Николай Заикин - Даша. Детские рассказики для взрослых

Позавтракали. Мама зовёт Дашу одеваться, пора в детский сад. А по телевизору – мультфильм про Чиполлино, хочется досмотреть. Но мама настойчива. Тогда дочка принимает такое решение, обращаясь ко мне:

– Я пошла одеваться, а ты стой тут и смотри, чтобы мультик никуда не убежал.

Даше нравится пить воду из бутылки. Особенно из моей, которую она находит в спортивной сумке в воскресенье, когда я возвращаюсь с тенниса. Может быть, ещё и потому, что обычно я строго спрашиваю: «Кто выпил мою воду?!»

Сегодня в похожей ситуации дочка проявила находчивость и смекалку. Когда уже воды оставалось на донышке, Женя попросила у неё:

– Разреши и мне сделать два глоточка.

Разрешила. А получив бутылку назад, сделала озадаченное лицо и удивлённо спросила:

– Так ты что, всё выпила?

В общем, нашла сообщника, опередив мой вопрос.

На балконе висит цветная игрушка-спираль, при вращении переливающаяся всеми цветами радуги. Даша у меня на руках, раскачивает её и любуется. Я тоже смотрю вверх, над собой. Стоим довольно долго. Дочка, возможно, желая помочь мне, предлагает:

– А ты протяни голову.

Так бы и сделал, если бы мог.

На нашей четырёхрядной берёзовой аллее две дорожки, верхняя и нижняя. Обычно Даша с мамой здесь встречают меня, когда я возвращаюсь с работы. Сегодня тоже.

Вместе идём по нижней дорожке. Даша перебегает на верхнюю, останавливается, поворачивается и, приглашая за собой, показывает указательным пальчиком на обозначенный ею переход:

– Вот вам путь!

По нему мы и пошли.

Даше подарили набор детских колечек. Она их постоянно меняет, а я стараюсь каждый раз похвалить её вкус:

– Какое у тебя красивое колечко, доченька!

– Когда ты помолодеешь, мы и тебе такие же купим, – услышал я в ответ.

Что-то выговариваю Жене. Она обращается к Даше:

– Слышишь, как папа ругается?

– Нет, он ругается, когда у него на душе больно. Или что-нибудь не получается.

Не понимаю, как ребёнок может догадаться и сформулировать то, чего я и сам ещё не сумел сделать.

Поставил пластинку.

– Даша, знаешь, кто это поёт?

– Олег Погудин.

– А голос его тебе нравится?

– Он сам мне нравится.

Этот летний праздничный день провели вместе, много гуляли. Заодно Даша получила приличную порцию воспитания. А вечером, как бы подводя итог, сформулировала:

– По-хорошему – к хорошему, а по-плохому – к плохому.

Спорить было не с чем, и мы согласились.

До трёх лет ещё не дотянули, а признаки логического мышления уже демонстрируем:

– Даша, как ты думаешь, мама тебя простит за то, что ты её обидела?

– Наверное, она нас простит.

– Почему нас? Я же её не обижал!

– Да… Я не видела, чтобы ты обижал. Значит, ты не обижал. Но я думаю, что она меня и одну простит.

Логические рассуждения помогли дочке удачно завуалировать её явно неудачную попытку разделить свою вину на двоих.

Общение с Дашей создаёт впечатление, что детский ум быстрее, чем взрослый, находит выход из затруднительных ситуаций.

Вчера она с мамой была на дне рождения у шестилетней Юли, которой родители подарили суперкуклу. По рассказам, ей можно готовить кушанья и напитки, она с удовольствием этим лакомится, а потом её надо сажать на горшок…

Даше настолько понравился этот подарок, что она пыталась отобрать его у именинницы, несмотря на долгие мамины разъяснения о недопустимости такого поведения. Вечером мы с ней продолжили беседу.

– Теперь-то ты понимаешь, что была не права?

– Понимаю. Ведь куклу подарили Юлечке…

– Почему же ты хотела её отобрать?

– Она мне очень понравилась.

– А что понравилось?

– Лицо… И тело!

Больше вопросов у меня не нашлось.

Продолжаем приучать Дашу к порядку. В частности, в её хозяйстве. И она уже показывает понимание вопроса. Сегодня, например, так. Встретив меня вечером у двери, дочка сразу же сообщила:

– Знаешь, там у нас на кровати такой бардак лежит!

Сработала на опережение: теперь я был лишён возможности предъявить претензии по поводу Дашиных нарядов, во внушительном количестве извлечённых из комода и разбросанных в спальне.

Во время познавательной игры «Фрукты – овощи» дочка проявила познания в агрономии, неожиданно поведав:

– Папа, ты у нас в семье единственный фрукт.

Встретились на аллее. Даша знает, что у меня в сумке вкусный напиток (я – из бани), и просит попить. Я достаю бутылку. Она увлечённо пьёт.

– Разреши и мне глоточек.

Не прерывается, допивает до дна. Я обиделся. Она делает вид, что не замечает. Но не всё так просто.

Пришли домой. Она быстро раздевается, моет ручки (обычно и то и другое делается не сразу), помогает раздеться мне (даже снимает носки), несёт домашнюю одежду, помогает одеться, помыть обувь, накрыть на стол, помыть посуду, постирать большое банное полотенце. И находит эффектную концовку:

– Наклонись ко мне. Я тебя поцелую… в глаз!

Оказывается, я всё-таки купился на её показное равнодушие к моей обиде.

Всё они замечают. А от избытка чувств готовы даже на такое необычное их проявление.

Это мне рассказала Женя.

Сидят они с Дашей, обедают. Дочка устала (много гуляли), потому капризничает. И получает одно замечание за другим. Наконец не выдерживает и предупреждает:

– Сейчас я буду беспощадна.

Мою посуду после ужина. В полутора метрах – Даша на полу со своими игрушками.

Вода из-под крана шумит, но слышу, как дочка настойчиво и довольно громко о чём-то спрашивает своего Илюшку (это большая кукла, ростом ей по плечо примерно). Прислушался. Оказывается, она требовала от своего любимца:

– Скажи мне всего одно слово: любишь ты меня или нет?

Ответа, конечно, не услышал. Но понял, что потребность в ответном чувстве у дочки нешуточная.

Даша перед сном прячется от меня под одеялом и кричит: «Ищи!» Я долго хожу по комнате и сокрушаюсь, что не могу найти.

– А ты сядь на стульчик к кровати и почувствуй. Ты же должен чувствовать свою дочку.

Что тут скажешь!

Даша, частично со слов мамы, кое-что о жизни уже знает и делится со мной, уверенно добавляя к каждому тезису свои умозаключения. Например:

«Если взрослые что-то пообещают, то обязательно сделают. А не пообещают, то и не сделают».

«Если правильно идти, то и придёшь правильно. А неправильно – то и придёшь не туда».

«Если надо у взрослого что-то спросить, то и должен спрашивать взрослый. А если у ребёнка, то и спросит ребёнок».