Кейти Берман - Обучение вашей собаки

Занимайтесь с собакой в течение двух уроков по 15 минут каждый, без применения отвлекающих объектов, с двумя 5-минутными перерывами, во время которых собаку держат на 6-метровой веревке с использованием отвлекающих объектов. Помните, что заканчивать каждый перерыв нужно подзывая к себе собаку и подтягивая ее на веревке.

Работайте с этой собакой также, как с обычной средней собакой. Наиболее вероятно, что вам придется подтягивать собаку в течение какого-то времени, поскольку ей вообще неинтересно выполнять ваши желания. Увеличьте продолжительность выполнения команды «лежать-место» до минуты и чередуйте команды «сидеть-место» и «ко мне».

Занимайтесь с собакой в течение двух 15-минутных уроков без использования объектов, отвлекающих внимание. Сделайте два 5-минутных перерыва, держа собаку на 6-метровой веревке с применением отвлекающих объектов, помня, что в конце должна быть команда «ко мне».

Работайте с робкой пугливой собакой так же, как с обычной средней собакой, за исключением того, что когда вы даете команду «ко мне», то должны низко наклониться и тихо похвалить собаку, когда она приближается к вам. Сделать так вы должны независимо от того, приходится ли вам тянуть собаку или она идет к вам сама. Когда она оказывается вблизи от вас, встаньте прямо и дайте команду «сидеть». Низкий наклон позволит вам выглядеть менее внушительно и собака поведет себя более свободно. Когда вы встанете при приближении собаки, эффект будет противоположным, и ей легче будет выполнить команду «сидеть». Вы должны помнить, что если в прошлом этих собак подзывали, чтобы ругать, то вам придется преодолевать их страх хорошим обращением и последовательностью в работе над командой «ко мне», как описывалось выше. После подзывания этих собак всегда нужно щедро хвалить.

Занимайтесь с вашей собакой два урока по 15 минут без отвлекающих объектов, с двумя 5-минутными перерывами, держа собаку во время отдыха на 6-метровой веревке и не используя отвлекающие объекты. Каждый перерыв заканчивайте подзыванием собаки, находящейся на длинной веревке.

Работайте с этими собаками так же, как если бы вы работали с обычной средней собакой, чередуя команды «лежать-место», «сидеть-место» и «ко мне». Когда вы подадите команду «ко мне» и собака пойдет к вам, похвалите ее. Потом дайте команду «сидеть» и независимо от того, приходится ли вам заставлять собаку сесть или она садится сама, щедро похвалите собаку, как только вернетесь в положение «рядом».

Занимайтесь с этими собаками два урока по 15 минут без отвлекающих объектов и сделайте два 5-минутных перерыва, держа собаку на 6-метровой веревке в присутствии отвлекающих объектов. Заканчивайте перерывы подзыванием собаки, к ошейнику которой прикреплена длинная веревка.

Со всеми собаками нужно работать точно так же, как и в первый. Это означает, что отвлекающих объектов быть не должно. Однако, вы должны увеличить продолжительность выполнения команды «лежать-место» до полутора минут.

Работайте со всеми собаками точно так же, как в предыдущий день, за исключением того, что вы должны увеличить время выполнения команды «лежать-место» до двух минут. Кроме того, на одном конце площадки в продолжение всего занятия и перерывов должен находиться отвлекающий объект.

Со всеми этими собаками следует работать так же, как в предыдущие дни, исключение состоит только в том, что на всей площадке в продолжение занятий и во время перерывов находятся отвлекающие объекты. Продолжительность выполнения команды «сидеть-место» составит 1 1/2 минуты, а продолжительность выполнения команды «лежать-место» возрастет до 2 1/2 минуты.

Со всеми собаками нужно работать так же, как в предыдущие дни. Увеличьте время выполнения команды «лежать-место» до полных трех минут в присутствии многочисленных отвлекающих объектов.

В этот день возьмите собаку с площадки в торговый центр или какое-нибудь другое людное место, где она встретится с многочисленными отвлекающими объектами. Отрабатывайте все команды вблизи людей, машин, продуктовых тележек, лестниц и т. п. Работайте с ней, хвалите ее, работайте с ней еще больше, поскольку вы оба «побеждаете» каждый новый отвлекающий объект. Когда появляется проблема, связанная с каким-то особым отвлекающим объектом, продолжайте работать возле него, и вместе вы одержите победу.

Придите на площадку, держа собаку на поводке. Начните ходить с ней, отрабатывая команду «рядом», потом оставьте ее в положении «сидеть-место». Внимательно посмотрите на нее. Вы прошли вместе долгий путь. Помните, как вы начинали с ней работать шесть недель назад? Помните первый день, каким трудным он был для вас обоих? А теперь вот она сидит, внимательно наблюдая за вами, За такой короткий срок — всего за шесть недель — вы сумели установить между собой и собакой отношения уважения и взаимопонимания, которые крепли день ото дня. Вас можно поздравить, но вы должны понять одну вещь: это только начало! За шесть коротких недель вы прошли длинный путь, а как далеко вы можете продвинуться еще через шесть недель или через шесть месяцев? Собаки отличаются от других животных тем, что у них огромное желание угодить нам. Авторы этой книги надеются, что вы продолжите работать со своей собакой, с тем чтобы потом вы оба могли оценить свои потенциальные возможности.

На рисунках 99-104 вы видите, как Билл и Дейзи работают над выполнением тех же самых команд, которые описаны в этой книге, но на более высоком уровне — без поводка. Для того чтобы достичь такого высокого уровня послушания, необходима специальная интенсивная программа обучения.

Лай — это естественный для собаки способ выражения многих чувств. Большинство людей хочет, чтобы собака предупреждала их своим лаем, например, когда к ним кто-нибудь приходит или когда почтальон приносит почту. Это удобно, потому что иначе владелец собаки ничего не услышит, так как в данный момент он может заниматься стиркой в ванной, слушать радио или смотреть телевизор, принимать душ, заниматься чем-то в саду или делать что-то еще.

Существует и другая причина: владельцы собак хотят, чтобы лаем их питомцы отпугивали незваных гостей. Грабители часто опасаются предупреждающего лая собаки.