Ирина Брагина - Как побеждать любого противника

Неискушенный читатель, по наивности, может подумать, что все это действительно настолько сложно, что не поддается обычному пониманию, но на самом деле «туман», окутывающий Школы Востока и их Знания , – лишь способ ввести учеников в заблуждение.

Это и есть «восточная Традиция»!

Согласно ей, стремящийся к Знаниям не должен найти их тотчас, ведь тогда Учителю нечему будет его учить!

Вот один из примеров, показывающий, как «мудро» отвечают на вопросы учеников Мастера Востока, используя древнеарийские Знания .

Очень точно сказано: «Вот суть моего Учения!»

Обратите внимание, что Учитель по существу ничего не объясняет. Его действия для ученика так и остаются непостижимой загадкой. Для кого-то происходящее является выражением глубочайшей восточной мудрости, а другой, наоборот, решит, что все это – полный бред!

Что же хотел показать Учитель своими действиями?!

В действительности восточные Учителя делают из всего тайну . Это привлекает наивных учеников, которые считают, что по мере обучения им будут открываться Высшие Знания . Однако подобная «таинственность» зачастую указывает на то, что восточному Мастеру просто нечего добавить к «сказанному». Заметим, что в европейской Традиции всегда высоко ценились простота и доступность методик обучения, о чем мы еще расскажем в дальнейшем, и величайшая заслуга европейской Цивилизации в том, что теперь каждый человек (независимо от национальности, возраста, пола, религиозных верований!) получил свободный доступ к любой информации, накопленной человечеством за много тысячелетий, ко всем сокровищам культуры и науки.

Чтобы вам было понятно, о чем хотел «сказать» восточный Учитель, поясним эту притчу с точки зрения Знаний и представлений ШАР:

Отражение окружающего Мира в воде есть не более, чем иллюзия. Это всего лишь отражение, так как ни звезд, ни Луны, ни неба внутри ведра с водой нет! Опрокидывая ведро, Мастер «разрушал» иллюзию восприятия, и в этом – глубочайший смысл!

Окружающий Мир – это Иллюзия?!

Высшая Цель обучения в том и состоит, чтобы разрушить тот иллюзорный Мир, в котором живет подавляющее большинство людей, тогда появляется возможность увидеть Мир реальный, а не иллюзорный! Глубинный смысл притчи легко понять, если вы представляете себе, как человек воспринимает окружающее при помощи органов чувств, используя зрение, слух, осязание, обоняние, вкус.

Наше в и дение Мира является не более чем отражением, а, следовательно, – самой настоящей иллюзией . Большинство людей даже не догадываются, каков же на самом деле этот Мир! Наши органы чувств имеют определенные пороги, за пределами которых обычный человек не способен воспринимать что-либо. Тот, кто достиг Высших Ступеней развития, не может во всей полноте передать свои ощущения от соприкосновения с реальностью, так как никакие слова ее не отражают. Это подобно тому, как зрячий пытается описать слепому то, что он видит (синее небо, яркое солнце, зеленые луга, красоту полевых цветов и т. д.).

Быстрота и наглядность демонстрации Высших Истин теснейшим образом связана с принципом «готового результата», который мы подробно описывали в нашей первой книге. На Востоке Знания не даются начинающим так просто!

Ученик должен проучиться много лет, прежде чем ему начинают давать хоть какие-то крупицы истинного Знания!

Что совершенно неудивительно, ведь Учитель в свое время сам потратил массу сил и здоровья для получения тех же самых Знаний . Обидно «дарить» то , что приобретено столь высокой ценой. Это обстоятельство во многом послужило причиной утраты древнейших Знаний , ведь иногда Учителя не успевали за время обучения передать накопленный опыт своим ученикам, а Знания так и уходили вместе с ними в небытие.

В этой книге мы впервые подробно раскрываем глубинную суть нашего сенсационного Открытия в Мире боевых искусств – Открытия , переворачивающего всеобщие представления о реалиях рукопашного боя.

Новизна наших Знаний очевидна!

Ни одна из Школ боевых искусств Мира не обладала и не обладает ими, в чем легко убедиться, если проанализировать их техники и представления об искусстве реального боя. Без сомнения, наши Знания тотчас будут взяты ими на вооружение. Еще бы! Как можно пренебречь тем , что во много раз повысит эффективность любых боевых приемов и позволит избавиться от заведомо ложных техник в своем арсенале, но речь идет даже не об этом!

Эти Высшие Знания с успехом могут быть использованы каждым, кто действительно нуждается в самозащите или хотел бы помочь своим близким. В ваших силах победить того, кто сильнее и лучше подготовлен, кто нападает на вас, кто вооружен и жесток. Не забывайте об этом, ведь теперь вы будете по-настоящему вооружены!

Уже в самом начале обучения мы открываем ученику такие Знания, которые дают ему явное превосходство!

С первых занятий мы обучаем особым техникам превосходства (или техникам Шар-боя), владения которыми вполне достаточно, чтобы прекратить изучение рукопашного боя, едва начав! Мы хотим показать, что рукопашный бой – это не главное в нашем Учении . Есть вещи более значимые, и заниматься лишь для того, чтобы впоследствии «набить морду» какому-нибудь негодяю, означает напрасно потерять время.

Иногда нас спрашивают: «Сколько времени требуется, чтобы изучить рукопашный бой ШАР?»

Поясним, что наши Знания , как это ни парадоксально звучит, позволяют научиться побеждать, не затрачивая многих лет на освоение каких-либо приемов и техник. Все искусство реального рукопашного боя можно свести к изучению всего лишь одного универсального принципа (этот принцип мы назвали принципом « быстрого касания »), и не имеет смысла оттачивать в течение многих лет техники нанесения ударов, отрабатывать разнообразнейшие защиты, участвовать в бесчисленных (и бессмысленных!) состязаниях и т. д.

Обратите внимание: Все искусство реального рукопашного боя можно свести к изучению всего лишь одного принципа!

В ШАР обучение рукопашному бою начинается с самого главного – с достижения той конечной (!) цели, ради которой человек и начинает изучать боевые искусства. Речь идет о том, как победить любого противника, независимо от его уровня подготовки. Мы сразу предлагаем своим ученикам техники, позволяющие достичь важнейшей Цели обучения уже с первого занятия, после первой же тренировки.