Лариса Светличная - Детсадовская история

— Если я у отца спрошу, он меня убьет.

— Так не спрашивай. Есть телефоны доверия…

— Да, не обращайте внимания, это я так! — неожиданно улыбнулся он.

Мне все равно. Сейчас основная забота — не охота тащить тяжелую коробку в зал, надо парня припахать, пока не сбежал. Седа Самсоновна детей покараулит. Возле зала уборщица Света мыла коридор. Зал закрыт, и где ключ неясно. Подергав дверь — вдруг открыта — я встала у стены.

— Куда коробку девать?

— В зал, а у меня нет ключа.

— У меня ключ, — созналась Света. — Зачем он вам?

— Светочка, открой зал на минутку! Мне надо коробку там оставить для сегодняшнего праздника!

Света почувствовала себя важной шишкой, от которой что-то зависит. Она не спеша повернула ключ в замке и недовольно сказала:

— Не натопчите грязными ногами, я только что зал помыла!

— Спасибо, Светочка, мы быстро! Заноси сумку, вытаскивай коробку, ставь ее вот на этот столик возле центральной стены. Молодец, спасибо. Ну и рукодельница, твоя сестра, такую красоту сотворила! Праздник сегодня в четыре, приходи с сестрой и с родителями.

— Придем, — пообещал мальчик.

— До свидания, — попрощалась я и пошла к детям, забыв про пацана и про его проблемы, если они у него есть. А у кого их нет? Или такие, или другие, кому как не повезет.

Вопли Мишеньки на участке, подсказали мне, что проблемы бывают не только у взрослых. Он с Томой не поделил игрушечную машинку. Так как игрушка была в руках Томы, и делиться она не собралась, я сказала:

— Миша, ты настоящий джентльмен, уступил девочке.

— Нет, она меня толкнула и отобрала, — завыл Миша.

— Он первый начал, он непослушный! — возразила Тома.

— Миша, ты почему непослушный?

— Я на папу похож!

— Мишенька, идите лучше вместе с Томой к ребятам играть в водителей, у вас есть машинка, у них тоже, и у них есть светофор. Скажите, кто может не обращать внимания на сигналы светофора?

— Алкоголики!

— Нет, вон та машина скорой помощи, — поправила я.

Тома и Мишей помирились и пошли играть. Вика рисовала на асфальте мелом какую-то сороконожку.

— Это моя мама! — любуясь рисунком, доложила она.

— Красивая у тебя мама.

— Нет, это она в молодости такая была!

Ко мне подбежали Мила с Женей.

— У Жени на празднике будет такое же синее платье, как у меня, только желтое!

— Принесли платья? Молодцы, не забудьте переодеться перед праздником.

— А к нам в гости однажды приходила воспитательница! — рассказала Мила.

— Что она делала?

— Кушала! А на деревьях растут фрукты — лимонад!

— Ты уверена?

— Да, я умная и талантливая!

— А почему бледная?

— Взбледнулось. А утром была грустная, потому что взгрустнулось.

— Почему же тебе взгрустнулось? — веселилась я. Смешные эти дети.

— Бабушка не хочет нам с мамой менять фамилию!

Дети у меня разговорчивые, а пора уже собираться в группу на завтрак. Корзина для игрушек валялась пустая, а дети мотались по участку. Ко мне подошла Томочка и ласково так предложила:

— Давайте с вами поиграем, вы будете Томочкой, а я — Людмилой Николаевной!

— Хорошо, я теперь Томочка, что дальше?

— Тома, а ну-ка быстро встала и пошла собирать игрушки! — заявила девочка.

Я решила, что это слишком. Не прошло и трех минут, как мои дети собрали игрушки и построились парами, взявшись за руки. Хватит надо мной издеваться.

— Так, дети, стоим не шевелимся. По плану беседа о природе и погоде. Опустили все головы вниз. Какого цвета трава? Кто сказал «голубая»?! Хором повторите: «зеленая»! Еще раз! Молодцы! Подняли головы вверх. Небо какого цвета? Голубое. Что растет на деревьях? Лифчик? Где?! Опустите все головы! Не смотрите!

Теперь еще и деревья надо проверять, мало ли что на них за ночь накидают. Я полезла на дерево за лифчиком.

— Людмила Николаевна, что вы делаете на дереве? — как всегда не вовремя пришла методистка. Я бы промолчала, но дети ответили.

— Она полезла за лифчиком, а нам сказала не смотреть!

— Что?! Слезайте!

Я слезла вместе с лифчиком.

— Это не мой лифчик, правда!

— Как вам вообще пришло в голову! Да как вы…

Методистка махнула на меня рукой, решив не орать при детях, и ушла.

— Дети, берем корзинку и идем в группу! — забрасывая лифчик в урну, крикнула я.

Дети послушались. В группе тоже можно пошалить. Кирилл подошел ко мне с вопросом.

— Дайте мне второе одеяло!

— Кирилл! Лето на дворе! У тебя и так теплое одеяло! Жара на улице!

— Ладно, буду закаляться…

Нарочно они надо мной всю неделю издеваются, да?! Еще целый рабочий день терпеть! Я поняла, что не справлюсь и позвала ребят из подготовительной группы. Они как-то без затруднений общались со средней группой, и с остальными тоже. Вместе мы поиграли в фараонов, а потом я тихо села за стол воспитателя, положила перед собой свою тетрадь, и стала обдумывать окончательного кандидата в убийцы. Но их как было трое, так и осталось. Даже не поймешь, у кого рука покусана, все в пиджаках с длинным рукавом, несмотря на жару. Как тут догадаться? Никак.

В три часа все воспитатели собрались в зале, чтобы еще раз проверить наличие большого количества оборудования. Финальное представление недели действительно потребовало изготовления многих атрибутов, и их, естественно, делала я. Но, вроде, ничего не забыла.

Зал должен был символизировать гору Олимп, я ее час рисовала вместе с дворцом на вершине. Гора уже была привешена на центральную стену, разноцветные олимпийские кольца стояли в ряд, коробка с конфетами на столике, все готово, но тут в голову заглянувшей в зал заведующей закралась нежданная мысль, которая с ее точки зрения, совершенно напрасно не была отражена в сценарии. А именно — зал следовало бы украсить светящимися гирляндами.

Мы сделали вид, что не слышим, но не тут-то было! Заведующая отправила всех в кладовку, где хранились елочные игрушки. После того, как Артем случайно вывалил на меня мешок с блестящей елочной мишурой, когда полез на верхнюю полку, мы нашли коробку с ворохом гирлянд. Все пошли в зал их распутывать, а я отряхнулась от мишуры, собрала ее в мешок и присоединилась к коллегам, которым хотелось ругаться, но при заведующее они молчали и распутывали провода. Гирлянд набралось метров пятьдесят.

— Надо их присоединить одну к другой, и развесить по стенам, пусть блестят, — приказала Гирлянда. Правильное у нее имя, больше меня любит все блестящее.

Воспитатели молчали.

— Почему тишина? Приступайте!

Все молча повернулись ко мне.

— Нет! — запаниковала я. — Ни за что! Я с техникой не дружу! Электричества боюсь! Гирлянды вешать не буду, хоть что со мной делайте!

Никто ничего со мной делать не стал, но и сами воспитатели к гирляндам не прикоснулись.