Филимон Арасланов - Дрессировка служебных собак
- Название:Дрессировка служебных собак
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Кайнар
- Год:1987
- Город:Алма-Ата
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Филимон Арасланов - Дрессировка служебных собак краткое содержание
Учебное пособие «Дрессировка служебных собак» составлено в соответствии с программой подготовки квалифицированных специалистов служебного собаководства, занимающихся дрессировкой, тренировкой и применением служебных собак в пограничных, внутренних войсках, органах МВД СССР.
В книге обобщен многолетний опыт практики служебного собаководства в нашей стране, подробно изложены физиологические основы дрессировки и использования служебных собак, описана методика выработки у них различных навыков.
Учебное пособие предназначено специалистам служебного собаководства пограничных, внутренних войск, органов МВД. Оно может быть использовано при подготовке специалистов в различных отраслях народного хозяйства, а также собаководами-любителями.
Дрессировка служебных собак - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
1. Привлечение в качестве основного помощника одного человека и расположение его в группе всегда на одном месте.
2. Многократное повторение команды «Нюхай», поощрение словом «Хорошо» в момент принюхивания собаки к искомому помощнику, разнообразные движения дрессировщика при выборке, подергивание (подтягивание) поводком и другие, которые при многократном повторении могут стать для собаки сигналом выборки.
3. Проведение занятий в однообразных условиях.
4. Систематическое оказание помощи со стороны дрессировщика и помощника.
ПРИУЧЕНИЕ К ОБЫСКУ МЕСТНОСТИ И ПОМЕЩЕНИЙ
Навык обыска местности и помещений необходим для выполнения служебных задач по обнаружению человека, его предметов и запахового следа.
Условные раздражители : основные — команда «Ищи» и жест — показ рукой в направлении поиска; вспомогательные — команды «Апорт», «Дай», «Сидеть», «Голос», «Фу».
Безусловные раздражители : апортировочный предмет, помощник, лакомство.
Навык вырабатывается на базе обонятельно-поисковой, активно оборонительной и пищевой реакций, а также навыка апортировки. Прием вводится в конце второго периода курса дрессировки розыскных, сторожевых собак, когда выработаны условные рефлексы поиска человека по запаховому следу, задержания помощника и отработаны следующие дополнительные упражнения к обыску местности и помещений.
Приучение к движению в указанном жестом направлении. Для этого на каждом занятии целесообразно определять учебное место размером 50х80 метров, которое обозначается флажками или ветками (рис. 68).

Во время выгуливания собаки дрессировщик подает команду «Гуляй» и жестом правой или левой руки посылает ее в нужном направлении и следует за ней, дав возможность дойти до границ участка, управляя длинным поводком. Ежедневное многократное повторение таких упражнений способствует быстрой выработке у собаки условного рефлекса зигзагообразного движения, а у дрессировщика — умения ориентироваться и управлять собакой.
Приучение к поиску небольших предметов в траве, кустах по запаху. Для этого изготовляются различные апортировочные предметы (по форме, качеству) размерами не более 5–10 сантиметров длиной и 1–2 сантиметра в диаметре и цветом, соответствующим фону местности.
Упражнения выполняются так же, как и при апортировке, но бросанием предметов в места, маскирующие их и побуждающие собаку к обнаружению предметов с помощью обоняния.
Приучение к последовательному поиску и подноске 3–4 предметов, брошенных в разные стороны от дрессировщика. Это упражнение можно отрабатывать 2 способами.
Первый способ. Подбирается открытый участок местности с наличием растительного покрова. Дрессировщик с собакой двигается посередине участка, а помощник позади него на удалении 3–5 метров. По ходу движения помощник последовательно разбрасывает апортировочные предметы вправо и влево от дрессировщика. На первых 2–3 занятиях собака должна видеть полет этих предметов и посылаться за предметом сразу же после броска.
На последующих занятиях вначале разбрасываются предметы помощником, дрессировщик наблюдает за ним и после выгуливания собаки производит апортировку брошенных предметов.
Второй способ. Дрессировщик, находясь на месте, разбрасывает 3–4 предмета в разные стороны (в первое время на виду у собаки). Стоя в центре участка, поочередно посылает собаку на апортировку предметов.
Апортировка предметов в различных помещениях, приучение собаки к обнаружению и облаиванию тяжелых, подвешенных и закопанных предметов. Это упражнение отрабатывается, как правило, в нежилых помещениях с различной степенью освещенности в следующей последовательности.
Вначале дают собаке осмотреть помещение. Затем, возбудив собаку предметом, бросают его в помещение и сразу же посылают ее на апортировку. В последующем собаку посылают на поиск брошенного предмета после 1–2-минутной выдержки. Параллельно отрабатываются упражнения по приучению собак к облаиванию обнаруженных предметов. С этой целью их кладут на деревья и в другие места, недоступные для собаки, закапывают в землю, используют тяжелые предметы (набитые землей вещевые мешки и др.), которые неподъемны для собаки. При обнаружении собакой предмета дрессировщик подает команду «Голос» и за проявление лая поощряет лакомством. Постепенно надо добиваться, чтобы собака самостоятельно облаивала недоступные, неподъемные для нее предметы.
Методика и техника дрессировки. Первый период.Задача: приучить собаку к зигзагообразному поиску предметов на участке местности 50x100 метров в облегченных условиях.
Требования, предъявляемые к условиям на первых занятиях.Упражнения выполняются в начале занятия, когда собака в бодром и полуголодном состоянии.
Подбираются апортировочные предметы небольшие по форме, по цвету соответствующие фону местности и хорошо сохраняющие запах человека, на которые собака реагирует заинтересованно. На вещах должна соблюдаться чистота индивидуального запаха.
Подбирается ровный, знакомый для собаки участок местности с наличием растительного покрова, без отвлекающих раздражителей. Ширина обыскиваемого участка местности на каждом занятии — около 50 метров, ветер — навстречу собаке. Помощник по указанию и под контролем дрессировщика, не заходя на участок, разбрасывает 5–7 предметов так, чтобы они составили треугольники и один от другого были не далее чем в 30–40 метрах, и не ближе 5 метров от края участка. В целях экономии времени дрессировщик может сам разбрасывать пинцетом апортировочные предметы помощника, хранившиеся в полиэтиленовом пакете.
Время от начала разбрасывания предметов до обыска местности — не менее 15–20 минут, чтобы запаховые частицы от искомой вещи распространились по участку, создавая благоприятные условия для их обнаружения собакой.
Упражнение повторять на одном занятии не менее 2–3 раз. В целях активизации работы собаки рекомендуется на первых 2–3 занятиях к предметам прикреплять мелкие кусочки мяса, можно использовать полые предметы. За каждый обнаруженный предмет собака поощряется лакомством.
Требования к подготовленности дрессировщика.В ходе занятий по отработке подготовительных упражнений первого периода дрессировщик должен научиться:
• хорошо ориентироваться на местности. С этой целью подбираются разнообразные по характеру (рельефу, растительности, размерам) участки местности, которые обозначаются дополнительными флажками (ветками) на расстоянии друг от друга до 15 метров. Дрессировщик по команде «Гуляй» и жестом посылает собаку в направлении этих флажков;
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: