Людмила Пучко - Жизнь и здоровье человека в вопросах и ответах Многомерной медицины

Это тоже была для меня новость!

Для ликвидации программ, ауральной сущности и МУЭС были составлены вибрационные ряды по их ликвидации. МУЭС размерностью 25 и 37 пришлось ликвидировать, обратясь к Высшим силам.

В зонах головного мозга: нижней височной зоне (правой и левой доле) и кожно-мышечной зоне (правой и левой доле) были проведены обследования по схеме (для любого органа), приведенной в Вашей книге. Оказалось, что ПБФ гомеостаз этих зон низкий, 40–50 %, имеется по 3 отклонения от нормы: недостаточное кровообращение, изменение внутренней среды на клеточном уровне, предопухолевое состояние. Поступление энергии, информации и вещества всего 50 %. На эти две зоны были составлены вибрационные ряды. После завершения работы вибрационных рядов состояние этих зон нормализовалось.

Пространство кровеносной системы

Пространство лимфатической системы

Величина как капсул, так и лимфатических бляшек колеблется от 1 до 3 мм. При движении крови по капиллярным сосудам головного мозга они могли препятствовать ее продвижению. То же самое может происходить в лимфатических сосудах при продвижении лимфы. Были составлены вибрационные ряды на разрушение как капсул, так и бляшек и выведение продуктов их разрушения из организма. Приступы у больного прекратились, самочувствие улучшилось. Людмила Григорьевна! Правильно ли я все сделала или нет? Где мои ошибки? Хотелось бы знать Ваше мнение.

С уважением, А.Д.С. Ответ Дорогая А.Д.!

Вы молодец и все сделали правильно, если в конечном счете благодаря Вашему трудолюбию Вы достигли желаемого результата. Чтобы не было рецидивов, необходимо тщательно следить за ликвидацией коллективного разума вирусов и глистов. Мне хотелось бы поближе познакомиться с Вами в переписке. Напишите, кто Вы, Ваша профессия и почему так серьезно занимаетесь Многомерной медициной?

С уважением, Л.Г. Пучко

! Руки стали по-другому резать овощи

Уважаемая Людмила Григорьевна!

Огромная благодарность за Ваш труд и книги по Многомерной медицине. Я около 8 лет работаю в направлении телесно-ориентированной психотерапии (57 лет, образование высшее техническое, экономист, психолог). Прошу Вас ответить на один вопрос (учитывая большое кол-во наблюдений). Изменяется ли после работы по Вашему методу человек в плане стереотипа мышления (действия)? Ведь без работы над собой, без устранения причины болезнь или ситуация появляется вновь? (У меня, в частности, руки по-другому стали резать овощи). Это удивило.

С надеждой на ответ, Н.П.У. Ответ Уважаемая Н.П.!

При использовании р/э метода все меняется в лучшую сторону, но постепенно, не сразу.

С уважением, Л.Г. Пучко

? Проблемы с внуком начались с самого рождения

Уважаемая Людмила Григорьевна, здравствуйте!

Обращаюсь к Вам с большой надеждой на понимание и помощь. Мне 56 лет. Мы живем в небольшом городке Тульской области, а вернее, как нам пишут в удостоверении, находимся «в зоне проживания с правом на отселение» вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС. В нашем городке есть больница, но в ней почти нет специалистов. И поэтому всем приходится ездить в соседний Новомосковск за 40 км. А там иногородних принимают только для консультирования, и то за большую плату. А для лечения нужно направление от врачей нашего города. Что бывает очень редко.

Болеем все. Муж «не вылезает» из больницы с язвой желудка. В год по 2–3 раза увозят на «скорой» с желудочным кровотечением.

Сына тоже желудок беспокоит. Невестка вся слабенькая, почки и печень болят (а ей всего 30). И зрение плохое.

А с внуком проблемы начались с самого рождения. При родах акушерка выронила его из рук (это было в 3 часа ночи). Вследствие этого падения была сломана ключица и поврежден тазобедренный сустав.

С этими проблемами справились, но у него стала часто повышаться температура, врачи с ней справиться не могли, забирали его в больницу, а там уколы и все прочее.

А в 5-месячном возрасте у него возникло якобы, как они говорили, подозрение на церебральный паралич. И опять больница и уколы.

В конце лечения (2-месячного) врачи сказали, что подозрение на церебральный паралич не подтвердилось. Выписали. Но после всех лечений и больниц мальчик стал беспокойным, быстровозбудимым и плаксивым. Высокая температура преследует его постоянно. Когда ему было 5 лет, его в очередной раз на «скорой» увезли в соседний город, в больницу. Врачи, посовещавшись, решили, что у него гипертензионно-гидроцефальный синдром. Название этой болезни написано рукой лечащего врача. И началось лечение. Вначале, как обычно, уколы, а потом без ведома родителей два раза подряд (через день) брали пункцию спинного мозга, с процедуры привозили его в коляске еле живого.

Нам выделили отдельную палату, и мы там находились с ним днем и ночью. Ночевать с ним разрешалось не только его маме, но и мне, как бабушке, и даже прабабушке. Все эти процедуры ничего не дали, диагноз врачей опять не подтвердился (как они говорили). И тогда врачи его увезли в областной центр на компьютерное обследование. Но и это обследование ничего положительного не дало. Ребенка выписали из больницы. И теперь, когда с очередной температурой приходим к врачам за помощью, они говорят: «Не знаем, что с ним и чем лечить. Лечите сами чем хотите».

Сейчас ему 6 лет и 6 месяцев. Он ходит в школу, потому что по развитию опережает своих ровесников. Но вот 3 месяца тому назад у него началось подергивание левой руки, а потом правой. А теперь началось подергивание щеки. Очень хочется ему помочь, но не в силах сами этого сделать. Поэтому и решила попросить помощи у Вас, Людмила Григорьевна. В августе 2000 года, будучи в Москве, я купила две Ваши книги: «Биолокация для всех» и «Многомерная медицина». Это книги надежд. Читаю и перечитываю – и все кажется таким понятным и доступным, а сама что-нибудь сделать по этой книге ничего не могу. Не знаю, с чего начать.

Будут ли правильными вопросы и ответы? Может, мои сомнения оттого, что я не имею высшего образования? Поэтому хотелось бы узнать, могу ли я по Вашим книгам помочь своим близким избавиться от болезней, не имея образования?

И если возможно, мне бы хотелось с Вами встретиться хоть на один часок, чтобы Вы меня, как слепого котенка, научили, как и что делать. Я быстрее усваиваю на практике. Очень Вас прошу откликнуться на мой зов о помощи.