Дмитрий Добровольский - Самоучитель шахматной игры. Первый тренер чемпиона мира представляет

Диаграмма 10

Упражнения

1. Постройте, используя белые пешки, малый центршахматной доски.

2. Постройте, используя белые и чёрные пешки, расширенный центршахматной доски.

Любое расположение фигур и пешек на шахматной доске называется шахматной позицией(диаграмма 11).

Диаграмма 11

Упражнения

1. Расставьте позицию, изображенную на диаграмме.

***

Расположение шахматных фигур и пешек перед началом игры называется начальной позицией(диаграмма 12).

Диаграмма 12

Упражнения

1. Расставьте начальную позицию, изображённую на диаграмме.

Чтобы правильно расставить начальную позицию, следует сначалапоставить на угловые поля ладьи, возле ладей поставить коней, затем слонови пешки(на вторую горизонталь для белых и седьмую горизонталь для чёрных). Для того чтобы правильно расположить ферзя, нужно помнить, что цвет ферзя и цвет поля, на котором он стоит, всегда совпадает: ферзь «любит» свой цвет.Осталось одно свободное поле. На него нужно поставить короля.

***

Половина доски, на которой в начальной позиции расположены короли, называется королевский фланг(диаграмма 13).

Диаграмма 13

Упражнения

1. Обозначьте королевский фланг так, как это изображено на диаграмме.

***

Половина доски, на которой в начальной позиции расположены ферзи, называется ферзевый фланг(диаграмма 14).

Диаграмма 14

Упражнения

1. Обозначьте ферзевый фланг так, как это изображено на диаграмме.

***

Между четвертой и пятой горизонталями проходит воображаемая линия, которая делит доску пополам. Эта линия называется демаркационная линия(диаграмма 15).

Диаграмма 15

Упражнения

1. Поставьте пешки как показано на диаграмме (диаграмма 16). Демаркационная линия проходит между белыми и черными пешками.

Диаграмма 16

Изучение шахматных фигур мы начнем с ладьи. Выглядит она вот так:

Ладья – это шахматная фигура, которая перемещается на шахматной доске по горизонталям и вертикалям на любое количество полей.

Упражнения

1. Поставьте белую ладью на поле а1(диаграмма 17) и потренируйтесь в передвижении ладьи по шахматной доске: передвигайте ладью в любом направлении, на любое количество полей, но только по горизонтали или вертикали. После каждого сделанного хода отрывайте руку от фигуры .

Диаграмма 17

***

Ладья – очень сильная дальнобойная фигура. Например, с поля е5она атакует 14 полей и может произвести на этих полях взятие фигуры противоположного цвета (диаграмма 18).

Диаграмма 18

Взятие – это перемещение фигуры на поле, которое занимает фигура партнёра. При этом фигура партнёра с доски убирается. Чтобы взять (съесть) фигуру партнёра, часто необходимо сначала на неё напасть, то есть создать угрозу.Например, чтобы съесть чёрную пешку на поле с5(диаграмма 19), нужно белую ладью с поля а1сначала подвинуть по вертикали а до того момента, пока ладья ни окажется с пешкой на одной и той же горизонтали (в данном случае на пятой горизонтали). Следующим ходом ладья двигается навстречу пешке и становится на её место(пешка с доски убирается).

Диаграмма 19

Есть и другой способ: передвинуть ладью на вертикаль с и затем двигать ладью по вертикали до поля, на котором стоит пешка (диаграмма 20).

Диаграмма 20

Каждая фигура в шахматах имеет свою цену, измеряемую в пешках. Ладья стоит пять пешек. Дороже ладьи только король (он бесценный, так как без него игра не возможна) и ферзь.

Упражнения

1. Поставьте белую ладью на поле а1, затем расставьте чёрные пешки на поля: b3, с5, d7, f8, g6, h4(диаграмма 21). Съешьте все пешки поочерёдно, отрывая руку от ладьи после каждого хода. Очень удобно делать это упражнение под счёт: один, два, три и так далее. Заметно усложнит выполнение данного упражненияпроговаривание вслух названия поля, на которое будет ходить ладья. Однако это окажет Вам неоценимую помощь в дальнейшем.

Диаграмма 21

2. Поставьте белую ладью на поле а1и чёрные пешки на поля: b3, с5, d7, f8, g6, h4,затем поставьте чёрную ладью на поле h1и белые пешки на поля: g3, f5, е7, с8, b6, а4(диаграмма 22). Начинает игру белая ладья (пешки неподвижны, это не пешки, а объекты для угрозы), белая и чёрная ладья ходят поочерёдно. Цель игры – съесть все пешки противоположного цвета(ладью есть нельзя) при этом каждым своим ходом ладья должна или создавать угрозу, или съедать пешку. Удобно во время этого упражнения считать: белые, чёрные; белые, чёрные и так далее.