LibKing » Книги » geography_book » Гаяне Арутюнян - Контрольные работы по географии. 6 класс

Гаяне Арутюнян - Контрольные работы по географии. 6 класс

Тут можно читать онлайн Гаяне Арутюнян - Контрольные работы по географии. 6 класс - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: Book, издательство Array Литагент «Научная книга», год 2009. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте LibKing.Ru (ЛибКинг) или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Гаяне Арутюнян - Контрольные работы по географии. 6 класс
  • Название:
    Контрольные работы по географии. 6 класс
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    Array Литагент «Научная книга»
  • Год:
    2009
  • ISBN:
    нет данных
  • Рейтинг:
    5/5. Голосов: 11
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Ваша оценка:

Гаяне Арутюнян - Контрольные работы по географии. 6 класс краткое содержание

Контрольные работы по географии. 6 класс - описание и краткое содержание, автор Гаяне Арутюнян, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
Издание предназначено для педагогов и учащихся общеобразовательных школ и содержит контрольные работы и тесты с ответами по основным темам курса географии 6 класса.

Контрольные работы по географии. 6 класс - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

Контрольные работы по географии. 6 класс - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор Гаяне Арутюнян
Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Природное сообщество тундры более разнообразно и богато: песец – ценный пушной зверь, северный олень, полярная сова, различные перелетные птицы и другие животные.

Большим разнообразием животного мира отличаются хвойные леса, а также смешанные. В них встречаются: бурый медведь, лоси, олени (маралы), кабаны (в смешанных лесах), пушные звери – белки, соболи, бобры, рысь, лисы, из птиц – тетерева, ястребы, куропатки, глухари, совы и т. д. На болотах обитают журавли, цапли, выпь, кулик и пр.

Чисто лиственные леса беднее представителями животного мира, в них больше насекомых и птиц. В них встречаются волки, лисы, редко медведи, чаще лоси, кабаны (особенно в дубовых рощах, где есть хороший корм – желуди), из птиц – сороки, ястребы, соколы, куропатки и перепела (на лесных лугах и полянах) и т. д.

2. Животный мир океанов.

Большая часть живых организмов в океанах обитает на мелководьях. Эта часть океанов хорошо прогревается и освещается солнцем. На дне мелководий много водорослей – настоящие «пастбища» для различных животных, в том числе для некоторых видов рыб («травоядных»), и около этих рыб промышляют хищники. Но больше всего на мелководье обитает ракообразных, моллюсков, кораллов, губок.

Наибольшая масса разнообразных рыб обитает на средней глубине, рядом с мелководьем – это сельдь, путассу, осетровые всех видов, сайра, сайка и т. д. Здесь же появляется гроза животного мира океана хищница-акула (всех видов). Есть в океанах и млекопитающие. Среди них самые крупные на Земле – синие киты, вес которых достигает 150 т! Его детеныш получает от самки до 200 л молока в сутки!

На больших глубинах океанов животных меньше. Здесь встречаются некоторые виды рыб, черви, которые хорошо приспособились к жизни на больших глубинах. В теле их содержится много воды. Под давлением, даже очень большим, вода почти не сжимается. Большое давление толщи вод уравновешивается у глубоководных организмов давлением изнутри. Поэтому при подъеме таких глубоководных обитателей на поверхность их разрывает.

Важную группу океанских обитателей составляет планктон – микроскопические рачки, черви и мальки многих рыб. Планктон переносится океаническими течениями. Его количество огромно. Планктоном питаются многие рыбы и киты.

3. Каким образом животные и растения приспосабливаются к условиям обитания? Почему большинство африканских антилоп и львов имеют желтоватую окраску, а слоны, бегемоты и носороги – серую?

Растения в северных широтах в холодное время года сбрасывают листву и приходят в состояние временного покоя, до наступления тепла, а в южных широтах – субтропиках и тропиках – сохраняют листву круглый год, при этом их жизнедеятельность не останавливается.

Антилопы имеют желтоватый цвет для того, чтобы сливаться с фоном окружающей местности, быть менее заметными для хищников. Львам (хищникам) необходима защитная окраска для маскировки при охоте на животных более мелких, чем они сами. У слонов, носорогов и бегемотов нет естественных врагов, им не надо ни на кого охотиться, и поэтому у них не выработалось защитной, специальной окраски.

4. Человек – составная часть биосферы.

Человек – это высшая ступень развития живых организмов на Земле. Человека отличает от других представителей животного мира (биосферы) способность производить орудия труда, использовать их для воздействия на окружающий мир. Человек – существо разумное, способное к пониманию и осмыслению процессов и явлений окружающего мира. Разум проявляется в мышлении. Ни одно животное не обладает таким высочайшим уровнем развития разума.

