Тамара Руцкая - Дрессировка для начинающих

При выполнении команды «Рядом!» плечо собаки должно находиться на уровне вашего колена. Эту команду подают в начале движения или при остановке, а также при изменении темпа и направления.

Можно также тренировать своего щенка так: зажмите лакомство в левом кулаке и опустите руку вниз с таким расчетом, чтобы оно оказалось на уровне носа вашего подопечного. Подавайте команду и начинайте движение. Поводок при этом держите в правой руке, лакомство – в левом кулаке и левом кармане. Щенок, занятый добыванием вожделенных кусочков, будет идти рядом с вами. Не забывайте хвалить его, периодически отдавать угощение и доставать следующий кусочек. В процессе тренировки иногда останавливайтесь, меняйте темп и траекторию ходьбы (поворачивайте то вправо, то влево, двигайтесь по кругу). Сочетайте метод приманки с методом рывка.

Если собака не слушается и продолжает устремляться вперед, попробуйте встать перед ней и посмотреть в глаза. Не переутомляйте ученика, иначе ваш совместный труд не даст результатов.

«Барьер!», «Вперед!»Когда щенку исполнится три месяца, его можно приучать к прыжкам через небольшие препятствия. Ставьте на пути малыша планку, перебрасывайте через нее игрушку и побуждайте своего питомца совершить прыжок. Высота препятствий для трех-, четырехмесячного щенка – не более 25 см, а количество прыжков во время игры – три-четыре.

Более серьезные занятия по преодолению препятствий следует начинать в возрасте 5–6 месяцев. На первых уроках хозяин, встав рядом с препятствием и держа над ним лакомство, одновременно подает команду «Барьер!». Как только щенок перепрыгивает за лакомством через барьер, это действие подкрепляется угощением и похвалой. Высоту препятствий надо строго сообразовывать с возрастом и возможностями животного, в противном случае можно покалечить собаку.

Обычно прыжок через 30-сантиметровый штакетник для щенка, уже знакомого с этим упражнением по играм, не представляет затруднений, и через два-три дня ваш питомец по первой команде и жесту охотно возьмет барьер. Ежедневно не стоит делать более двух-трех прыжков. Высоту препятствия постепенно увеличивают до 50 см. Не заставляйте щенка прыгать через скамейку, состоящую из реек, т. к. лапа собаки может застрять между ними. Нетрудно догадаться о последствиях такой «тренировки».

Полезно обучить своего питомца прыгать в длину. Для этого удобно использовать траншеи различной ширины. Упражнения следует начинать с узкого участка и постепенно побуждать собаку перепрыгивать через более широкую часть. Разумеется, траншея не должна быть очень глубокой, чтобы при необходимости собака смогла легко выбраться из нее.

Одновременно учите щенка ходить по широкому бревну (или дощатой скамейке), а также лежать и сидеть на нем. Поставив щенка на снаряд, который не должен располагаться высоко над землей, подайте команду «Вперед!». Правой рукой держите ученика под живот, а левой – за ошейник, пока он не пойдет по снаряду самостоятельно.

Так же можно обучать питомца подниматься по лесенке (не спускаться!) и останавливаться на площадке.

Не забывайте о поощрении и о технике безопасности. Если щенок упадет или, тем более, ушибется, он больше не захочет быть ни гимнастом, ни атлетом.

Спортивные упражнения развивают не только тело вашего любимца, но и храбрость, выносливость, послушание, уверенность в себе.

«Апорт!»Эта команда особенно актуальна для охотничьих и служебных собак. Обучение основано на использовании инстинкта преследования движущихся предметов в игре. Щенку показывают мячик, палку или что-нибудь подобное, заигрывают, то поднося, то убирая предмет подальше, а затем бросают в сторону, произнося: «Апорт!». Как только щенок побежит и схватит игрушку, скажите: «Ко мне!» и немного отбегите от него. Услышав знакомую команду, питомец последует за вами. Произнесите команду «Дай!», покажите лакомство, возьмите рукой игрушку (при необходимости аккуратно разожмите пасть собаки), поощрите щенка восклицанием «Хорошо!» и лакомством. Можно держать предмет на веревке. Если он не заинтересует собаку, потяните за веревку. Пес, следуя охотничьему инстинкту, побежит за движущимся предметом и вцепится в него. Подтяните щенка к себе и, скомандовав «Дай!», осторожно выньте апорт из пасти, угостите собаку лакомством и спрячьте игрушку за спину.

Возможна ситуация, когда щенок бежит за брошенным предметом, хватает его и начинает грызть, забыв о вашем существовании. Подтяните предмет за веревку, а с ним и вцепившуюся собаку, скажите: «Ко мне!», заберите игрушку, дайте лакомство. Когда собака усвоит прием, его усложняют, меняя приносимые предметы, обертывая их то в тряпку, то в бумагу, постепенно увеличивая дальность заброса.

Очень полезно научить пса отыскивать и приносить потерянные вещи. Для этого ему, уже приученному выполнять команду «Апорт!», предлагают возвращаться за брошенной вещью по следу хозяина. Вначале искомый предмет оставляют всего в нескольких шагах позади собаки и на виду у нее, затем бросают подальше, за поворотом, и так, постепенно усложняя прием, добиваются того, чтобы собака возвращалась по вашему следу достаточно далеко.

«Голос!»Протяните по направлению к собаке руку, зажатую в кулак, и дайте команду «Голос!». Это нужно проделывать в основном тогда, когда песик залаял бы и без приказа (например, перед прогулкой, едой, разрешением побегать и т. д.). Закрепляйте связь между лаем и командой с помощью похвалы, лакомства. Команду «Голос!» четвероногие питомцы осваивают очень быстро.

Только хорошо обученная и правильно воспитанная собака доставляет своему хозяину больше радости, чем хлопот, и не подведет в действительно трудную минуту.

Поведение животных складывается из системы действий, посредством которых они приспосабливаются к условиям окружающей среды для наиболее полного удовлетворения своих жизненных потребностей (пищевых, половых, защитно-оборонительных и др.).

Схематично взаимодействие организма животного и окружающей его среды выглядит так: явление окружающей среды (например, холод), воздействуя на организм, вызывает раздражение, которое, отражаясь через центральную нервную систему, проявляется какой-либо деятельностью организма (в данном случае уменьшается теплоотдача, животное инстинктивно ищет теплого укрытия).

Рефлекторная деятельность высших отделов коры головного мозга строится из двух видов рефлексов – безусловных (врожденных) и условных (приобретенных).