Евгения Пёрышкина - Практическое руководство. «Как создать сказку-игру или стильную игровую среду из подручного материала»

Я говорю о своем курсе как о воспитательно-образовательном инструментарии, у которого есть определенное мировоззрение. Это мировоззрение включает моральные ценности нашей культуры, благодаря которым формируется любящая и знающая свои корни личность. Все материалы этого курса созданы в русско-народном стиле, где раскрываются черты русского национального характера и отражаются национальные особенности и традиции как с точки зрения жанра, так и языка.

Научившись создавать сказку сейчас, вы решите массу проблем с ребенком: как развивать его, как воспитывать его, чему, каким моральным ценностям его учить. Через сказку вы будете это делать автоматически. И начинать можно с двух лет. Создание сказки – это самый действенный инструмент воспитания и развития. А как его использовать наиболее эффективно – вы узнаете из этого Руководства.

Моя цель не просто что-то рассказать, чтобы пустить пыль в глаза. Моя цель чтобы Вы прониклись важностью темы, и поняли, что ВОСПИТАНИЕ РЕБЕНКА МОЖНО И НУЖНО ПРОВОДИТЬ ПРИ ПОМОЩИ СКАЗОЧНО-КУКОЛЬНОГО ПРОЦЕССА, который, на самом деле, представляет собой бессрочную игру в сказку. И я хочу, чтобы вы научились создавать кукольную сказку на дому или на базе Д/С. Предлагаю погрузиться в сказку вместе прямо сейчас.

Что же такое кукольная сказка, поставленная дома или в Д/С? По сути вещей – это идеальная игровая среда для ребенка. Как говорил Василий Александрович Сухомлинский: «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества».

Чтобы знать, насколько вы можете погрузиться в процесс создания сказки, ответьте на вопрос: На какой возраст вы себя ощущаете? Сколько вам лет по ощущениям?

Свой курс я начну с краткого рассказа о себе.Я педагог в течение более 15 лет. Из них десять лет проработала «сказочницей». Мы с партнером Анной Самсоновой показывали кукольные сказки в Д/С, начиная с 2007 года. Как я пришла к сказочному творчеству? Я захотела принять участие в том процессе, который называется ВОСПИТАНИЕ. А поскольку воспитание начинается с малого возраста, то свое внимание я направила именно на самых маленьких, на малышей 2 – 4 лет. Я решила погрузить их в мир волшебства и сказки.

Я прошла путь создания кукольного спектакля от самого начала до конца: от изготовления кукол до создания кукольных спектаклей. Я видела восхищение и доверие в детских глазах у себя на спектаклях. Я слышала их искренние просьбы после окончания спектакля: «А когда вы придете к нам еще?»

Помимо серийного показа наших сказок на площадках Д/С города, я также участвовала в разных фестивалях и ярмарках, например, в городском фестивале «Малахитовая шкатулка», региональном фестивале «Белые ночи в Перми», международном фестивале «Золотой город» и «Купальские ночи». Мои творческие работы занимали призовые места на Всероссийских творческих конкурсах. (Их можно найти на странице Артели «Твори-ка» https://vk.com/market-53567196?section=album_1в ВК).

Если вы сможете создать сказку и покажете своему малышу, то в его или ее глазах вы станете волшебником, не меньше, вы станете самым лучшим, самым замечательным родителем/воспитателем или няней на всем белом свете. И ребенок, каким бы непослушным он ни был, сделает все, что вы попросите, чтобы только посмотреть сказку еще раз или поучаствовать в ее создании.

Почему происходят такие неожиданные и приятные изменения? Все просто – дети ждут и предвкушают новую сказку или работу над ее постановкой. Им очень хочется вновь соприкоснуться с волшебным миром, и поэтому они готовы проявлять терпение и послушание.

Вот самый недавний случай. Я приехала на фестиваль Купальские ночи этим летом просто отдохнуть. А в том году я показывала на фестивале сказки. Люди, которые в прошлом году были моими зрителями, встречая меня на фестивальной поляне, спрашивали про мои сказки, и сожалели, что я не показываю на этот раз. Скучно, в этот раз, говорили они. Детям нечем заняться. Сказочку бы посмотреть. Вот прямое доказательство того, что сказка создает определённое пространство и несет свой особый энергетический заряд. Сейчас становится модным, чтобы дети сами творили сказку, разыгрывали роли и т. д. Но на это способны дети более старшего возраста. Мы апеллируем к детям младшего возраста, именно о них речь и именно для них мы готовим и показываем сказку.

Самое лучшее времяпрепровождение в детстве помимо активного отдыха – это просмотр театральной сказки, находясь один на один с ней. Настольные домашние сказки показываются лично ребенку либо малому количеству зрителей, что дает возможность ребенку практически воссоединиться с пространством сказки.

Я предлагаю научиться создавать настольныекукольные сказки, где куклы-герои оживают прямо на глазах и создают реальностьволшебства и доброты.

Сначала ребенок-зритель еще немного крутится, егозит на стуле, привыкая к новой обстановке, но уже через несколько минут он забывает обо всем вокруг, потому что все его внимание поглощается тем, что происходит на маленькой сцене-столе перед ним.

И во время представления он готов ринутьсяк сцене и помочь героям выполнить те или иные действия, помочь совершиться тому или иному действу. Зритель повторяет вместе с героями про русско-народные присказки, поговорки, скандирует волшебные слова.

Эффект невообразимый. Ребенок преображается. Наружу выходит его самая лучшая суть, проявляется искренняя заинтересованность миром, активизируется восприятие им «живой» истории.

Можно использовать к подготовке сказки любую вам понравившуюся. Мы со своей стороны расскажем о сказках, которые мы показывали детям. Их можно найти в серии книг «Верни общение в семью».

Наши сказки представляют собой авторские сказки по мотивам известных русских волшебных сказок. Сама энергетика сказочных текстов несет позитивный настрой, так как, создавая сказки, автор ориентировался на исконные

каноны русской сказки, основным из которых является «победа добра над злом», а все приключения и испытания героев заканчиваются счастливым разрешением. Кроме того, в процессе развития сказочного действа отрицательные сказочные персонажи, если они присутствуют в сюжете, становятся положительными.