Жизнь человека во многом зависит от биосферы. Но чтобы уменьшить эту зависимость человека в будущем, ученые начали разработки по клонированию животных (пример – овечка Долли, клонированная в Англии), а также создали и пустили «на поток», т. е. в массовое производство и потребление, генетически модифицированные растения – сою, свеклу, картофель, пшеницу, кукурузу и т. д.

Перечисленные овощи и зерновые с измененной генетикой уже растут на полях США и Канады. Там производят откорм животных и птицы генетически модифицированными соей и кукурузой. Знаменитые окорочка из США и получены таким способом. Но здесь есть одно большое «НО» – никто не знает, как именно ответит натуральная биосфера в будущем на этот вызов человека.

Ученые попытались клонировать человека, но церковь резко запротестовала, потребовав остановить эксперименты по клонированию.

5. Схема биологического кругооборота в биосфере.

Тесты итогового контроля по теме «Биосфера»

Вариант I

1. Верхняя граница биосферы располагается на уровне:

а) поверхности Мирового океана;

б) озонового экрана;

в) верхней границы тропосферы.

2. Первыми появились на Земле:

а) животные;

б) растения.

3. Зимой реки нашей местности замерзают. Это пример связи:

а) атмосфера – гидросфера;

б) гидросфера – атмосфера.

4. Человек оказывает воздействие на гидросферу:

а) только положительное;

б) только отрицательное;

в) положительное и отрицательное.

5. Биосфера связана с гидросферой:

а) да;

б) нет.

Вариант II

1. Нижняя граница биосферы располагается на уровне:

а) дна Мирового океана;

б) нижней границы земной коры;

в) верхней мантии.

2. Живые организмы впервые появились:

а) на суше;

б) в океане.

3. Биосфера связана с атмосферой:

а) да;

б) нет.

4. Если река формирует речную долину, то это пример связи:

а) литосфера – гидросфера;

б) гидросфера – литосфера.

5. Биосфера связана с литосферой:

а) да;

б) нет.

Контрольная работа 5

Рельеф земной поверхности

Вариант I

1. Основные формы рельефа поверхности Земли. Горы суши.

Земная кора имеет неодинаковую мощность, состав, строение на материках и под океанами.

Различают кору материковую, океаническую и переходную. Материковая кора трехслойная (слой осадочных пород, гранитный, базальтовый), ее мощность на равнинах 30–50 км, в горах до 70–80 км. Океаническая кора тоньше (5-15 км) и состоит из двух слоев – верхнего осадочного и нижнего базальтового.

На границе материков и океанов, в районах островов толщина земной коры составляет 15–30 км, гранитный слой выклинивается, земная кора носит переходный характер. Рельеф материковой и океанической земной коры очень разнообразен. Но и на суше, и на дне Океана выделяются две основные формы: горы и обширные равнинные пространства. Это разнообразие рельефа Земли объясняется тем, что земная кора, находится в постоянном движении. Первым гипотезу о дрейфе материков (т. е. горизонтальном движении земной коры) выдвинул в начале XX века Альфред Вегенер. На ее основе создана теория литосферных плит. Согласно этой теории литосфера состоит из 7 крупных и несколько мелких плит. Кроме внутренних сил, поверхность Земли непрерывно изменяют внешние процессы: выветривание, работа текучих вод, ледников, ветра, морского прибоя. Основная причина разнообразия рельефа земной коры – это взаимодействие внутриземных процессов, которые создают неровности на ее поверхности, с внешними, которые направлены на ее выравнивание. Горы, как холм – это выпуклая форма поверхности с хорошо выраженной вершиной, подошвой, склонами. Однако относительная высота холмов не превышает 200 м, высота гор над окружающей местностью всегда больше 200 м.

Читать дальше
Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Гаяне Арутюнян читать все книги автора по порядку

Гаяне Арутюнян - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Контрольные работы по географии. 6 класс отзывы


Отзывы читателей о книге Контрольные работы по географии. 6 класс, автор: Гаяне Арутюнян. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
Большинство книг на сайте опубликовано легально на правах партнёрской программы ЛитРес. Если Ваша книга была опубликована с нарушениями авторских прав, пожалуйста, направьте Вашу жалобу на PGEgaHJlZj0ibWFpbHRvOmFidXNlQGxpYmtpbmcucnUiIHJlbD0ibm9mb2xsb3ciPmFidXNlQGxpYmtpbmcucnU8L2E+ или заполните форму обратной связи.
img img img img img