Тамми Юрваллайнен - Крутые повороты

Чтобы скорее пробежало время, Сергей с головой окунулся в хозяйственные работы детдома. Он считал недели, дни, а затем и часы до отъезда, до крутого поворота в своей судьбе. Последний вечер Сергей долго беседовал с Евгенией Ивановной. Она, как никто, понимала душевное состояние Сергея. Уезжал Сергей скромно, без суетливых сборов, пышных торжеств и пожеланий. Рано утром он со своим верным другом Пантюхой ушел пешком в Коношу. По дороге они наговорились вдоволь, на вокзале тепло попрощались.

На второй день после приезда в училище все ребята, прошедшие по конкурсу и принятые без конкурса, должны были пройти последний этап — военно-медицинскую комиссию. Представительная комиссия из военных врачей скрупулезно обследовала каждого пациента. Проверяли все, что только можно: зрение, дыхание, частоту пульса, ступни, горло, объем легких, силу мышц и еще многое другое. После осмотра пациента подводили к столу, где сидели три военных врача. Они знакомились с результатами осмотра, задавали разные вопросы и окончательно утверждали: годен или не годен. Сергей с волнением подошел к столу, ответил на заданные вопросы и ждал своей участи. Врачи о чем-то шептались, потом председатель сказал:

— Мугандин, скажите нам: тридцать третья артиллерийская дивизия.

Сергей повторил. Врачи опять зашептались. Сергей понял, в чем дело. Он всегда немного шепелявил и нечетко выговаривал буквы «ц» и «с». В глазах помутилось, и вдруг как будто из далека услышал: годен. Сразу наступило облегчение — трудный этап для физически еще слабого Сергея пройден. А вот Павлу Баранову не повезло. Ему поставили отметку: не годен. Как потом он пояснил Сергею, его не приняли из-за искривления позвоночника. Больно на него было смотреть, когда он вышел из кабинета с отрицательным заключением.

Началась учеба в училище. Через месяц учебы как-то к Сергею подошел Сашка Козловский и сказал ему, что намеревается подать заявление об уходе из училища. Мотивировал он свое решение тем, что не может свыкнуться с казарменным положением и что дома побаливает мать. Сергей всячески его уговаривал, что со временем он свыкнется, а за матерью вполне смогут ухаживать его брат и ее муж. Но Сашка был непреклонен и подал заявление об отчислении. На другой день он вбегает к Сергею в спальню и кричит:

— Сергей! Мне дают недельный отпуск.

— Вот красота. Еще только месяц отучился — и уже отпуск. Поезжай, побудешь дома, успокоишься и вернешься обратно.

— Да-а-а? А как мама без меня?

— Чудак! Ему счастье привалило, а он еще охает.

Но Сашка все равно оставил заявление и отчислился из училища. В итоге из пяти коношеозерских ребят, поступавших в училище, остались только двое: Ленька Сердцев и Сергей. И оба на судостроительном отделении.

Уже в первые дни в общении с другими ребятами Сергей осознал, в какое престижное училище он попал. Раньше он не вникал в детали, так как его в основном интересовало одно — как достойно уйти из детдома. В то время Архангельское мореходное училище (АМУ) было среднетехническим учебным заведением с четырехгодичным сроком обучения, готовившим специалистов на четырех отделениях для морского флота. Одновременно в нем обучалось 500–550 человек. Училище было закрытого типа с полувоенным режимом. Все курсанты проживали на территории училища. Выход в город предусматривался только по увольнительным, преимущественно в выходные и праздничные дни. Территория училища была обнесена высоким забором, вход и выход осуществлялся через контрольно-пропускной пункт (КПП). Размещалось училище в пяти двухэтажных деревянных и одном двухэтажном каменном зданиях. В них были сосредоточены общежития (спальни), учебные классы, административные и вспомогательные помещения. В отдельном одноэтажном здании располагалась учебная механическая мастерская с кузницей. В то время только началась стройка двухэтажного каменного здания для столовой и клуба. Столовая же и клуб располагались вне училища на улице Карла Маркса в католическом костеле. Его переоборудовали, построив внутри второй этаж. На первом этаже размещалась столовая с кухней, на втором — просторный клуб. Курсанты ходили в столовую строем четыре раза в день: на завтрак, обед, ужин и вечерний чай. Это было своего рода прогулкой, а иногда возможностью встретиться с кем-либо из городских или улизнуть в самоволку.

Быт и распорядок дня носили полувоенный характер с морскими традициями. Наряду с общеакадемическими, преподавали и военные дисциплины. Обязательной была и строевая подготовка. Курсанты соответствующих отделений и курсов объединялись в роты и взводы. Командовали ротами военные специалисты, взводами — старшины, назначенные из курсантов третьих и четвертых курсов. Обычно курсантами первого и второго курсов командовали старшины того же отделения, но с третьего или четвертого курса. На последних же курсах старшина назначался из своих курсантов. Командир роты обычно располагался в специальной «конторке» рядом со спальными помещениями своей роты. В его подчинении были назначенный из курсантов писарь и старшины. Через них или непосредственно сам он руководил всей жизнью курсантов.

Быт во многом был увязан с морскими традициями. За неделю до занятий курсантам выдали морскую форму: ботинки на кожаной подошве (корочки), черные суконные брюки, тельняшки, фланелевки, гюйсы (форменные воротнички), бушлаты, бескозырки. Погоны не предусматривались. Конечно, каждый курсант гордился морской формой. Первое время она была непривычной, казалась мешковатой. Но в дальнейшем каждый стремился ее обиходить в лучшем виде. В брюки вшивали клинья, чтобы получились клеши, и чем шире, тем считалось шикарнее. Правда, это не разрешалось и иногда на смотрах слишком широкие клеши офицеры разрезали ножницами. На брюках стремились всегда держать четкие стрелочки приглаженными. Слишком яркий голубой цвет на тельняшках и гюйсах разными средствами сводили к бледно-голубоватому. Бляхи ремня и пуговицы на бушлатах и шинелях драили зубным порошком до блеска. В таком прикиде курсант выглядел бывалым моряком.

Морская терминология практиковалась широко. Спальни назывались кубриками, кладовая — баталеркой, кухня — кабузом, тумбочка — рундуком, уборная — гальюном, дежурство — вахтой, пол — палубой.

В кубриках кровати были двухъярусными, около каждой стоял рундук, посредине — стол с несколькими стульями. В углу находилась вешалка. Вот и все убранство кубрика. Временно лишние вещи и одежда помещались в баталерке. Гальюн и умывальник были общими. Одна из комнат отводилась под красный уголок с соответствующей обстановкой. В ней проводились разные мероприятия или просто отдыхали. Во многом уборку помещений осуществляли сами курсанты, особенно нарядами вне очереди за всякие провинности. Каждый день из числа курсантов назначался дежурный по роте, сменяемый через каждые четыре — шесть часов. Кроме того, курсанты периодически дежурили (несли вахту, сторожили) ночью в административном здании и мастерской, круглосуточно — на контрольно-пропускном пункте, на камбузе и в столовой.