Юлия Рычкова - Собаки от А до Я

Нельзя натягивать при спуске поводок, чтобы в случае падения собака не начала задыхаться. Негативные впечатления во время отработки команды могут раз и навсегда привить животному страх перед лестницами.

Всякий раз при выполнении команды животное поощряется лакомством и непродолжительным выгуливанием.

Собаку, обученную проходить лестницу вместе с дрессировщиком, приучают выполнять команду самостоятельно. Для этого ведущий собаку человек сперва отстает от нее на лестнице, а спустя некоторое время остается на земле, давая посыл рукой и голосовую команду. Когда животное поднимется на верхнюю площадку, дрессировщик переходит на другую сторону и подзывает его, побуждая к спуску.

Постепенно задача усложняется за счет перевода собаки на более сложную лестницу с узкими перекладинами и большим расстоянием между ними. Также используются посторонние отвлекающие звуки и различные стойки на верхней площадке.

Собаководы считают данную команду полностью отработанной, если животное может по первой команде самостоятельно и быстро подняться по лестнице, выдержать там 2-минутную стойку, дожидаясь команды «Ко мне!», а затем спуститься и встать у левой ноги хозяина.

Следует избегать сильных рывков поводка, падений, запаздывания со спуском и использования в начале занятий лестниц с крутыми пролетами и узкими перекладинами.

Отрабатывая навык подъема и спуска по лестнице, необходимо помнить, что опущенный поводок может зацепиться за ступени или конструкции лестницы и задушить собаку, поэтому нужно не забывать отстегивать поводок от ошейника.

Отрабатывая со щенком команды «Сидеть!», «Стоять!» и «Лежать!», многие владельцы допускают одни и те же ошибки:

• команда дается после физического воздействия;

• сильный рывок поводка и грубый нажим;

•команда дается из одной и той же позы и в одинаковых обстоятельствах;

•команда и жест отсутствуют;

• слишком продолжительные тренировки.

При обучении команде «Апорт!» типичны следующие ошибки:

• щенок держит игрушку в пасти слишком долго;

•игрушка отбирается с причинением боли;

•лакомство показывается щенку раньше, чем он подбежит;

•команда «Апорт!» неправильно заменяется командой «Дай!»;

• щенку разрешается играть со специальным предметом для апортирования.

Тренировать щенка таким образом следует ежедневно. Приучение к ошейнику следует начинать с 1,5-2-месячного возраста, предварительно дав собаке обнюхать новый предмет, чтобы она не испугалась этой процедуры.

Первый раз следует надеть ошейник на щенка за несколько минут до кормления, желательно в процессе игры, незаметно. Во время кормления щенок занят пищей и меньше реагирует на ошейник. После кормления желательно вынести щенка на улицу на руках и отпустить побегать в подходящем для этого месте.

Приучать щенка к ошейнику следует с 1,5 мес

Играть со щенком можно только после того, как он несколько раз помочится, так как малыши за один раз не могут освободиться от кала и мочи.

После возвращения домой следует снять ошейник и надеть вновь перед следующим кормлением. После неоднократного повторения этой процедуры (обычно к 3–4 мес) ошейник будет ассоциироваться с кормлением и прогулками.

Для приучения к поводку выбирают длинный поводок, кожаный или из прочной тесьмы, дают щенку понюхать его и незаметно пристегивают к ошейнику. Затем надо отбежать от щенка, чтобы он кинулся вдогонку с волочащимся поводком.

После продолжительной игры отстегивают поводок, а через некоторое время пристегивают вновь. Через несколько дней щенок привыкнет к поводку и не будет его бояться.

Дрессировать щенка можно ежедневно, только нужно следить за тем, чтобы он не переутомлялся

Поводок постепенно укорачивают и, давая щенку лакомство, выгуливают питомца на поводке, не допуская, чтобы малыш кусал его или тянул. Ни в коем случае нельзя использовать поводок для наказания щенка.

Даже дисциплинированные собаки могут проявить свой горячий нрав во время прогулки, особенно это касается кобелей. Надо отметить, что мужские особи многих пород собак уже в раннем возрасте проявляют высокую половую активность и, играя, могут энергично наскакивать на своих сородичей или на ногу хозяина. Подобные забавы говорят лишь о проявлении природного полового инстинкта собак, поэтому не стоит слишком сурово относиться к подобным моментам в поведении щенка. Лучше занять питомца активными играми на лужайке или в парке, чтобы он смог полностью переключить свое внимание на что-то другое.

Во время дрессировки ни в коем случае нельзя бить собаку, шлепать ее. Причиненная питомцу боль наносит ему огромный вред, который впоследствии вернется рикошетом. Запуганная собака часто совершает неадекватные поступки: кусается, царапается и портит вещи. Чрезвычайно мягкое наказание, в свою очередь, не произведет должного впечатления на провинившегося щенка.

Лучший способ наказать собаку – суровый резкий окрик, дающий понять животному, что его поведением недовольны. Осознав связь между своим проступком и возмущением хозяина, щенок в будущем поостережется совершать действия, которые вызвали осуждение.

Как бы ни была умна собака, она не в силах с первого раза выучить команду. Для достижения желаемого результата щенка нужно дрессировать долгое время. Нельзя терять терпения, даже если собака ведет себя совершенно не так, как нужно, убегает или отказывается подчиняться уже знакомым командам. Если животное наказывают, но его поведение не изменилось в лучшую сторону, необходимо понаблюдать за ним: вероятно, наказывали не за тот проступок.

Если собака ведет себя в соответствии с требованиями и послушно выполняет команды, нужно обязательно поощрить ее. Это увеличит вероятность того, что животное и дальше будет совершать только те действия, которые вызвали одобрение хозяина.

В качестве поощрения можно использовать кусочки пищи или похвалу. Лакомство, предлагаемое питомцу, не должно быть одним и тем же, так как повторяющаяся награда постепенно перестает казаться желанной. Меняя ее, можно сделать дрессировку более приятной и интересной.

Не стоит забывать, что игра является важнейшим моментом в развитии и воспитании щенков всех пород. Исторически сложилось так, что все травоядные, вне зависимости от их размеров и комплекции, постоянно вынуждены были спасаться от охотившихся на них хищников. Соответственно, времени и сил на игры у них не оставалось. Плотоядные животные, напротив, не чувствуя угрозы со стороны других, даже более крупных, животных, могли позволить себе время от времени отвлечься на игру, во время которой молодые особи учились охотиться и сражаться с соперниками.