Мария Елисеева - Английский для малышей и мам @my_english_baby. Как воспитать билингвального ребенка

• Дети, которые освоили в раннем возрасте один иностранный язык по принципам родного языка (без перевода, через взаимодействие), с легкостью изучают новые языки, и их количество определяется уже желанием родителей и ребенка. Почему так происходит? У ребенка выстраивается некая схема усвоения любого нового языка, и благодаря этому последующие языки разбираются в мозге на «запчасти» и раскладываются по полочкам. И если на освоение первого иностранного языка уходит, в среднем, 2 г. 6 мес., то взявшись за следующий иностранный язык, ребенок выходит на разговорный уровень уже через 3 месяца. Причем никакой путаницы в голове ребенка не возникает, он прекрасно разделяет языки в зависимости от ситуации.

• Люди, которые с раннего возраста общаются на двух языках, имеют более острый ум, способны быстро подмечать детали, моментально собирают пазлы, имеют отличную память, прекрасно (гораздо лучше, чем их сверстники-монолингвы) справляются с заданиями, которые требуют концентрации внимания при наличии отвлекающих факторов, а при необходимости, с легкостью переключаются с одного задания на другое (исследование проведено Университетом Йорка, Канада). Помимо этого, билингвы являются прекрасными аналитиками и предпочитают развернутые и глубокие ответы и рассуждения. Такие удивительные способности появляются благодаря постоянной тренировке мозга, а именно необходимости переключения с одного языка на другой. Здесь хотелось бы сделать небольшое отступление и сказать, что такие результаты показывают дети-билингвы из благополучных семей, с которыми занимаются и которых развивают. Поэтому расширяйте кругозор ребенка, познавайте этот мир, рассказывайте о нем!

• Билингвы очень креативны, умеют мыслить вне рамок и находить нестандартные решения.

• Не люблю говорить о старости и болезнях, но и здесь у билингвов дела обстоят лучше, чем у монолингвов. Мозг билингва, благодаря постоянной тренировке, дольше остается молодым и работоспособным. Более того, группа ученых из Эдинбурга исследовала билингвов после инсульта, и 40 % смогли восстановить свои умственные способности! Это колоссальные цифры. Интересно обстоит дело и с болезнью Альцгеймера. Известно, что болезнь находится в мозге и поражает его, однако билингвы дольше не поддаются ей, по сравнению с монолингвами.

Вот такие прекрасные дополнительные бонусы дает знание второго языка! Я уверена, что развивать ребенка, осваивать вместе с ним английский язык – это абсолютная цивилизованная норма. Не стоит ждать школы, колледжа, вуза в надежде, что специалисты все сделают за вас и заложат вашему ребенку необходимые знания. Реальность такова, что преуспевает тот, кто начал раньше, кто использовал передовые методики и проявлял неравнодушие и инициативу. Обучение в раннем возрасте второму или третьему языку не должно вызывать удивление прохожих и быть чем-то, выходящим за рамки нормы. Не норма – быть неграмотным и ограниченным в возможностях. Поэтому вооружаемся и воодушевляемся плюсами и идем к цели!

Если мне задать вопрос: «В каком возрасте нужно начинать обучать ребенка английскому языку?», я отвечу: «Чем раньше, тем лучше». Многие родители поддерживают эту точку зрения и вводят английский язык для своего ребенка уже с рождения или в возрасте 1 года–1 г. 6 мес. Однако у раннего обучения иностранному языку есть не только сторонники, но и противники. Первые, как и я, уверены, что чем раньше, тем лучше, а последние полагают, что второй язык загружает ребенка и может вводиться только тогда, когда родной язык будет ребенком хорошо освоен.

На самом деле, обе точки зрения имеют право на существование, и все зависит от того, какую задачу мы ставим перед собой и своим ребенком. Если английский язык нам нужен для общей эрудиции (поздороваться, познакомиться, пересчитать предметы, назвать цвета, рассказать стих), то обучение можно начать в 5 лет и позднее. Но если перед нами стоит задача, чтобы ребенок свободно понимал английскую речь и свободно говорил на языке, то это только ранний старт.

Если вы хотите попасть в «золотой» возраст, то:

• можете начать с рождения;

• можете начать в период с 1 года до 3 лет.

В обоих случаях это будет идеальное время для старта, но все же небольшая разница есть.

Итак, если вы решили начать с рождения, вы должны решить для себя, какой из языков вы хотите сделать ведущим, а какой сопутствующим. На ведущий язык вы выделяете 70 % вашего времени в течение дня, а на второй, сопутствующий, язык – 30 %. Выбор можно сделать в пользу любого языка, родного или английского, опять же в зависимости от ваших целей и задач.

В каком случае 70 % стоит отвести на английский? Выбирайте этот вариант, если обладаете достаточно высоким уровнем английского и любите этот язык. С утра и в течение дня говорите с ребенком по-английски, а вечером, когда вся семья в сборе – на родном языке. Для английской части вашего дня вы можете использовать материалы моего курса Newborn – мы составили его вместе с моим сыном, когда с 7 дня после рождения я начала разговаривать с ним по-английски. Вопрос выбора ведущего языка для меня не стоял, им стал по умолчанию английский, потому что он уже давно вошел в нашу с дочкой жизнь, и с появлением сына мы просто продолжили на нем общаться, с малышом в том числе. А вот чему я уделяла самое тщательное внимание – так это физическому и интеллектуальному развитию сына. Еще будучи беременной, я составила примерный план занятий, который соответствовал всем важным этапам в развитии новорожденного, разумно предвосхищал их, помогая ребенку достигать каждый раз новую, важную для него вершину.

Так, в 2-недельном возрасте я начала показывать Жану контрастные черно-белые картинки. Идея пришла из британского форума молодых мам, я начала изучать эту тему подробнее и узнала, что такая ранняя тренировка глазных мышц новорожденного способствует активному формированию нейронных связей. Представляете, какой восторг испытывает мама, когда совсем еще недавно рожденный малыш внимательно и подолгу смотрит на черный кружок на белом фоне, а потом переводит взгляд на соседний треугольник! Буквально на твоих глазах он учится фокусировать взгляд, становится не по возрасту смышленым и заинтересованным, с радостью встречает новые игры и каждый день учится чему-то новому. Я очень хотела, чтобы мой сын рос сильным, ловким, сообразительным. Для меня было важно, чтобы английский язык был для нас не самоцелью, а просто средством общения, просто формой передачи информации, скажем так. Основной задачей было гармоничное развитие ребенка, физическое и интеллектуальное, а языковое сопровождение я выбрала английское.