Ирина Брагина - Сверхвозможности бойца

Другое наше сенсационное Открытие состоит в том, что в Праязыке наших Великих Предков гласные и согласные ЧЕРЕДОВАЛИСЬ, поэтому речь Богов была подобна «течению реки», где отсутствовали какие-либо «преграды» в виде буквосочетаний из двух или более согласных подряд. В результате речь Богов была ПЕВУЧЕЙ и ГРОМОГЛАСНОЙ! Однако после Катастрофы, о которой мы уже рассказывали в своих книгах, произошла УТРАТА людьми способности говорить на ЯЗЫКЕ БОГОВ. Именно тогда появилось множество языков и диалектов! Причем фундаментальная ошибка филологов, по нашему мнению, состоит также в том, что они считают, будто языки неевропейских народов Мира имеют совсем другое происхождение.

Мы убедительно доказываем, что ВСЕ ЯЗЫКИ МИРА произошли от ОДНОГО ПРАЯЗЫКА – от ЯЗЫКА РУСОВ!!!

Таким образом, слово «Традиция» звучит как «Т(о) Ра дит(си)я»!

В нашей расшифровке отражается глубинный смысл Традиции – передача Высших Знаний и Культуры древних народов через поколения. Отсюда же становится понятно, почему произошла утрата Знаний Традиции Богов (наших Великих Предков), а также почему именно европейцы способны полностью расшифровать Наследие, сохранившееся в разных уголках Земного шара, ведь ЕВРОПЕЙСКИЕ НАРОДЫ, включая СЛАВАН, являются их ПРЯМЫМИ потомками!»

Егор:

«Спасибо.

Но я был близок к ответу и почти угадал. Помните, я писал:

«А может, если взять вместо „Традиция“ слово „Тродиция“, то оно уже имеет корень РОД, значит это то, что Передается с Родом или является Родителем».

Поэтому и не мог угадать дальше, что такое традиция, так как этот ответ вы забраковали».

Михаил и Ирина Брагины:

«Егор, к сожалению, вы НЕ БЫЛИ БЛИЗКИ к ответу и НЕ УГАДАЛИ (даже тогда, когда предположили, что „если взять вместо „Традиция“ слово Тродиция, то оно уже имеет корень РОД, значит это то, что передается с Родом, или является Родителем“). Не верите?! Поясним:

Слово «Традиция» произносится как «тРАдиция», а не «тРОДиция»! Разумеется, речь идет о РАСШИФРОВКЕ в соответствии с нашей (т. е. «некорректной»!) этимологией! Перечитайте ВНИМАТЕЛЬНО, что (!) мы пишем о нашем Открытии в области этимологии Праязыка:

«Наше Открытие состоит в том, что именно РУССКОЕ ПРОИЗНОШЕНИЕ отражает ПРАВИЛЬНОЕ написание слов (или их орфографию) в русском языке». А следовательно, и ГЛУБИННЫЙ СМЫСЛ всех слов и названий!!!

Неужели вы полагаете, что каждый (!!!) РОД передает ТРАДИЦИЮ (т. е. служит продолжению Рода Богов или Рода Ра)??? Сформулируем так: «Не каждый рОдитель является РАдителем!» Ведь мы НЕ СЛУЧАЙНО говорим о том, что в Учении ШАР важна каждая «мелочь», и вы уже могли убедиться в этом, когда осознали роль кавычек. Так почему же вы произвольно меняете «РА» на «РО»?!

Чтобы правильно ответить на наш вопрос (с тремя «???»), достаточно непредвзято познакомиться с Мифами и Легендами народов Мира, где ПОДРОБНО рассказывается о ПРОИСХОЖДЕНИИ ЛЮДЕЙ на Земле. Ученые же (в силу известных причин) не желают признавать, что эти Предания на самом деле отражают РЕАЛЬНОСТЬ (которая, кстати, подтверждается и научными исследованиями в области археологии, антропологии, генетики, палеогеологии, лингвистики и мн. др.)!

