Эдуард Первушкин - Мифы о болезнях и реалии здоровья

Азума в 1964 году измерил волновые колебания на больших берцовых костях кроликов, связанные с сердечным ритмом и дыханием. А ещё выявил более медленные колебания, от 3 до 8 циклов, независящие от предыдущих двух ритмов.

С 1962 по 1965год известная доктор остеопатии Виола Фрайман на основе сотни экспериментов смогла доказать научным образом: подвижность костей черепа составляет порядка 12—25 микрон.

В 1990 году группа учёных под руководством профессора Биллоделя и Реймса из Франция использовала очень точные зонды, подключённые к компьютеру, и зарегистрировала краниальные микродвижения со средней частотой в 9,7 циклов и с амплитудой от 20 до 50 микрон.

Увы, даже сегодня многие врачи не знают подобных исследований в хрономедицине и продолжают относиться к организму, как кожаной пробирке.

А ведь пальпаторные исследования ушли ещё дальше и дают удивительные практические результаты! Фундаментальные науки, в частности физика и биология, со временем только объясняют причинно-следственную связь.

Ещё один гениальный американский доктор Джеймс Джелоус обратил внимание на схожесть двух процессов. Первый: динамические изменения, которые описывал доктор Сатерленд в своей пальпаторной практике. Второй: описание биодинамических движущих сил эмбриогенеза [21] в работах учёных-эмбриологов. Результатом 30-летнего исследования и практики стала мощная оздоровительная технология, которая сейчас известна как биодинамическая модель остеопатии.

[1] Эмбриогенез – процесс развития эмбриона, зародыш в первые 8 недель.

Пример:

Что такое научиться чувствовать биоритмы на практике и работать с ними? Если вы приложите руки к нижним рёбрам, то без труда уловите ритм дыхания. Если приложите руки к верхним рёбрам, то при некоторой концентрации внимания и здесь уловите ритм дыхания.

При достаточной тренировке вы сможете чувствовать, что некоторые сегменты грудной клетки могут иметь ограничение движения на вдохе. Другие части грудной клетки могут иметь ограничение движения на выдохе.

Из диагностики следует лечение. Можно сопровождать ткани в сторону напряжения и восстанавливать объём движения – непрямая техника. Можно наоборот, идти против напряжения – прямая техника. Важно вернуть не только объём движения, но и восстановить ритм движения тканей.

При должном упорстве можно научиться чувствовать, как в ритме дыхания движутся ткани живота, головы, рук и ног, внутренние органы. Можно научиться чувствовать пульсацию сердца в каждой части тела. И работать с этими ритмами.

Есть более медленные ритмы. Один из них – ритм около 9 секунд, краниальный ритмический импульс. Начинающие остеопаты учатся его чувствовать и работать в этом ритме.

У меня ушло около 9 месяцев для более-менее уверенного ощущения краниального ритма на черепе. 9 месяцев каждодневной пальпации пациентов и проверка изменения ритма после манипуляций. Несколько лет ушло, чтобы научиться чувствовать, как этот ритм проходит в теле. Через 5 лет на семинаре Р. Гилхриста я почувствовал, что ритм есть всегда, но тело может быть заблокированным. Это полностью перевернуло моё понимание остеопатии! Не ткани рождают, а Сила приходит в ткани и даёт ритм!

Постепенно развивалась более тонкая чувствительность. Умение чувствовать биоритмы на практике даёт удивительные результаты диагностики и прогноза.

Пример:

Будучи совсем начинающим остеопатом, я прослушивал фасции тела у пациентов с травмами в своём отделении. Почувствовал у пациента ограничение подвижности в области поджелудочной железы. Назначил УЗИ органов брюшной полости. Тогда ещё было возможным делать подобные назначения в больнице непрофильным пациентам. В заключении УЗИ: реактивный отёк поджелудочной железы. Фантастика!

Пример:

Провёл остеопатический сеанс мужчине. Объяснил, что сделали и что на следующем сеансе надо работать с желудком. Он не поверил. И действительно, на кой ляд работать с желудком, если болела шея?.. Через 3.5 года вернулся: год назад прооперировали по поводу рака желудка с соответствующей терапией. Теперь хочет восстановить здоровье.

Пример:

Во время приёма выяснил, что у женщины есть «конфликт надпочечников». Один из симптомов: тяжело сделать выбор и принять решения. Рекомендовал декодаж [22] по протоколу «конфликт надпочечников». Вернулась через 8 лет – проходит тяжелейшее лечение по поводу рака надпочечника, хочет стать здоровой.

[1] Декодаж – фр. расшифровка. Сеанс биологического декодирования.

Болезнь может дремать в теле, проявляя себя только соматической дисфункцией. Методы обследования могут не выявить никаких изменений или показывать незначительные изменения. Остеопатическая диагностика позволяет выявить зарождающуюся болезнь задолго до проявления.

Умение работать с биоритмами приводит к выздоровлению. Я видел массу удивительнейших случаев выздоровления в своей практике и у корифеев остеопатии. В разделе «Частное» я расскажу о некоторых случаях из своей практики.

А теперь объясню, почему эти результаты закономерны.

На самом деле, работа врача-остеопата очень простая! В этом плане работа педиатра или терапевта, а тем более врача интенсивной терапии, выгодно отличается. Эти врачи очень много знают о лекарствах: фармакодинамике – как лекарство влияет на организм, фармакокинетике – как лекарство проходит через организм. Знают о взаимодействии лекарств между собой. Знают о непредсказуемости действия лекарства. Тем более, если два лекарства и более. И многие другие вещи. У таких специалистов всегда есть место для размышлений, построения гипотез и «сделали всё, что могли».

У остеопата нет пути назад. Ещё доктор Стилл говорил: «ДО – это не доктор остеопатии, это dig on – копай дальше». Ты должен восстановить биомеханику. Если что-то не получается, копай дальше – учись познавать замысел Великого Механика.

Поэтому в остеопатии всё довольно просто. Изучи, как следует, анатомию, физиологию, патологическую анатомию, патологическую физиологию, гистологию, цитологию, биохимию и прочее. В общем, все базовые дисциплины, что должны знать все врачи. Добавь к этому биомеханику систем организма, постурологию. Освой технические приёмы для работы с вышеперечисленным – и всё.

Дальше проще. Научись пальпировать ткани, отличать текстуру поверхностного слоя кожи от подкожной жировой клетчатки, поверхностной фасции, мышцы, внутримышечных фасций, глубокой фасции, надкостницы, кости, эндоста – внутреннего слоя кости. Научись находить границы органа, уплотнения в органе, проверять плотность и подвижность сосудов, пальпировать нервные стволы и нервные сплетения и выявлять напряжения.