Сергей Краюхин - КраеВедение! Ненаучная фантастика 2

Они именно не задувают воздушным потоком (ну, как если бы мы подули на свечку), а гасят своей низкой частотой!!! Генератор посылает, так называемые, волны сжатия, которые с такой силой колеблют воздух, что пламя гаснет!

Почему бы не оснастить десяток вертолётов специальными колонками и генераторами? Прилетел к месту пожара, приземлился между горящей лесополосой и дачным посёлком олигархов, врубил генераторы, и звуком погасил определённый участок горящего леса!!! Чем летать на этом же вертолёте за 50 км, для того, чтобы зачерпнуть воды из озера, и без толку распылить её сверху на ёлки.

Или пожарные автомобильные части снабдить подобными машинами, хотя бы по одной на часть! Тебя вызвали на тушение горящего магазина. Ты приехал, у магазина крыша в огне. Направил звуковые волны, и огонь погас! Правда стёкла повыбивает, но это уже мелочи.

Безусловно, на листе бумаги это звучит, как «раз плюнуть». В жизни всё намного муторней! Но мне кажется, что это вполне выполнимо, если покумекать.

Ведь, к примеру, на нефтяных вышках гасят пожары взрывом, насколько мне известно! А взрыв так же вызывает «волны сжатия».

Он как бы поглощает кислород, а без кислорода нет пламени!!! Так почему мы не гасим пожары звуком???

ПРИЕМЛИМОСТЬ

Хотите знать, почему не каждой женщине симпатично ваше лицо???

А потому что для каждой, вы видитесь под своим углом!!!

Я попробую объяснить.

Подойдите к зеркалу. Взгляните на своё лицо! Когда вы смотрите прямо глаза в глаза, ваше лицо кажется вам не таким уж и не приятным, да? Лицо как лицо

А теперь опустите голову вниз!!!

Прижмите подбородок к груди! И как бы исподлобья посмотрите на себя в зеркало! Совсем другой вид приобретает ваша внешность!!! Совсем другой ракурс и угол обзора!

А теперь запрокиньте голову назад, но не сильно, а чтобы вы были способны видеть своё отражение в зеркале! Посмотрите, как вы выглядите в глазах того, кто ниже вас???

А вот теперь и представьте – вы идёте по улице, а вам навстречу идёт девушка!

Обратите внимание, какого она роста – и вспомните свой ракурс в отражении, относительно неё?!

Вы поймёте, что видит при встрече с вами прохожий, когда смотрит на ваше лицо!!!

АВТОПИЛОТ

Кто вообще придумал «время» измерять «скоростью»???

Кто задал эту величину? Почему «время» течёт с неизменяющейся скоростью, для всего сущего, как «автопилот» на самолёте???

Кем, как и когда была задана «скорость» «времени»???

И почему мы считаем, что оно движется, а не стоит на месте? А может, это мы вокруг него движемся, к примеру???

Мы для чего-то пытаемся узнать «скорость» «времени». Но что нам это даст, даёт, или давало в прошлом??? К чему этот процесс в нас заложен???

Мы научились считать: секунда, минута, час, год, век, тысячелетие, эра, эон (длительный период времени, состоящий из нескольких эр)…

Но истинной скорости «времени» нам не дано познать!!!

Вы никогда не задумывались, а что если вся Вселенная – это обычный космический корабль???

И вот «время» на нём – это «автопилот». Мы куда-то держим путь в определённой скорости!!!

Наша с вами жизнь и смерть не играют никакой роли!!! Мы запрограммированы «умирать» и «рождаться», «умирать» и «рождаться» – по кругу!!! А в это время наш корабль куда-то нас перевозит!!!

Отсюда, например, каждые 100 лет войны!!! Всё по кругу!!! Мы не умираем!!! Мы находимся на неком корабле, следующим куда-то с заданной скоростью, которое мы называем – «время»!!!

А мы – пассажиры! Или некий груз, который нужно доставить!!!

Почему бы нет? А?

ПЛАСТМАССОВЫЙ МИР

Ха! Племянник мне сегодня «выдал»:

– Дядь, а ты знаешь – космос, это большая игрушка! А «Чёрные дыры» – это входы для батареек, чтоб игрушка работала!

Ха-ха-ха, как говорится – устами младенца глаголит истина! Племяннику 3 года и 10 месяцев.

РАЗЪЕДИНЕНИЕ

Вот, скажите мне. Как определить – генная ли это предрасположенность, или же само бытиё закладывает в человека знания??? Вы сейчас поймёте, о чём я!

Каждый из нас бывал в супермаркете! И каждый сталкивался с такой проблемой, как открыть слипшийся (слежавшийся) пакет, который нам выдают на кассе.

Простой банальный вопрос – как это сделать???

Ответ прост – послюнявить пальцы, или растормошить пакет на крайний случай, правда же?

А теперь давайте оглянемся назад!!!

Когда был изобретён целлофан??? Около 100 лет назад, верно? В 1908 году Жаком Брандербергом!!!

А уж пакеты из него и подавно были изобретены считанные годы назад.

Вопрос – откуда мы знаем, откуда наш мозг знает принцип или механизм «размагничивания» слежавшихся ручек пакета??? Ведь миллионы или тысячелетия лет назад, никто и не ведал о возможности создания такой вещи, как целлофановый пакет!!!

Кто изначально заложил нам на будущее знания, как разъединять, не су-ще-ству-ю-щее ещё, химическое соединение???

Я, почему решил включить свои размышления на эту тему в этот том? Дело в том, что я видел процедуру распечатывания покупного пакета взрослыми людьми тысячи раз, и, как-то не обращал на это внимания. А зря!!! Ведь всё это неспроста! И несёт в себе, если начать наблюдать, довольно интересный смысл!!!

Просто случилось так сегодня, что я с племянником ходил в магазин. Племяннику всего чуть больше трёх с половиной лет!!! Обратите на эти цифры внимание!!! И на кассе нам с ним достался именно такой пакет. Племянник мне говорит:

– Дядь, он не открывается!

На что я ему ответил:

– Подумай!

И вот этот человек, которому отроду ещё всего ничего, каким-то образом знает уже законы физики на подсознательном уровне!!!

Он нигде ещё этого не видел! Но что-то ему подсказало, что нужно смочить пакет, и тогда он откроется!!!

Нет, конечно же, тут же племянник не обслюнявил пальцы, как сделал бы это взрослый человек! Нет! Но он мне сказал:

– Дядь, наверно, надо водой полить?

Понимаете???

Он неосознанно знает принцип действия!!!

Он ещё не догадался, что у нас есть слюни. Но сам подход был верен!!! Он думал в нужном направлении, если так можно выразиться!

Откуда у него, несмышлёныша, эти знания??? Кем или чем они заложены в его природу??? Неужели вам не интересно???

ТЫЧИНКИ

А давайте на некоторое время представим себе мир, в котором все рождённые дети слушаются во всём своих родителей!!!

Представьте, что ваш ребёнок выполняет все ваши требования и наставления!!!

Он знает, что нельзя, а что можно, только с ваших слов!!!

Вы сказали: «Нельзя» – ребёнок не спорит!!! Не капризничает!!! В общем, всё, всё, всё исполняет именно так, как ему было сказано вами!!!

Казалось бы – идеальный мир!!! Да? представьте его себе!!! В нём нет непослушания!!!

Как вы думаете – мы полетели бы в космос из «такого» мира??? Ведь мы не можем ослушаться взрослых!!!