Анатолий Брехов - Я не верю в судьбу… Есть только миг… Стихи

К вопросу о связи«случайности» с её закономерностью. По окон-чании ГПТУ -20 я, не мог и предположить, что буду обучать таких же «фазанов», каким являлся сам. Что «случайно», а что закономерно вы можете решать сами, дорогие друзья-читатели. В 1995 году мне приш-лось наведаться в училище по поводу начала моей трудовой деятель-ности (для восстановления трудовой книжки украденной, или утерянной при прохождении очередной мед. комиссии). И, когда директор училища – Казинников Борис Георгиевич, узнал, что я с «отличием»окончил данное заведение, предложил мне (с техническим, без педагогического образования) работу по обучению пацанов технологии (теории и практики) сварки по 12 разряду ТКС, хотя весь преподавательский (профессиональный с институтским, педагогическим образованием) коллектив имел 8–9 разряд, а сам директор (14 разряд) и опыт работы в МВД-полковник! Сами понимаете, что это для меня было и неожи-данно и, откровенно, и приятно! Что в данном случае было «случайно», а что закономерно?! Несмотря на все сомнения и «охи» со всех сторон, я смог «подобрать ключики»к душам и характерам моих подопечных, хотя, как потом я узнал «по секрету»от одного из учеников, они уст-раивали мне проверку «на вшивость»и «собачью выдержку»в течении первых месяца-двух! Преодолевая каждодневные коллизии и «сюрпризы», я успешно (даже весьма?!) научил, отучил, выучил и выпустил (за годы работы- неполные восемь лет!) не одну сотню специалистов по сварке, которые, повстречав меня через многие годы, благодарили за то, что я с ними «нянчился» и «возился» и не бросал их в трудные для них момен-ты, а кое-кого и спас от «турмы», случаи были разные и предостато-чно! До сих пор помню, как с подачи Гончарова Сергея (в начале моей трудовой деятельности мы работали с его матерью на одном пред-приятии – Заводе Монтажных Заготовок треста «Дальтехмонтаж») меня стали приглашать мои ученики к себе домой на чай с тортом, – (поголовно!!!!)

Что помогало мнево время работы в училище? Во-первых, свой опыт учёбы в ГПТУ-20, во-вторых, знания, приобретённые за годы учёбы в техникуме, институтах и естественно, пример моего мастера п\о ТрофимоваГригория Васильевича, соответственно весь предыдущий производственный и (мой богатый!) жизненный опыт. По роду работы и для подтверждения своей квалификации по специальности и уровня знаний каждые год-два проходил переаттестацию. Для чего необходимо знать и быть в курсе всех нормативных, технических и технологичес-ких требований, нормативной и технической документации, как рос-сийской, так и зарубежной, знать новую технику, используемую в сва-рочном производстве и около него. В противном случае невозможно было быть востребованным, как в «застольном» Советском Союзе ( СССР), так, тем более, в современном «демократическом»обществе с его капиталистической жёсткой конкуренцией. Не смотря на все катаклизмы и перемены, на протяжении всех пятидесяти лет моей трудовой деятельности я был востребован, как на российском рынке, так и совместном с иностранными производителями из разных стран, продвигаясь вверх по производственной и служебной лестнице во времени.

Началом моей трудовойдеятельности можно считать совместную посадку картофеля на нашем «загородном» участке с моей матерью в восемь лет, после их развода с отцом в 1956 году. Потом, в школьные годы на каникулах, в нашем лесхозе, где мы «калымили»:сажали и про-палывали саженцы деревьев в десять-четырнадцать лет. Мой зарабо-ток, по тем временам, на который я приобрёл свой первый фотоаппа-рат «Смена-2»,составил (аж!?) одиннадцать рублей в ценАХ реформы 1961 года. Этот первый фотографический опыт пригодился мне в последующем при использовании более дорогой и технически сложной фото-, кино-, видео-, радио-, теле аппаратуры, но эта «Смена»хранится, как самая дорогая вещь. Кстати, до сих пор работает исправно, в том числе фотоаппараты: «ZENIT-TTL», «ZENIT-19», 8-ми миллиметровая кинокамера «Экран-4» (к киносъёмке меня «пристрастил» мой друг ЗоринЕвгений Романович во время моего «жития» в общежитии № 8 на «Краснореченской д. 51» с 1969 по 1972 год, но общаемся по н. в.), мини фотоаппарат «KIEV-4»,кинопроектор «Русь-2». Ав старших классах (7-8-9) мать «устроила»меня на работу путевым рабочим. Вначале крутил гайки на М42 в рельсовых соединениях ( до обеда-в чётном направлении, после-нечётном), затем носил шпалы и «при-шивал» рельсы к шпалам,забивая костыли 8-ми кг кувалдой с трёх раз, что было особым шиком на ночных выездах на так называемых «окнах»в час ночи, а порой и до утра. Но чтоб это узнать надо «Это»попробо-вать самому!? Хотя я являлся «малолеткой»,работал, как остальные рабочие, правда с тремя выходными. И зарплата была не меньше ос-тальных рабочих. Без спортзала и фитнеса мой пресс был «в клеточ-ку». О прошлом вспоминаю без сожалений, но с глубоким уважением и благодарностью к прошлому. Всё это закалило мой характер: всего по жизни добивался всегда сам своим умом и знаниями все свои семь десятков лет без блата и «волосатой» руки. Хорошо это или нет?! Мне пригодилось…

« Так получилось: по ступеням шёл всегда я «в гору».

Ипервая ступень осталась, где-то таааам!

По жизни-лестнице-своей дороге

Свой путь держу, чего желаю Вам!»

Все пятьдесят летсвоей трудовой деятельности (так получилось!) я шёл вверх по ступеням профессионального мастерства (всегда вверх!), обучаясь и совершенствуя свои знания и опыт. На мою сложную и насы-щенную событиями жизнь выпало много испытаний и трудностей, как я, теперь, осмысливаю прошедшее с высоты своего опыта, количества прожитых лет: расставание моих родителей (в мои неполные девять!), трагическое происшествие (на «большой лестнице» в сто семнадцать ступеней на моих глазах и в моём присутствии) в мои десять, которое потом привело к преждевременной кончине моей матери 19 марта 1968 года…

«… Исейчас, когда я её старше, вижу я сквозь десятки лет:

Ночь, фонарь, сто семнадцать ступеней,

Финский нож, лишь в одно мгновенье,

Мать мою искромсал, как хлеб…

По факту, с шестнадцати, всё же много раньше!!! я строил своё настоящее и будущее своими руками и умом на фундаменте, приобре-тенном в школе и семье. Учился и работал, совмещал «полезное с приятным»: до сих пор не могу отделить одно от другого. И по настоящее время не могу остановиться в этом симбиозе происхо-дящего. Лишь по этому (уверен!!!) я ощущаю постоянную потребность в получении информации и знаний. Как писал в предисловии: