А. Савельев - Евроремонт в хрущевке. Кухонная мебель...(Сделай сам №4∙1998)

Замечательными помощниками являются всевозможные лари и сундуки. В народном искусстве существовали специальные детские сундучки типа скамейки с открывающейся крышкой. Может быть, мастеровые папы сделают подобные сундучки для своих чад. Роль сундуков могут выполнять большие коробки, стенки которых можно также оклеить картинками.

Кроме мебели для хранения игрушек, ребенку обязательно нужны стол и стул, соответствующие его росту. Главными критериями здесь опять остаются полезность и прочность. Поверхность стола должна легко мыться и очищаться от пластилина, на нее можно положить оргстекло или лист пластика, тогда стол прослужит дольше. Также советуем на стене перед столом повесить лист бумаги или картона, который можно менять по мере загрязнения брызгами красок. Стул должен быть в меру жестким и с удобной спинкой. Вообще лучше, чтобы ребенок рисовал, лепил стоя. Это способствует Правильному формированию осанки.

Кровать, диван или другая мебель для отдыха также должны быть достаточно жесткими. При необходимости можно сшить для них чехлы или покрывало, используя при этом лоскутную технику, о которой уже часто упоминалось на страницах журнала. В подборке убранства для мягкой мебели ваш ребенок с радостью примет участие. Резать старые вещи на куски, складывать из них мозаичные панно так интересно и легко. Подушки дивана, если таковые имеются, надо обязательно покрыть чехлами, так как они постоянно превращаются в сиденья автобуса, стенки дома или орудия битвы, разворачивающейся на полу.

Следующим необходимым элементом мебели является спортивный комплекс. В его составе вовсе не обязательны могучие тренажеры. Элементарная шведская стенка уже будет лучшим другом и участником игр в моряков, джунгли, пожарных и т. д. К ней можно добавить канат и кольца, значительно расширяющие физические возможности ребенка, да и ваши тоже. Однако усвойте твердое правило — во время занятий спортом на полу около лестницы не должно быть никаких игрушек, а ваше присутствие — обязательно. Не забудьте и о матрасе или мате, расположенных под спортивными снарядами. Его можно сшить из старых ватных одеял и матрасов или нескольких слоев толстого поролона. Яркий красивый чехол скроет не всегда приглядное наполнение мягкого помощника.

Вообще дети обожают постоянно что-то строить, двигать, создавать. Для этого необходим простор и возможность использовать мебель из других комнат. Это могут быть стулья, подушки от кресел, пуфики и т. д. Решите этот вопрос сразу, определив для ребенка то, что ему можно.

Замечательным дополнительным материалом могут служить листы плотного картона. При помощи прищепок и широкой клейкой ленты из него можно создавать целые дома (рис. 4, а ) или корабли, машины. Готовые детали из картона скрепляют клейкой лентой с двух сторон, что дает возможность свободно перегибать их под разными углами. Края стен и грани крыши также обклеиваются с двух сторон лентой со свободным припуском, т. е. лента выступает за край. Благодаря этому стены и крышу легко скреплять прищепками. В разобранном виде все детали можно хранить за шкафом или под кроватью. По мере износа их не жаль спокойно выбросить и придумать что-нибудь новое.

Рис. 4

Другим вариантом «стенок» дома, который так любят строить дети, может быть ткань, закрепленная на деревянных палках. Технология изготовления предельно проста. Вы берете любую подходящую для этой цели ткань, при желании подшиваете нижний и боковые срезы или обрезаете ножницами «зигзаг» во избежание бесконечно распускающихся нитей. Верхний край подворачиваете внутрь 2 раза так, чтобы получилась кулиска для рейки, и прошиваете. В середине прямоугольников или квадратов можно вырезать окна любой конфигурации. После окончания игры все стенки легко сворачиваются на рейках и занимают очень мало места (рис. 4, б ). Более живописную конструкцию можно сделать из большого обруча, на который вручную нашиваются подобные полотнища. В результате получается целый шатер восточного царя или царицы. Рейки или обруч располагают на спинках стульев, а если у, вас есть специальные уголки для сборки огородных парников, то вы можете подобрать рейки подходящего размера для построения дома.

Кроме перечисленной мебели, в детской комнате могут присутствовать шкаф или тумбы для хранения белья или одежды. Постарайтесь разместить их за дверью, чтобы на них не акцентировать внимание. При необходимости их поверхности можно оклеить светлой самоклеящейся пленкой или даже обоями, что позволит им более органично вписаться в интерьер. Ведь чем меньше мебели, тем больше простора.

После расстановки всех предметов мебели следует продумать освещение и подобрать соответствующие приборы. Начнем с потолка. Вряд ли в детской комнате подойдут блестящие хрустальные люстры. Многие дети вообще предпочитают светильники, где электрические лампочки спрятаны за плафоном так, что при любой высоте невозможен контакт глаза и спирали накала. Спросите у своего ребенка и выберите подходящий светильник верхнего освещения. Возможно, вас привлечет вариант с пружинным спуском светильника на различную высоту. Далее вам понадобится настольная лампа. Принято считать, что норма расположения светильника при занятиях слева от сидящего. Если ваш ребенок левша, то соответствующим образом вам следует располагать как стол, так и лампу. Очень удобны для работы лампы с регулируемой штангой, где вы при необходимости можете изменить не только высоту, но и угол наклона светильника.

Необходимо местное освещение и для места отдыха. Маленький ребенок часто боится спать в темноте, поэтому ему необходим ночник до самого утра. Для него очень хороши зеленые лампочки, дающие мягкий рассеянный свет, и светильники с сенсорным управлением. Прикосновением руки к основе светильника ребенок сам может регулировать яркость света. В различных моделях бра есть также регулятор яркости, главное — расположить приборы так, чтобы ребенок мог дотянуться до них рукой и в то же время не опрокинул на себя.

Галогенные светильники и лампы дневного света, по мнению ученых, вредно воздействуют на зрение. Поэтому в освещении детской комнаты лучше обойтись без них.

Итак, мы решили вместе с вами главные установочные вопросы устройства детской. Теперь дело за самим хозяином. Спросите, как ему дышится и чувствуется, чему рад и чему не очень, и не навязывайте детям своих, быть может, самых мудрых и научно обоснованных, решений. Они всегда и непременно должны быть согласованы с самим ребенком. Лучшим ответом на все вопросы будет его фраза: «Да, это моя любимая комната!»