Вячеслав Бирюков - Вибрационная терапия. Вибрации заменяют все таблетки!

Состав межклеточной жидкости определяется эффективностью функционирования лимфатической системы, в которую входят лимфатические сосуды и узлы, печень и селезенка. Нарушение работы этой системы – третий источник недугов.

Содержание лимфатической жидкости напрямую зависит от состава крови, состояния кровеносной и кроветворной систем организма. Эффективность работы кровеносной системы зависит от деятельности сердца, эндокринной, пищеварительной, мочевой и дыхательной систем, то есть от активности основных органов материального тела: щитовидной железы, надпочечников, поджелудочной железы, желудка, кишечника, легких. Нарушение состава крови – четвертый источник заболеваний человека.

Работу материального тела поддерживает в хорошем состоянии нервная система. Ей подвластны головной и спинной мозг и нервные окончания во всех органах, мышцах и коже. Нарушения в работе нервной системы – пятый источник человеческих проблем со здоровьем.

Шестым источником болезней организма является состояние внешней среды, в которой живет человек. В этом плане важно качество воздуха, воды и пищи. Описанная структура материального тела приведена на рисунке 17.

Ядро структуры материального тела человека составляет клетка, все остальные физиологические системы, приведенные на рисунке 17, обеспечивают условия для ее нормальной работы.

В человеческом теле отсутствуют органы, которые могут выполнять функции памяти и ума . Серое вещество, или нейроны головного и спинного мозга, не является памятью и тем более умом человека. Нейроны мозга – это особый тип клеток, «кирпичиков» организма. Они, как и все клетки, подвергаются процессам деления и отмирания. Вместе с отмиранием нейронов каждый раз «умирали» бы память и ум человека.

Несмотря на отсутствие в материальном теле памяти и ума, координацию деятельности всех указанных на рисунке 17 физиологических систем человека все же осуществляет нервная система: головной и спинной мозг. Но для этого она использует биологический принцип гомеостаза(от гомео и греческого stasis – неподвижность, состояние) – относительно динамического постоянства состава и свойств внутренней среды и основных физиологических функций организма.

Головной и спинной мозг могут принимать только два решения:

• увеличить воздействие электрических импульсов на органы материального тела;

• уменьшить это воздействие.

Информация для принятия решения нейронами головного и спинного мозга поступает от сенсорных нервных клеток (это еще один тип клеток, которые также называют рецепторами или датчиками). Если в деятельности органа наблюдается какое-либо отклонение, сенсорные клетки посылают сигнал нейронам. На основании этого сигнала последние принимают одно (увеличить воздействие) или другое (уменьшить воздействие) решение и осуществляют это до тех пор, пока сенсорная клетка не прекратит посылать тревожный сигнал. Сенсорные клетки контролируют температурный режим органов, количество вырабатываемых гормонов и химические процессы в органах. Головной и спинной мозг работают по принципу гомеостаза, поэтому им не требуются память и ум.

Отклонения в работе органа материального тела фиксируются сенсорной нервной клеткой и посылаются нейронам головного или спинного мозга. В зависимости от знака сенсорного послания (положительное или отрицательное отклонение в работе органа) мозг вырабатывает соответствующий электрический сигнал (управляющее воздействие), который по цепи обратной связи поступает к органу. В последнем стимулируются процессы (химические реакции), которые стремятся вернуть работу органа в номинальный режим. Электрический сигнал по цепи обратной связи поступает до тех пор, пока с сенсорной нервной клетки не перестанет приходить информация о нарушениях.

Как видно из этого описания, головному и спинному мозгу не требуется память для запоминания состояния заболевшего органа, не нужно анализировать и вычислять уровень электрического сигнала, который необходимо послать, ни к чему ум.

Если отклонения в работе органов небольшие, собственной мощности электрических сигналов, вырабатываемых нейронами, достаточно для устранения нарушения. При значительной патологии (когда развивается болезнь органа) собственной мощности нейронов мозга не хватает, требуется подключение дополнительных энергий.

Таким дополнительным источником энергии для устранения болезни у человека может быть его собственная энергетическая сущность. Но самостоятельно она не может вмешиваться в работу материального тела. Ей необходимо получить согласие на вмешательство, разрешение от Ума человека.

При появлении симптомов болезни современный человек, как правило, обращается за помощью к врачам, а не к своей энергетической сущности. Ее потенциальные возможности он еще не научился использовать для исцеления своего организма.

Таким образом, возможности материального тела по поддержанию гомеостаза (постоянства сред) в организме ограничены возможностями нервной системы. Недостаточность электрического потенциала, вырабатываемого ею, не позволяет справиться, например, с вирусными болезнями, инфекциями, с загрязненным воздухом, некачественной пищей и т. д. В этих случаях материальному телу требуется помощь.

В целом жизнь материального тела человека поддерживают три среды:

• Микро-Солнце энергетической сущности человека;

• воздух – через систему дыхания;

• вода – через систему пищеварения.

Это три основных, вечных источника «питания» материального тела, которые создал для человека Бог. Однако в современном мире через системы дыхания и пищеварения в человеческий организм чаще всего попадают источники болезни: «отравленный» воздух, «отравленная» вода, некачественная пища. Это следствие неэффективных технологических процессов, которые разрабатывает и внедряет современная цивилизация.

Единственная система, которая никогда не будет «отравленной», – Микро-Солнце энергетической сущности. Умение пользоваться этой системой позволяет защитить организм человека от «отравленных» воздуха и воды, некачественной пищи.

Материальному телу даны пять органов чувств: зрение, слух, вкус, осязание, обоняние. С их помощью человек воспринимает окружающий мир и учится взаимодействовать с людьми, животным и растительным миром.