Брайен Килкоммонс - Ребенок и собака [Их добрые отношения. Советы опытного собаковода]

Постепенно увеличивайте расстояние между собой и собакой, доводя его до длины поводка, т. е. до 2 метров. Всегда быстро возвращайтесь к собаке, чтобы у нее не было шанса нарушить команду. Соответственно увеличивайте время до тех пор, пока спустя неделю ваша собака не сможет выполнять команду «сидеть» и «место» в течение полминуты на расстоянии 2-метрового поводка.

Спустя неделю ваша собака должна уметь оставаться в положении «место» примерно минуту, несмотря на отвлекающие моменты. Если собака нарушает команду и встает, нужно скорректировать ее поведение, сказав «фу!», и слегка рвануть за поводок с расстояния 2 метров, и повторить команды «сидеть» и «место» вместе с жестом руки. Не разрешайте щенку бежать к вам. Если он нарушит команду «место», постарайтесь скорректировать его поведение. Если он не будет повиноваться, быстро оттащите его на то место, где ему была дана команда, и снова скомандуйте «сидеть» и «место», сопровождая команду жестом руки. Отойдите от собаки. Если она встанет и нарушит команду «место», когда вы вернетесь, скорректируйте, как обычно, ее поведение, сказав «фу!» и рванув поводок, и повторите команды «сидеть» и «место», сопровождая их соответствующим жестом руки.

Продолжайте это до тех пор, пока вы не сможете вернуться к щенку и встать сбоку от него. Щенок продолжает выполнять команду. Медленное движение по направлению к щенку помогает ему находиться в том же положении. После того как вы встали сбоку от собаки, секунды 3 помедлите и затем похвалите ее. Таким образом вы приучите щенка ожидать вашу похвалу, и он не будет воспринимать тот факт, что вы подошли к нему, как автоматическое разрешение прекратить выполнение команды. Промедление перед тем, как вы похвалите собаку, упрочит усвоение команды «место».

Не ожидайте от 3–4-месячного щенка больших успехов и не ставьте его в такую ситуацию, когда для него слишком много отвлекающих моментов, в связи с чем его придется часто корректировать. В результате этого он будет бояться дальнейшей дрессировки, в то время как ему нужно быть психологически готовым к более интенсивному обучению.

Фу!

Только одно слово можно использовать для коррекции, чтобы передать вашей собаке неодобрение за какой-то определенный проступок. Это слово «фу!».

Когда вы говорите «фу!», нужно обязательно одновременно рвануть поводок и сразу отпустить его. В конечном итоге слово «фу!» будет использоваться без рывка поводка после того, как у вашей собаки установится прочная ассоциация с физической коррекцией.

Не давайте команду «лежать», если собака прыгает на вас или пытается схватить со стола кусочек. В таких негативных ситуациях нужно использовать команду «фу!». Вы должны также воздерживаться от того, чтобы читать ей нотации о том, как нужно есть или как встречать людей, когда они приходят к вам: «Ты знаешь, Пучи, что мамочка очень сердится, когда ты таскаешь со стола кусочки» или «Нехорошо прыгать на бабушку, когда она приходит в гости». Вашей собаке нужно знать основные простые правила. Ей нужна последовательность в поступках, потому что иначе она будет страдать от несправедливого отношения, когда у вас плохое настроение и когда вы кричите на нее за то, что раньше разрешали.

«Фу!» — очень простое, логичное слово для использования в негативной ситуации. Оно должно произноситься соответствующим властным тоном, отнюдь не просительным и не снисходительным. И в то же время не надо впадать в другую крайность и устрашать собаку громогласным ревом, что превратит вашу собаку в трусливого неврастеника.

Очень важно при коррекции поведения с использованием слова «фу!» похвалить собаку после того, как она исправит свое поведение. Если нет контраста между коррекцией и похвалой, то собака не узнает, что именно вы хотите от нее. Показывая собаке контраст между коррекцией с одной стороны и похвалой с другой, вы даете ей возможность выбора. Если вы последовательны, собака сделает правильный выбор.

Гуляй

Так же, как в негативных ситуациях используется «фу!», команда «гуляй» применяется как разрешение оставить команду. Ваша собака не умеет читать ваши мысли, поэтому не ждите от нее, что она поймет, когда занятие окончено. Точно так же не ждите, что она пойдет рядом или сядет просто потому, что вы возьмете поводок и подумаете, что пора идти. Вашу собаку нужно настраивать на занятие каждый раз такими командами как «Дрим, рядом» или «Уайти, ко мне» и надо отпускать, говоря «гуляй» радостным тоном, чтобы передать вашему питомцу, что задание окончено.

Поскольку вы решаете, когда начинается и кончается занятие, значит вы несете ответственность за то, чтобы ваша собака не устала и не начала раздражаться. Лучше провести несколько занятий по 5–10 минут, чем заниматься час подряд.

Прежде чем начать обучать собаку выполнять команды, чрезвычайно полезно сначала изучить основные черты характера собак. Это необходимо, потому что при обучении командам почти всегда приходится немного отклоняться от обычной процедуры, чтобы понять реакцию собаки на команду.

По поведению собак можно подразделить на следующие категории: слишком дружелюбная, нервная, обычная, своенравная, робкая (боязливая, пугливая), кусающаяся и, наконец, агрессивная. Собака может и будет переходить из одной категории в другую, будучи сначала слишком дружелюбной, а затем, обретая нормальную реакцию, — становясь обычной, или, наоборот, превращаясь постепенно в агрессивную собаку. Вы можете сделать слишком дружелюбную собаку агрессивной, но также можете воспитать нормальную реакцию у собаки, которая прежде была агрессивной. Все эти изменения возможны только в том случае, если вы будет знать, как нужно воспитывать и обучать собаку.

Вам покажется, что обучение вашей собаки — дело безнадежное, когда вы в первый раз постараетесь скорректировать ее поведение, а она попытается укусить вас или начнет взбираться по поводку и заберется к вам на руки; или когда вы начнете обучать ее, чтобы она шла рядом, а она перевернется на спину и будет упрямо отказываться вставать и идти; или когда вы начнете приучать ее сидеть, а она будет упираться передними лапами и поднимать крестец. К счастью, собак, которых невозможно обучить, очень мало.

В начале обучения перед вами стоят две задачи: во-первых, определить должным образом и честно, к какой основной категории поведения относится ваша собака, и, во-вторых, определить степень послушания, с тем чтобы в конечном итоге собака стремилась к нормальному поведению, независимо от того, какой она была вначале. Главное достоинство профессионального дрессировщика собак состоит в том, что он может установить цель с учетом отклонений в поведении или личности и быстро свести на нет, устранить эти проблемы.