Анастасия Мищенко - Теперь мы одно целое

– Знакомьтесь! – прозвучал всё такой же неприветливый голос Валентина Антоновича, от которого дети вздрогнули.

Сперва он указал на молодую женщину.

– Это Эльвира Михайловна Белинская. Андрей, ты отправишься к ней!

Затем мужчина представил пожилую женщину:

– Это Дарья Григорьевна Ярипина. Оксана, ты её воспитанница!

Дети переглянулись. Они были шокированы. Не веря в то, что слышат, переводили взгляды то друг на друга, то на Дарью Григорьевну, то на Эльвиру Михайловну, то на Валентина Антоновича. Неужели, они сейчас не ослышались и всё правильно поняли? ИХ РАЗЛУЧАЮТ?! К такому повороту событий ни Андрей, ни, тем более, маленькая Оксана готовы не были.

– Нет. Пожалуйста… – прошептал Андрей.

– Что «нет»? – резким голосом спросил директор, пронзив мальчика ледяным взглядом, от которого становилось страшно.

– Умоляю, не разлучайте нас! Оксанка, она же малышка совсем! Как она без меня? Пожалуйста! Оставьте нас вдвоём! – стал просить Андрей, надеясь, что директор смилуется над ними. Но мужчине было абсолютно плевать.

– Правила такие, – пояснил он холодным тоном. – Возрастные категории у вас разные. И Вы не можете находиться вместе!

– Хотя бы несколько дней! Прошу Вас! – не теряя надежду, просил парень. Оксанка тоже вскочила с места и подбежала к мужчине, умоляюще сложив ручки на груди. Она тоже до конца поняла, что происходит.

Но директор был неумолим.

– НЕТ! – твёрдо ответил он. – Вы сможете видеться во время завтрака, обеда и ужина. Этого вполне достаточно! Твоей Оксане надо учиться быть самостоятельной! Она уже не малюточка беспомощная. – Последние слова были сказаны практически грубым тоном.

Дети в отчаянии умоляли всё-таки не разлучать их.

– Пожалуйста, пожалуйста! – шептали они на грани истерики.

Наверное, такое зрелище растрогало любого директора детского дома, но только не этого. Ему было всё равно. Он оттолкнул детей от себя и, не сказал больше ни слова, вышел. А Оксана и Андрей так и остались стоять, крепко обнимая друг друга. Оба в слезах. Они поняли: никто их не оставит вместе! Директору глубоко плевать на собственных подопечных.

То, что жизнь детей в детдоме была не сахар – это мягко сказано. Это очень мягко сказано.

Особенно худо было Андрею. Ещё с первых минут пребывания в ненавистном детском доме он увидел, насколько его воспитательница жестока и как её ненавидят воспитанники.

За красивой, практически модельной внешностью, скрывалась настоящая тиранка. В этом мальчик убедился, как только зашел в комнату, где жила его группа.

В момент, когда Эльвира и Андрей заходили в комнату, один из подопечных поливал цветы и случайно, зацепив горшок с орхидеями, перевернул его. Горшок упал на пол и разбился, а одна из орхидей сломалась. К огромному несчастью парня, именно эти орхидеи Эльвира любила больше всего!

И не успел Сергей (так звали этого парня) даже толком понять, что он наделал, как к нему подлетела разъярённая Эльвира и с размаху ударила его по лицу с такой силой, что мальчик присел.

– ПРИДУРОК! ТЫ ЧТО НАТВОРИЛ?! – заорала она на подопечного. – ОТКУДА У ТЕБЯ РУКИ РОСТУТ, ДРЯНЬ?! КАК ТЫ СМЕЛ?

Она схватила в руки рядом стоящий веник и ударила несчастного ребёнка.

– Простите меня! Простите! Я случайно, я не хотел! Не бейте! – сквозь слёзы, стать просить о пощаде Серёжа.

Но Эльвира остановилась только тогда, когда полностью излила весь гнев на Серёжу. А в конце рявкнула:

– ТЫ БЕЗ ЕДЫ СЕГОДНЯ! ПОНЯЛ?

Мальчик только кивнул и стал убирать разбитый горшок, изредка всхлипывая.

Проведя свою воспитательную работу, Эльвира вернулась к Андрею, который, увидев эту картину, просто дрожал от страха и не понимал, что делать: то ли броситься на помощь к Сергею, то ли молча стоять. У него не то что дар речи отняло от увиденного, а и способность двигаться. Он замер.

– Чего застыл? – услышал он голос Эльвиры над ухом. – Будешь плохо вести себя – так же будешь получать. Ясно?

Андрей так перепугался от увиденного, что даже не смог ничего ответить, поэтому только кивнул, сглатывая от страха.

– Вот и славно. Иди за мной!

Не смея ничего говорить, Андрей молча прошёл за воспитательницей в конец комнаты. Женщина подвела его к одной из кроватей и сказала, что это теперь его место. Также Андрею принадлежал маленький шкафчик около кровати, комплект постельного белья, а также маленький зелёный будильник в виде машинки.

Над каждой кроватью был график. И над кроватью Андрея тоже. Эльвира обратила его внимание на этот график. Он гласил:

1. 7:00 – ПОДЪЁМ;

2. 7:00-7:20 – ЗАРЯДКА;

3. 7:20-7:40 – ВОДНЫЕ ПРОЦЕДУРЫ;

4. 7:45-8:10 – ЗАВТРАК;

5. 8:20–12:00 – ЗАНЯТИЯ;

6. 12:00–12:25 – ОБЕД;

7. 12:30–14:00 – ПРОГУЛКА;

8. 14:00–15:00 – СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ;

9. 15:00–17:30 – ВЫПОЛНЕНИЕ Д/З;

10. 17:30–18:00 – СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ;

11. 18:00–19:30 – СЕКЦИИ;

12. 19:30–20:00 – УЖИН;

13. 20:00–20:30 – СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ;

14. 20:30–21:00 – ВОДНЫЕ ПРОЦЕДУРЫ;

15. 21:00 – ОТБОЙ.

– Всё ясно? – спросила Эльвира, когда мальчик изучил график дня. Тот кивнул.

– Слушай меня внимательно! Про занятия! В каком классе ты?

– В восьмой перешёл.

– Ты будешь учиться по школьной программе восьмого класса. Наша группа делится ещё по классам на занятиях. Здесь ученики 7–9 классов. Вместе с тобой в восьмом классе еще пятеро. Запоминай их имена, расспросишь у них всё, что не ясно. Нет у меня на тебя времени разжёвывать! Итак, с тобой Марта Иванцова, Евгения Малиновская, Екатерина Белянцева, Алексей Розин и Сергей Шувин. Запомнил?

– Да.

Надо сказать, у Андрея была феноменальная память. Он запоминал всё быстро и надолго. Это человек, который редко что-то может забыть. Так что запомнить несколько имён и фамилий для него было абсолютно легко.

А Эльвира продолжала речь:

– Марта в твоём классе за старосту. Все вопросы – к ней. Нужные книги возьмёшь в библиотеке. И сделай это как можно быстрее! Завтра утром ты отправишься на учёбу и книги должны быть у тебя.

– А где находится библиотека?

– На первом этаже. Найдёшь. – Коротко пояснила воспитательница и, оставив Андрея одного, ушла. По пути она забрала Сергея, который до сих пор убирал следы своего преступления, и время от времени потирал пострадавшее лицо.

Андрей оглянулся по сторонам. Теперь у него было время осмотреть комнату, в которой ему предстоит жить с ещё двенадцатью подопечными Эльвиры.

Комната была просторная, светлая. Даже слишком светлая, по сравнению с тёмными коридорами и кабинетом директора. На стенах были ярко-жёлтые обои, вдоль стен стояли шкафы, далее на полу был расстелен огромный мягкий бежевый ковёр, чтобы дети могли ходить босиком. Также в комнате стояли кровати, на которых спали подопечные. А возле каждой кровати стояли небольшие шкафчики, куда воспитанники складывали свои вещи. Стояли письменный стол и кресло, которые принадлежали Эльвире. Около стола стоял её личный шкаф.