ничего подобного на выставке и не было. Нет, присутствовала, конечно, Dorling Kindersley со своими неплохими энциклопедиями, но это лишь гарнир к основному блюду, которого как раз и не приготовили. Все эти «учиться легко», «учиться не напрягаясь»… Технологиям отводится роль эдакого хомячка, принесенного в класс, дабы детишки полюбили живую природу. Действительно, в первый день вокруг клетки со зверьком будет аншлаг. Во второй, наверное, тоже. Но уже к концу недели о любимце забудут, и с голоду он не помрет только благодаря какой-нибудь девочке, у которой дома живут два таких же.