Вида Лагодина - Вера в Березках

Я сделала глубокий вдох, потянула на себя дверь и на дрожащих ногах вошла в кабинет, откуда доносились голоса детей разных возрастов. Как только они увидели меня, в помещении воцарилась полнейшая тишина. Я оглядела всех присутствующих детей, ощущая болезненный узел в животе, а затем попыталась улыбнуться, чтобы дать понять этим детям, что я для них абсолютно не опасна.

– Всем доброе утро! – На плохо сгибающихся от напряжения ногах, я прошла к учительскому столу, расположенному перпендикулярно окну, оставила на стуле свою сумку и еще раз оглядела всех. – Я ваш новый учитель математики. Меня зовут Вера Георгиевна. – Дети начали переглядываться между собой, а затем все-таки решили поздороваться.

– Вы будете заставлять нас решать уравнения? – С нескрываемым отвращением спросил у меня худощавый рыжий парень, которому на вид было лет пятнадцать.

– Нет. Не сегодня. – Ответила я и не смогла не улыбнуться. – Мне бы для начала хотелось с вами познакомиться.

– Я – Костя! – Выкрикнул парень, с который несколько секунд назад я начала диалог.

– Рада знакомству, Костя. – Ответила я и посмотрела на девочку, сидящую рядом с ним. В ее взгляде, обращенном на меня, была ни то ненависть, ни то злоба.

– Можно подумать, что вы пришли дружить с нами, а не учить. – Неожиданно выпалила она.

– Почему ты думаешь, что мы не можем совместить то и другое вместе? – Спросила я, на удивление, спокойным ровным тоном.

– Потому что ни один человек здесь не умеет дружить. Кругом одни лицемеры! Сегодня вам нас жалко, а завтра вы начнете избивать нас линейками из-за того, что мы не сделали домашку.

Я удивленно посмотрела на нее и открыла рот, чтобы возразить, но, если честно, не нашла, что сказать ей в ответ.

– Прости, как я могу к тебе обращаться? – Спросила я, и сделала шаг в ее сторону.

– Регина. – Воинственно ответила она.

– Отлично, Регина. Давай мы с тобой, да и со всеми ребятами кое-что проясним. – Я прочистила горло и еще раз всех оглядела. – Я приехала сюда совсем недавно и еще не до конца знаю, кто и что из себя представляет. Да, бывают всякие ситуации. Все люди разные и методы работы у всех разные. Но… – я помедлила, стараясь подобрать правильные слова. – Моя задача дать вам базовые знания. Если вы хотите учиться, получать знания, а не оценки, что очень важно понимать, тогда я с радостью помогу вам. Я же не смогу насильно впихнуть в вашу голову информацию, согласитесь? – Улыбнулась я и все энергично начали кивать головой в знак согласия со мной. – Точно так же я не могу заставить вас делать то, чего вы не хотите делать. Если вы не смогли сделать домашнюю работу, потому что вы что-то не поняли, или попытались, но не смогли выполнить задание, тогда я и, я уверена, другие ваши одноклассники с радостью помогут вам. Ну, а если вы не решили задание просто потому, что вам было лень, тогда вы получите заслуженную оценку, равную двум баллам. Просто потому, что так того требуют стандарты образования. Так что без обид, если вы в журнале обнаружите за свое безделье оценку, соответствующую уровню приложенных вами стараний. Ругать вас, а уж тем более бить, я не собираюсь, потому что это не мои методы.

В кабинете наступила полная тишина, и я прошла к своему столу, где обнаружила классный журнал. Дети некоторое время переваривали сказанные мной слова, а затем я начала знакомиться с ними, попутно осматривая журнал с оценками каждого из них. В целом, казалось, что они очень даже способные.

За день, проведенный в детском доме, я поняла, что ничего не знаю о жизни. Дети, находящиеся здесь были озлобленными, нуждающимися во внимании и заботе, предоставленными самим себе подростками, которым не к кому было идти за поддержкой и помощью. Все осложняется тем, что у большинства из них уже сформировались взгляды на жизнь и на происходящие вокруг них события. Радовало то, что кто-то из них мог рассуждать на взрослые темы, кто-то поддержать взрослый разговор и дискуссию. Не без труда, но мне удалось совладать и стой и с другой группой старших ребят, выдвинуть свои требования относительно дисциплины на уроках и плана их общей работы. Также я выслушала пожелания детей относительно того, в какой форме они хотят проводить наши уроки. В итоге мы остановились на том, что все будут разделены на три группы, в каждую из которых будут входить дети примерно одного возраста. Большую часть работы мы будем стараться выполнять на общих занятиях, но и от домашней работы я никак не могла отказаться, так как нам нужно было очень много догнать по программе.

Меня очень огорчило то, что мне так и не посчастливилось увидеться с маленькой девочкой Юлей, которая так прочно засела мне в душу со вчерашнего дня. Даже сейчас, по дороге в дом Сергея Владимировича, я не могла прогнать из своих мыслей ее невинный взгляд. Конечно, дети – это мое слабое место, но я всегда понимала, что нельзя позволять себе полностью погружаться в мысли о том, что у меня теперь никогда их не будет. Это совсем не в моем стиле. Несмотря ни на что, я продолжаю верить в то, что для меня еще все впереди. Я всего лишь взяла небольшую паузу в своей жизни, чтобы разобраться, в каком направлении двигаться дальше.

Алексей приехал около шести часов. К этому времени я, как раз, успела приготовить простой яблочный пирог и привести себя в порядок. Водитель привез меня к деревянному бревенчатому одноэтажному дому, который явно был старше того дома, в котором живу я, но при этом было видно, что о нем заботятся. Выкрашенные в бело-синий цвет ставни и окна, а также крыша, отделанная сайдингом придавали ему ухоженный вид. Направляясь по деревянной дорожке, ведущей во двор, я остановилась возле небольшой деревянной двери, выкрашенной в тот же цвет, что и окна и два раза уверенно постучала.

Через пару мгновений дверь мне открыл Сергей Владимирович.

– Здравствуйте. – Поздоровалась я и вошла в дом, в то время как он отступил на шаг, пропуская меня в небольшое помещение, где стояла обувь и весела верхняя одежда.

– Привет. Проходи. – Ответил он мне улыбкой и выглянул во двор. – Алексей! – Крикнул директор своему водителю. – Заходи ужинать!

– Спасибо! – Послышался хриплый голос водителя. – Я домой поеду. Жена ждет!

Директор махнул рукой и вошел в дом, закрывая за собой дверь, а затем пригласил меня пройти дальше. Прежде чем снять обувь и принять приглашение, я протянула ему небольшой контейнер с пирогом, который на скорую руку приготовила специально для этого ужина. Я сняла обувь и плащ, после чего последовала за Сергеем Владимировичем и застыла от ужаса сразу после того, как переступила порог кухни. Потому что в этот момент встретилась со жгучим взглядом Дмитрия, который мгновение назад сидел в кресле в расслабленной позе. Кажется, он так же, как и я не ожидал, что мы встретимся здесь. Во всяком случае, мое появление заставило его резко вскочить на ноги.