Сергей Горин - Соблазнение

а) выражается восхищение моральным обликом объекта. Далее следует разговор о низкой культуре отдельных личностей и вытекающих из этого сложностей для всех.

б) "…собирался помочь вам отшить его но вы и сами прекрасно справились.

Видимо, сказывается опыт?" Далее разговор, как в пункте "а".

Результативность контрастного метода – 90—95%. С учетом его простоты – цифра очень высокая.

9. Концепция изначальной доброты. Отношение к объекту должно быть всегда доброжелательным. Да и зачем общаться с теми, к кому плохо относишься? (…)

В процессе исследований на Южном берегу Крыма к авторам присоединился некто Л. (…) Интересной находкой Л. был прием «поперечного сечения». По приезде на место Л. ставил свою машину на выходе с пляжа с 12.00 до 14.00, то есть, в то время, когда весь поселок идет на обед. Таким образом, в течение 2-х часов он просматривал весь контингент и со спокойной душой заявлял: «Едем отсюда, ребята, здесь делать нечего!». «Поперечное сечение» в Москве дало хорошие результаты при контроле иняза, пединститута и ряда медучилищ. (…)

«Поперечное сечение» в дальнейшем было развито в метод «быстрого сканирования». Дело в том, что процессу клея на бульварах мешала мысль, что где-то вблизи могут находиться более достойные объекты. Поэтому было решено производить предварительный обзор. Для этого использовался троллейбус №15, идущий параллельно Тверскому и Гоголевскому бульварам. При проезде туда-обратно удавалось в течение 10 минут оценить весь контингент в текущем временном интервале. На этом быстрое сканирование заканчивалось, и начиналась детальная разработка. (…)

Согласно разработанным концепциям, был создан ряд рабочих моделей клея. Вот некоторые из них, показавшие наибольшую результативность:

1. «Сувенир» – метод базируется на идее простоты подхода. Дарится простой, веселый предмет – значок Чебурашки, цветок, открытка и т. п. Автором использовался простой сюжетный рисунок. Сувенир дарится под предлогом или «просто так». Из 200 сувениров отказ был получен только в двух случаях, т. е. КПД – 99%. Побочный положительный эффект: по мере набора статистики по реакции на один и тот же сувенир можно получить информацию об объекте.

2. «Черта» – максимально реализует идею искусственного отбора при контакте. Работают вдвоем. На тротуаре проводится меловая черта. Отойдя от черты метров на 200, первый номер подходит к объекту и объясняет, что он – уличный приставала, работает от угла до черты и т. д. Подходя с объектом к черте, необходимо объяснить, что ваша зона здесь кончается, дальше работает другой человек, да вот и он. Номер второй подходит к объекту и разъясняет сложившуюся ситуацию. Метод «Черта» производит жесточайший естественный отбор и, вследствие этого, обладает низким общим КПД. Позволяет выделить объекты с нетрадиционным мышлением.

Примечание OSV: Кстати, мы реально этот метод пробовали. Действительно, КПД очень низок. Шесть девушек из десяти удивлялись, смеялись… но на дальнейшее общение не тли. Еще трое из десяти откровенно пугались , опасаясь, что нарвались на маньяков. И только одна девушка из десятка могла по заслугам оценить неординарность и оригинальность. Правда, и оказывалась она наиболее интересной в плане развития отношений в будущем. Такой малый «выход готового продукта» частично компенсируется шириной охвата – ведь в людном месте реально «протестировать» как раз достаточное количество девчонок.

И в любом случае это – весело! Рекомендуется как одно из начальных упражнений на улице. Хорошо проводишь время плюс возможность раскрепоститься.

3. «Записка» – метод отличается минимальными затратами. Используется в переполненном общественном транспорте. Объекту незаметно засовывается в карман записка с текстом: «Срочно позвони по телефону номер …» и номер вашего телефона.

Как ни странно, но этот дебиловатый ход дал неожиданно высокий КПД – 50%. Анализ показал, что столь высокий результат обусловлен резкой сменой психологического состояния объекта.

Дело в том, что, придя домой и найдя в кармане записку, испытуемые пугались и думали, что случилось какое-нибудь несчастье, а они напрочь забыли позвонить или что-то в этом роде. Поэтому они звонят с целью выяснить, что случилось наше же глуповатое бесхитростное объяснение, что ничего не случилось, вызывает чувство облегчения, и, как следствие, приток положительных эмоций. На этом фоне дальнейшее объяснение, что транспорт был переполнен, а познакомиться хотелось, а вот подойти даже не удалось, да и говорить в толпе не очень удобно, вот и пришлось, едва дотянувшись рукой, сунуть записку и т.д. – все воспринимается весьма благосклонно. Объект доволен, что ничего плохого не произошло и проникается к вам симпатией (вами незаслуженной, но в нашем случае необходимой). Минусом метода является отсутствие прямого естественного отбора, но телефонный разговор позволяет произвести частичную диагностику. (…)

5. Категорически отметается метод «знакомства по цепи» – через кого-либо. (…) Метод угнетает психику своей несвободой, так как центральная его идея – «берите, а то скоро и этого не будет», или «берите, что дают». (…)

Результаты статистических исследований, проведенных в 1983-85 гг., блестяще подтвердили теоретические положения. (…) С наступлением эпохи СПИДа однозначно рекомендуем перейти на стиль «весь в резине». (…) Построенная нами Единая теория спортивно-оздоровительного клея успешно выдержала испытания и внедрена в производство.

После первой публикации настоящей статьи некоторые разнузданные юноши неоднократно замечали авторам, что «снять бабу» – гораздо проще.

Хотим заметить, что весь спортивно-оздоровительный клей не направлен на решение задачи «снять бабу» (…) для удовлетворения физиологических потребностей. Основной задачей предполагалось выявление, знакомство и дальнейшее духовное общение с приличными девушками, потенциально могущее перейти в высокое, светлое чувство, но с минимальными затратами энергии и издержками. В том и желаем всем успехов.

Май, 1989

* * *

Горин: Итак, первый этап любой науки – описательный – был к началу девяностых годов завершен. Начался этап систематизации, этап разработки эффективных моделей…

Горин: Главным событием, которое произошло в философии XX века, стало то, что философы сделали центром изучения не мир вокруг нас, а человека, который этот окружающий мир изучает. Философам вдруг стало интересно, какую структуру имеет сам процесс изучения мира внутри человека.