А Пинт - Это вам, родители (книга 2)

Но вот прозвучали последние аккорды "Бухенвальдского набата", и из зрительного зала поднялся на сцену пожилой человек, на груди которого сверкало несколько боевых орденов.

- Я тоже хочу рассказать о своем боевом друге, погибшем за несколько дней до окончания войны, и прочесть его стихи,- сказал он.

А потом в зрительном зале и фойе клуба долго еще вспоминали своих боевых товарищей и друзей бывшие бойцы. Ребята слушали их, затаив дыхание...

Мы только чуть-чуть приоткрыли дверп клубов, мы очепь поверхностно познакомились с тем, чем могут заниматься дети в клубах в свободное от учебы время. Но даже такое закомство показывает, как они помогают селгъе и школе успешно решать проблему свободного времени ребят.

Свободное время школьников так же дорого для воспитания, как и учебное. Это понимают во многих семьях.

Но оказывается, не очень легко научить ребят распоряжаться часами своего отдыха с пользой для всестороннего развития - и духовного, и физического.

Наблюдения учителей, родителей, социологов показывают, что подростки, систематически принимающие активное участие в клубной жизни, и дома в оставшиеся часы отдыха не любят бездельничать. Привычка отдыхать активно, с пользой, интересно прочно укореняется у них с юных лет. Как писал К. Д. Ушинский, "портится голова, и сердце, и нравственность, если он не знает, чем занять день".

Все ли родители понимают это?

Как относятся они к активному участию своих ребят в клубной жизни?

Если в поисках ответа на этот вопрос присмотреться ко многим семьям, где есть дети, то, пожалуй, можно выделить два крайних взгляда.

Какая-то часть родителей накладывает на посещение Дворцов пионеров, Домов культуры строгое "вето". Они боятся, что клубные занятия отнимут у сына или дочери много времени, помешают им хорошо и отлично учиться в школе.

В других семьях взрослые занимают иную позицию:

они хотят, чтобы их дети посещали и кружок хореографии, и кружок иностранных языков, и секцию фигурного катания... Они настаивают на этом даже тогда, когда их сын или дочь не проявляют никакого интереса к этим занятиям.

Однако и в том и в другом взгляде родителей мало педагогической и родительской мудрости.

Погаснет ли из-за родительского запрета страстное ребячье увлечение чем-то? Едва ли. Но родители лишат себя возможности проникнуть во внутренний мир своего ребенка, воздействовать на него, опираясь на его интерес. Ибо все, что связано с этим интересом,- мысли, чувства, переживания, события - дочь или сын постараются скрывать от отца и матери. А это уже большая родительская беда.

Работники клубов нередко и справедливо жалуются на то, что родители обычно мало интересуются жизнью своих детей в клубе, не считают необходимым время от времени, как в школе, побеседовать с руководителями кружков, секций, студий, рассказать им о своих наблюдениях за детьш! дома.

Да и не только с этой целью надо бы родителям почаще заглядывать в клубы.

Не так давно я был на вечере, который организовала для родителей библиотека одного Дворца культуры. Встреча была посвящена обзору книг Януша Корчака "Как любить детей" и "Избранные педагогические произведения".

- Знаете ли вы своего ребенка? - так начался разговор об этих книгах.Знаете ли вы, за что любят его товарищи? На каком счету он в ребячьем коллективе?

Что ценят в нем, а за что осуждают? Каков он в общении с одноклассниками, друзьями? Какие черты характера, личности проявляет он чаще всего уже сейчас в играх, в совместной учебной и общественной работе? Все это очень серьезные вопросы, от понимания которых зависит, как вы воспитываете своих детей.

Жизнь в любом детском коллективе - яркая, бурная, кипучая, интересная. Она полна и конфликтами самого разного характера. Но это совсем не потому, что дети любят ссориться. Просто мальчишки и девчонки с присущей им эмоциональностью и горячностью отстаивают своп первые суждения и понятия об отношении друг к другу, к взрослым, к труду.

Тот, кто умеет прислушиваться к этим спорам, присматриваться добрым взглядом к ребячьим отношениям, вникать в возникающие недоразумения, делая правильные выводы из своих наблюдений, достигает больших успехов в воспитании у детей хороших человеческих качеств. Это очень хорошо умели делать известные всему миру педагоги: Коменский, Песталоцци, Ушинский, Макаренко.

Учиться такому искусству можно у известного польского педагога, писателя и врача Януша Корчака. В своих произведениях он проникновенно, сердечно и тепло рассказывает о своих наблюднпях за детьми, как бы вслух размышляя о них, дает наглядные уроки зоркого педагогического отношения к детям.

Вот некоторые мысли из отрывков, которые были прочитаны родителям:

"Я заметил, что больше всего ребята сердятся, если им мешать играть..." (Из главы "Развлечения")

"Один вспыльчивый, легко впадает в гнев, другой редко злится". (Из главы "Мысли - чувства")

"Братья и сестры могут жить дружно, но не надо удивляться, что время от времени возникают ссоры" (Из главы "Самые близкие нам люди")

"Я знал мальчика, который дрался иногда по два и по три раза в день. Никак не мог справиться с этим недостатком. Я посоветовал:

- Дерись раз в день..." (Из главы "Достоинства -- недостатки")

"Ошибался и я: я долго думал, что начал тот, кто первый ударил. Вовсе нет, виноват тот, кто задирал..."

(Из главы "Мальчики - девочки")

"Дзвочки часто стараются показать, что они лучше, чем есть. Но и мальчики неискренние, мальчики стараются показать, что они хуже, чем есть..." (Из главы "Мальчики-девочки").

Я припомнил эти мысли потому, что даже они дают почувствовать характер произведений Корчака (это как бы размышления вслух) и ту главную идею, которая пронизывает его книги.

Воспитывать - значит все время думать, наблюдать, анализировать, действовать.

Овладевать искусством такого воспитания помогают и специальные родительские лектории, университеты, которые создаются теперь во многих клубных учреждениях.

Чем старше дети - тем труднее их воспитывать. Эту педагогическую истину повторяют часто родители старшоклассников, особенно те, кто потерял с ними духовный контакт.

И в этом случае клуб может прийти на помощь родите ям. Приходилось ли вам бывать в клубах на встречах с интересными людьми? Эти встречи особенно любят стар пюклассникп.

Когда о своей профессии, о своей работе, о взглядах, наблюдениях рассказывает человек увлеченный, авторитетный, с большим опытом жизни, глубоко знающий свое дело - это захватывает, волнует, дает огромную духовную пищу для раздумий.

Если же в зрительном зале сидят сын или дочь человека, которого все слушают с напряженным вниманием, нескрываемым восхищением, тогда он приоткрывается перед своими детьми той стороной личности, которая в домашней, семейной обстановке чаще всего от детей ускользает.