Стивен Кови - 7 навыков высокоэффективных семей

Игра началась, и все принялись за работу. Через несколько минут мы позвонили в колокольчик, и каждый получил «зарплату». Мы выдали детям по десять центов за их труд. Затем они должны были решить, что им делать с этими деньгами. Они могли положить их в банк. Часть дохода могли отдать на благотворительность. Могли купить что-нибудь в «магазине», где у нас было несколько разноцветных шариков с указанными на них названиями игрушек и ценником. Более того, если им очень хотелось какую-то игрушку, а денег не хватало, они могли занять недостающую сумму в «кредитной компании».

Так мы прошли несколько циклов: работаем, получаем зарплату, тратим ее, работаем, получаем зарплату, тратим ее. Наконец раздался свисток. «Пора получать проценты», – сказали мы. У тех, кто клал деньги в банк, состояние приумножилось, те же, кто брал кредит, проценты не получили; наоборот, они должны были заплатить «кредитной компании». После нескольких «раундов» дети быстро убедились, что гораздо разумнее получать проценты, а не платить.

В процессе игры дети увидели, что тот, кто отдавал деньги на благотворительность, тем самым помогал обеспечить едой, одеждой и другими предметами первой необходимости обездоленных людей. А когда несколько воздушных шариков сдулись или лопнули, дети поняли, что материальные блага, ради которых мы столько трудимся и даже влезаем в долги, весьма недолговечны.

Когда впоследствии мы спросили детей, какие семейные вечера им запомнились больше всего, эта игра заняла первую строчку в списке. Полученный опыт очень помогает им во взрослой жизни, в частности когда они получают рекламные листовки с предложением «купите сейчас, заплатите позже». Из наших четверых взрослых детей никто не пользуется кредитными карточками, за которые нужно платить проценты. Если они и берут кредиты, то только на покупку жилья, автомобилей и на оплату учебы.

Судите сами, насколько сказалось на жизни этих детей усвоение еще в детстве основных принципов управления финансами, тем более, если принять во внимание, что финансовые проблемы являются одним из главнейших факторов, приводящих брак к разводу.

Совместные семейные вечера предоставляют также очень хорошую возможность познакомить детей с некоторыми вопросами брака и семейной жизни. Вот что рассказала одна женщина:

Когда я вернулась домой из больницы с новорожденным ребенком, мы провели один из лучших семейных вечеров. Рождение малыша послужило очень хорошим поводом научить детей многим важным вещам.

Ранее мы уже говорили с детьми о сексе. Мы объясняли им, что это важный элемент брака, не допускающий легкомысленного к нему отношения.

В тот вечер у нас появилась возможность сказать им: «Вот что такое брак и секс. Это любовь между мужем и женой. Это рождение в семье нового маленького человечка, которого будут любить и о котором будут заботиться. Это обязательство оберегать и нянчить его, пока он не вырастет и не создаст свою собственную семью».

Не знаю, как еще можно было бы столь глубоко тронуть их сердца и повлиять на их отношение к интимному аспекту отношений между людьми.

Как видите, семейные вечера предоставляют превосходную возможность научить детей важным вещам. И драматические перемены, происходящие в обществе, требуют от нас активнее заниматься их воспитанием и учебой в семье. Если мы не научим наших детей, их научит общество. И им – и нам вместе с ними – придется жить с результатами такой учебы.

Своим опытом делится женщина из Дании:

Мы стараемся собираться всей семьей еженедельно, и эта традиция продолжается уже давно. Наши встречи мы используем для разных целей. Иногда они превращаются в общесемейный форум, где все выкладывают накопившееся у них на душе, а мы объясняем детям, какие бывают в жизни проблемы и как с ними справляться.

Однажды случилось так, что мой муж потерял работу, и на очередном семейном совете мы объяснили детям, что произошло. Мы показали им, сколько денег у нас лежит в банке, и пояснили, что поиск новой работы занимает в среднем шесть месяцев. После этого мы объяснили детям, что имеющиеся деньги нужно разделить на шесть частей. Сумму, выделенную на каждый месяц, мы разделили на группы – для покупки еды, выплаты взносов за дом, оплаты газа, электроэнергии и т. д.

Таким образом они наглядно смогли увидеть, куда уходят деньги и как мало их остается. Мы не хотели, чтобы они ударились в панику, и пояснили им, что с этим испытанием мы обязательно справимся. Подробно расписывая перед детьми семейный бюджет, мы хотели, чтобы они знали, куда пойдут наши деньги, и чтобы не расстраивались и не обижались на то, что какое-то время мы не сможем позволить себе покупать новую одежду или тратить деньги на развлечения.

Затем мы поговорили о том, как тяжело переживает эту ситуацию папа и как мы должны постараться поддерживать в нем хорошее настроение. Мы решили устранить всякие источники раздражения, вроде валяющихся посреди комнаты школьных ранцев и обуви, и поддерживать в доме чистоту. Все дети согласились с этим, и мы в этот трудный период почувствовали себя по-настоящему дружной семьей.

В течение следующих шести месяцев мы часто пекли пироги, чтобы поднять настроение. Мы старались избегать всяких мероприятий, требующих денежных затрат, и воздерживались от покупки вещей, без которых можно было обойтись. Дети упорно старались развеселить отца, уверяя его, что скоро он найдет работу. Они всячески демонстрировали свою веру в него, зная, как ему трудно.

Когда он наконец нашел новую работу, дети радовались этому не меньше нас, и праздник, который мы устроили по этому случаю, запомнился надолго. И надо сказать, что мы избежали многих головных болей, не пожалев времени на то, чтобы объяснить детям возникшую проблему и сообща выработать решение.

Семейные советы – это замечательное время для решения проблем. Это хорошая возможность выяснить фундаментальные проблемы, с которыми сталкиваются члены семьи, и общими усилиями найти им приемлемые решения. И это удобная возможность посвятить в семейные проблемы детей и привлечь их к процессу поиска решений, чтобы все понимали суть проблемы, чувствовали свою сопричастность к решению и были тверды в исполнении этого решения.

Мария(дочь):

Я помню, как на один из семейных вечеров папа принес список домашних обязанностей, которые надо было разделить между всеми членами семьи. Он начал перечислять пункты списка, спрашивая, кто хочет взять на себя то или иное занятие.

«Первое, – сказал он, – кто хочет зарабатывать деньги?» Добровольцев не нашлось, и он продолжал: «Что ж, придется мне. Ладно, а кто хочет платить налоги?» Опять охотников не нашлось, так что отцу пришлось взять на себя и эту функцию. «А кто хочет кормить малыша?» – спросил он затем. Такую работу могла взять на себя только мама. «А кто хочет ухаживать за газоном?»