Именно поэтому мы «забраковали» ваш ответ!»

Егор: «Уважаемые авторы, честно говоря, не вижу больших различий между моим пониманием Традиции и вашим.

«……….

глубинный смысл Традиции – передача Высших Знаний и Культуры древних народов через поколения

……….»

А свою ШАР вы называете тоже Традицией, я так понял, потому что создали ее не в этой жизни, а передавали свои исследования через века самим себе?

А авторы ШАР – это только вы (Михаил и Ирина Брагины) или есть еще люди (авторский коллектив)?»

Михаил и Ирина Брагины: «1) „Уважаемые авторы, честно говоря, не вижу больших различий между моим понимаем Традиции и вашим“.

Сначала напомним ВАШИ ОТВЕТЫ:

«По-моему, Традиция – это то, что идет из веков, несет в себе положительный опыт. В том числе это и система техник ШАР!!!»

«Я уже писал, что всегда понимал под словом Традиция систему упражнений (техник, методик, обычаев, ритуалов)».

Мы отвечали: «Ваше представление о „Традиции“ принципиально отличается от нашего!»

Теперь ВНИМАТЕЛЬНО перечитайте наш предыдущий ответ, и вы поймете, что РАЗНИЦА есть, причем – ПРИНЦИПИАЛЬНАЯ! Кстати, наше (!) толкоВАНие Сути Традиции позволяет понять ИСТИННЫЕ ПРИЧИНЫ ее утраты (или искажения), и об этом мы еще будем подробно рассказывать.

2) «А свою ШАР вы называете тоже Традицией, я так понял, потому что создали ее не в этой жизни, а передавали свои исследования через века самим себе?»

Егор, почему вы «сократили» нашу Традицию до «веков»???

Мы-то ведь говорим о многотысячелетней Традиции!!! Или это – НЕВНИМАТЕЛЬНОСТЬ?!

Что касается создания нашей Традиции «не в этой жизни», то об этом у нас также будет подробный рассказ; пока же познакомьтесь с Учением ШАР о Всеобщей взаимосвязи (и, возможно, вы самостоятельно сможете найти ответ на подобные вопросы).

3) «А авторы ШАР – это только вы (Михаил и Ирина Брагины) или есть еще люди (авторский коллектив)?»

Уважаемый Егор, откроем вам «СЕКРЕТ»: мы являемся ЕДИНСТВЕННЫМИ авторами и создателями ШАР (и об этом мы рассказываем в КАЖДОЙ своей книге)!»

1. Пояснительная записка

Программа представляет собой сложную и многоцелевую методику обучения детей школьного возраста по универсальной системе духовного и физического совершенствования Школы Адекватного Реагирования (ШАР).

Мы живем в сложном политизированном и криминализированном обществе, а жизнь в этих условиях таит опасности не только для взрослых, но и для детей в особенности! Чрезвычайно актуальным явилось внедрение в системе народного образования предмета – «Основы Безопасности Жизнедеятельности», и данная Программа в значительной степени перекликается с его целями и задачами.

Дети на занятиях приобретают практические (и теоретические) знания о поведении в экстремальных ситуациях – будь то нападение хулиганов или ссора с близкими людьми, встреча с мошенником или необходимость оказания пострадавшему первой помощи, причем внимательность и наблюдательность, а также умение адекватно реагировать в различных жизненных ситуациях развиваются с помощью целого ряда особых упражнений.

Цифры статистики, касающиеся здоровья выпускников школ, показывают крайне неблагополучное (и даже критическое!) положение в этой сфере. Связано это не только с повышенными учебными нагрузками в школе, но в большей мере – со здоровьем их родителей и условиями жизни в целом.

Программа включает в себя, в том числе, оздоровительно-укрепляющие комплексы, упражнения и методики, освоение которых будет полезно не только для детей, но и для их родителей. Занимающиеся должны быть нацелены на долгую (не менее 100 лет!), активную, здоровую и счастливую жизнь.

Читать дальше