Виктор Кротов - Эгоизм и хвастовство. Из серии «Сказочная педагогика»

Если вы лепите с детьми из пластилина или из глины, можно и в этой форме откликнуться на сказку. Пригодится и всякое другое рукоделие.

Но самое главное, что во время этого творческого взаимодействия со сказкой продолжается её внутреннее освоение. Происходит закрепление образа, принятие его в багаж внутренних ассоциаций. Даже самое краткое взаимное обсуждение работ способствует этому и углубляет восприятие.

В растущем человеке происходят два разнонаправленных процесса: развитие внутреннего начала, становление личности – и освоение связей с внешним миром, с окружающими. Конечно, они только на первый взгляд кажутся направленными в противоположные стороны. На самом деле они тесно переплетены и поддерживают друг друга. Вернее, хотелось бы, чтобы именно так всегда и было. Но иногда, особенно в начале жизни, возникают различные психологические нарушения сбалансированного развития. Эгоизм и хвастовство – лишь симптомы таких нарушений. Сигналы о том, что надо помогать ребёнку спастись от себя самого. Не в смысле бегства из внутреннего мира во внешний, а для восстановления баланса.

Помощь наша не должна быть навязчивой и чрезмерной. Главную работу делает всё-таки сам малыш. Мы можем дать ему ориентиры, остеречь от опасных ловушек, показать (именно показать, а не занудно растолковать!) привлекательные стороны тех тропинок поведения, по которым ему стоит идти, с нашей точки зрения. И поддерживать его усилия.

Эгоизм, вполне естественный по происхождению, может стать со временем мучительным обстоятельством жизни, своего одиночной камерой, которой сложилась для малыша из его собственных желаний. Эгоизм – это незаселённость души другими людьми, и нам нужно помогать ребёнку искать двери из этой камеры, ведущие от себя к другому, искать окна, в которые виден обширный мир, полный человеческой заботы друг о друге.

Развитие талантов и способностей не устраняет проблему эгоизма. Напротив, чем ярче развитие ребёнка, тем значительнее роль противоэгоистических прививок. Эгоизм – это болотце, в котором могут вязнуть самые замечательные индивидуальные достоинства, мешая развиваться гармоничной личности.

С эгоизмом бессмысленно бороться внешним подавлением, загоняющим его вглубь, в подполье. Другое дело – сотрудничество с самим ребёнком, с его волей. Показывая непривлекательную сторону эгоистичности, её проигрышность, её скучную механистичность, можно надеяться на успешный и устойчивый результат.

Хвастовство далеко не всегда связано с эгоизмом. Оно может быть вызвано развивающейся фантазией (и то, что мы называем хвастовством, окажется просто повествованием от первого лица). Причиной его может быть и ощущение неполноценности, уязвимости, желание восполнить нехватку желанных свойств. Хвастовство может быть связано с желанием завоевать чьё-то внимание, улучшить с кем-то отношения, придать себе цену в глазах окружающих. Сказка позволяет, не обличая ребёнка в хвастовстве, предостеречь его от злоупотребления этой склонностью.

Само по себе хвастовство может быть вполне безобидным проявлением натуры. Оно становится сигналом об опасности, если связано с каким-то глубинным негативным свойством или с расположенностью к нему. Творческая фантазия – это одно, лживость – это другое. Гордость своими достижениями – это нормально, но самодовольство, зазнайство уже далеко не так безобидны. Нам не всегда хватает психологической квалификации, чтобы уверенно отличить одно от другого. Сказочная педагогика этого и не требует. Она действует в широком спектре, позволяя ребёнку реагировать на те проблемы, которые относятся именно к нему.

В этом разделе собраны десять сказок, рекомендуемых для использования в рамках темы выпуска. К каждой из сказок даны два комментария. В первом говорится об основных идеях сказки, во втором – о том, как дополнительно можно организовать взаимодействие с нею. Однако эти комментарии ориентированы не только на конкретную сказку, но и ведут общую методическую линию, посвящённую принципам и возможностям сказочной педагогики.

Особое значение имеют вопросы к сказке. Они предназначены для общения с детьми на затронутую тему и намечают возможные направления беседы. О том, как пользоваться этими вопросами, подробнее сказано выше, в разделе «Как работать со сказкой».

На дереве рос гриб. Его звали Трутовик. Он любил расти. И всё. Больше ничего не любил. Рос себе и рос на одном и том же месте.

Знакомая белка часто звала его погулять.

– Что ты сидишь на одном месте? – удивлялась она. – Как приятно прыгать туда-сюда!.. Как чудесно путешествовать с дерева на дерево!..

Но гриб Трутовик даже не шевелился.

– Я занят очень важным делом, – отвечал он. – Я расту!

Белка не унималась:

– Ну и что? Я тоже расту. Прыгаю и расту!..

Трутовик обычно хмыкал в ответ:

– Ты растёшь несерьёзно. Ты тратишь больше сил на прыжки, чем на рост.

Сам он тратил силы только на рост. Рос себе и рос.

Скоро гриб Трутовик стал очень большим.

Ёжик, который часто пробегал мимо дерева, где рос Трутовик, однажды остановился и долго разглядывал гриб. А потом сказал:

– У всех грибов, которые я собираю на зиму, есть ножки. А где твоя ножка?

– Мне ножка не нужна, – заявил Трутовик. – Эти наземные грибы просто хотят из травы высунуться. А я весь на виду – и расту весь. И не бегаю тут и там, как ты. На это и четырёх ножек не хватит.

– Ну, мне хватает, – немного обиделся ёжик. – А ты сидишь себе на одном месте, даже запасов на зиму не можешь сделать.

– Интересно, что бы я запасал на зиму? – хмыкнул Трутовик. – Ёжиков, что ли?..

Ёжик совсем обиделся и побежал прочь. А гриб Трутовик продолжал расти.

Скоро он стал самым большим грибом в лесу. Но по-прежнему рос себе и рос.

На него приходили смотреть все жители леса. А если кто-нибудь приходил в лес в гости, его обязательно вели посмотреть на огромный гриб Трутовик. Но Трутовик ни с кем не знакомился и не разговаривал. Не хотел тратить силы на разговоры. Рос себе и рос.

Потом он стал самым большим грибом во всей стране. Смотреть на него приезжали даже иностранцы. Они говорили около него на всяких иностранных языках, но Трутовику это было неинтересно. Ему было интересно только расти. Он рос себе и рос.

Наконец он стал самым большим грибом во всём мире. Посмотреть на гриб-великан приезжали самые известные люди. Но гриб даже не замечал их. Рос себе и рос.

А потом гриб Трутовик стал таким тяжёлым, что отломился от дерева и упал. И сразу рассыпался в труху. Превратился в пыльный порошок, который смешался с землей. Это произошло ночью.