Анне-Катрине Вестли - Опасное путешествие Щепкина

Он, кстати, мог бы санки с собой захватить, если бы наперёд подумал, и Щепкина взять, если б не забыл. Про Щепкина неизвестно, конечно. Он Филиппа побаивается, говорит, слишком большой. А в школе все такие же большие, как Филипп, а некоторые ещё больше. Вдруг бы Щепкин оказался посреди двора, когда открываются двери и выходят ученики. Он бы очень испугался.

Малыш обошёл весь двор вокруг. И теперь решил пересечь его наискось. Отважиться на такое было страшно, ведь надо будет бежать через середину. «Всё равно я сделаю это, – сказал себе Малыш. – На старт, внимание, марш!» – скомандовал он себе и припустил вперёд. Но, добежав как раз до середины, он увидел, что взрослый мужчина входит в ворота. «Прячемся за велосипедным навесом», – мелькнула у Малыша спасительная мысль. Но он здесь, а навес – там.

Малыш замер посреди двора и стал внимательно рассматривать свои ботинки. Если он не будет дышать, возможно, чужой мужчина вообще не заметит его. Не тут-то было. Мужчина направился прямиком к нему. Приветливо улыбаясь, он спросил:

– Для старшей школы ты ещё маловат. Вот подрастёшь и придёшь к нам. Ты, наверно, ещё вообще в школу не ходишь?

Малыш покачал головой и снова уткнулся взглядом в ботинки.

– Понятно, понятно, – сказал мужчина. – Знаешь что, дружок, ты лучше беги к своей маме, а то сейчас начнётся перемена, а эти большие мальчики, наши ученики, они всегда бегают и не смотрят по сторонам. Я боюсь, они тебя уронят. Так что убегай, пока их не выпустили.

Малыш внимательно посмотрел на него и ответил:

– Мне нельзя. Мама лежит в больнице, а я жду старшего брата, Филиппа, ну ты знаешь.

– Угу, – сказал мужчина. – А как тебя зовут?

– Малыш.

– А меня зовут директор, – представился мужчина. – Хорошо, жди здесь, но встань хотя бы к ограде, когда они выскочат. Потому что я правда боюсь, что они снесут тебя с ног.

– Понятно, – сказал Малыш.

Директор направился в школу, Малыш ещё постоял и пошёл дальше. Он же хотел пересечь двор по диагонали. А потом можно и по другой диагонали. Весь первый урок Малыш выписывал сложные маршруты по двору и проголодался.

Проще всего было бы совсем не думать о еде, но как только он отдавал себе приказ о ней не думать, еда тут же завладевала всеми мыслями. Малышу представлялся большой кусок вкусного хлеба с сыром. Или колбасой. Да, ему больше хочется с колбасой и молока побольше. Или даже какао. Мама часто брала им с собой в магазин на завтрак какао. И вдруг Малышу так ужасно захотелось, чтобы мама не падала с велосипеда и он бы бегал сейчас перед магазином или сидел у мамы за прилавком и завтракал.

Прозвенел звонок, звук у него был резкий и громкий, Малыш вздрогнул. Сейчас как выскочат, лучше уступить дорогу. Потом послышался гул, как будто бы вдали прогрохотал гром. Дверь распахнулась, и на школьный двор хлынул поток больших и большущих филиппов. Тишина кончилась, все кругом вопили, кричали, бегали и пихались. Кто-то подошёл к воротам и встал прямо перед Малышом, он сдвинулся на шаг, ещё на шаг и увидел старшего брата. Филипп шёл к нему. Малыш обрадовался и хотел окликнуть его, но не решился.

– Привет, – сказал Филипп, – не замёрз? Очень долго ждал?

Малыш кивнул, и просто потому, что он так обрадовался брату, на глаза навернулись слёзы. Малыш отвернулся, пряча их от Филиппа.

– Раздобыл тебе еды, – сказал Филипп, – попросил у одной девочки. Она говорит, что не съест весь свой завтрак, и поделилась с тобой. Пойдём погреем тебя в школе.

Тяжёлая дверь не поддавалась, но Филипп поднажал, и Малыш влетел внутрь. Пол был мраморный, а Малышу на подошвы намёрзли льдышки, он поскользнулся, и хлопнулся, и очень больно ударился. Малыш вскрикнул, Филипп подхватил его и поднял.

– Малыш, постарайся не плакать, – попросил он. – Нам нельзя находиться в школе во время перемены: если нас услышат, будет плохо.

Малыш шмыгнул носом:

– Я не буду плакать, но мне больно.

Филипп увёл его в какой-то длинный коридор, там было тепло и хорошо.

– Забирайся в угол, а я тебя посторожу.

– Очень есть хочется, – сказал Малыш.

– Вот, поешь, – ответил Филипп.

Бутерброд был очень вкусный, но вдруг Малыш заметил, что Филипп провожает взглядом каждую крошку, когда она исчезает у Малыша во рту. Наверняка Филипп тоже голодный, утром он не успел толком поесть, так он нервничал из-за всего.

– Давай пополам, мне не надо так много, – сказал Малыш.

– Ты настоящий друг, Малыш, – сказал Филипп. – Потерпи, осталось всего пять уроков.

– А сколько прошло? – спросил Малыш.

– Один, – ответил Филипп. – Тебе показалось, он долго тянулся?

– Довольно-таки, – ответил Малыш.

– Можешь погреться ещё три минуты, а потом всё.

– Понял, – сказал Малыш.

Он пригрелся, наелся и мечтал сидеть тут весь день.

– Всё, пора, – сказал Филипп. – Я тебя провожу, чтобы ты опять не упал.

Они успели вовремя, потому что, едва они вышли во двор, зазвонил звонок. Филипп проводил его до ворот и убежал со словами: «Мне пора, бывай». Двор опустел, и вот Малыш опять остался с ним один на один. Но теперь он всё-таки сыт и доволен и не так уж и мёрзнет. Он увидел маленькую ледяную дорожку и решил покататься. И долго бегал, падал и скользил в своё удовольствие.

У Малыша снова стали мёрзнуть ноги. Носки-то были не очень сухие, потому что Филипп вчера не повесил их сушиться, но ему Малыш ничего не сказал. Папины перчатки тоже промокли, к тому же они такие огромные, что руке там как-то одиноко.

«Неужели мне нельзя тихо посидеть в коридоре?» – подумал Малыш. Лучше всего было бы, конечно, ждать Филиппа под той дверью, за которой он сейчас учится, но где найдёшь Филиппа в этой огромной школе? Правда, если проникнуть внутрь школы и там отыскать куртку Филиппа, то по ней легко вычислить, где сам Филипп. Отличный план, решил Малыш и пошёл в школу.

На пути встала тяжёлая дверь. Малыш навалился на неё всем телом, она приоткрылась. Малыш вставил в щель ногу и снова нажал на дверь. Постепенно щель стала такого размера, что Малыш сумел втиснуться в неё.

Он знал, что на первом этаже искать не стоит, потому что Филипп сам говорил, что поднимется по лестнице.

Малыш тоже поднялся на один этаж и вошёл в длинный коридор, сплошь завешанный пальто и куртками. Малыш сроду не видел столько одежды сразу. У Филиппа куртка синего цвета, и самое плохое, что у всех остальных куртки тоже синие. То есть встречались красные и жёлтые, но они девчачьи. Найти нужную куртку будет нелегко, понял Малыш, но у куртки Филиппа обтрёпаны рукава и сбоку торчит выдернутая нитка. Вдруг она всё-таки отыщется?