Ада Адалина - Я вернусь [СИ]

— Сегодня мы с вами поговорим о растениях, с помощью которых можно вызвать галлюцинации или внушить человеку и даже магу что угодно. Кто-нибудь слышал, что-нибудь о подобных растениях?

— Я слышал что-то о цветке дурмане, — проговорил не уверено Аскар.

— Да, вы правы, есть такой цветок, студент Голден. Еще можете назвать растения, относящиеся к этому классу?

Аскар молчал и делал вид, что думает или вспоминает, но было заметно, что он больше ничего не знает о других растениях.

— Профессор Лиф, — вдруг начала говорит моя соседка по парте, — Я думаю, Аскар не сможет назвать растения, так как больше растений он не знает. Да и этот он запомнил только потому, что название цветка очень похожее с тем словом, которым обычно его называют.

— Ты сама нарываешься! — Аскар вскочил со своего места, — Я убью тебя, идиотка!

— Успокойтесь студент Голден. Прошу без оскорблений, и сядьте уже на свое место, — опустив руку вниз, приказала профессор Лиф, — Я не разрешала вам вставать.

У Аскара от злости лицо покраснело, и раздулись ноздри, но он послушался и сел за парту.

— А вас студентка Лиген, я попрошу встать, — Лиф снова подняла руку, словно без этого её жеста нельзя встать, — Я уже устала от ваших колких замечаний в сторону вашего однокурсника. Это не первый раз, когда вы вдвоем нарушаете дисциплину на моих занятиях, поэтому вынуждена вас наказать. Сегодня вечером вы и студент Голден должны будете собрать в саду все растения, о которых я вам сейчас буду рассказывать и принести их мне. Вам все понятно, студентка Лиген?

— Да, — буркнула Инна.

— А вам, студент Голден?

— Понятно.

— Ну, и хорошо. Продолжаем занятия.

Профессор рассказала подробно о кустарнике акации, о цветке дурмане и об траве белене. Если из них приготовить специальное снадобье, то оно непременно вызовет галлюцинации. Именно эти растения в саду должны сегодня найти и принести Аскар и Инна профессору Лиф.

Дальше разговор зашел об цветах, при помощи которых можно внушить в чужой разум свои мысли, воспоминания и даже не существующую реальность.

— А в нашем саду есть такие цветы? — спросил, кто-то из студентов.

— В саду нет, но в оранжерее под магическим защитным щитом они есть. Эти цветы очень опасные, хотя и выглядят совсем безобидными. Знакомьтесь первый цветок, Астрия, — профессор вывела на доску изображение ярко-желтого цветка с крупной белой сердцевиной, на вид оно напоминало астру с игольчатыми лепестками, — Этот цветок не растет в открытом грунте. Его выращивают специально в стеклянной колбе с крышкой. Способ выращивания цветка, похож на выращивание плесени. Астрию вывел известный целитель и маг Астрий Чен, живущий 600 лет тому назад. Его цветок был один в своем роде, пока двадцать два года назад Александра Шарман, будучи студенткой нашей Академии, не вывела еще один сорт цветка, который обладает еще большей силой внушения, чем Астрия, этот цветок называется Орман, — профессор снова вывела изображение цветка на доску. Это большая белая ромашка. Та, самая ромашка, которую я видела во сне. Ромашки, которые держала в руке женщина, к которой я бежала, совсем маленькой и называла своей мамой. В голове закрутились разные мысли и вопросы, но задать их профессору Лиф, я почему-то смогла не сразу.

— Александра Шарман, а она не родственница профессору Шарману? — спросила Инна.

— Она его внучка.

По аудитории послышались тихие удивленные возгласы.

— А как ей удалось вывить такой цветок? — вновь спросила Инна.

— Александра Шарман, была очень сильным магом. Но кроме этого она прекрасно умела готовить разные зелья и отвары, поэтому прекрасно знала все травы, кустарники и цветы, последние, кстати, были её страстью. Она целыми днями сидела в лаборатории и выводила новые и новые сорта. Вначале цветок Орман, не считался опасным, пока он растет, то не может причинить ни кому вреда, поэтому его Александра даже высаживала в саду Академии для декорирования клумб. Но, когда узнали, на что способен этот цветок, все были в шоке. Он начинал действовать, когда его разлучают с корнем, то есть срывают. Стоило подержать Орман в руках, как действительность могла исчезнуть, и на смену ей придет другая, кем то внушенная.

— А если бы я сорвала цветок, а рядом никого не оказалось, то я не попаду под чье-то внушение? Ведь никто не видел, что я сделала?

— Нет, сразу не попадете, но со временем его действие все-таки будет на вас оказано. Ваши родственники, друзья, знакомые будут вам что-то советовать, говорить и вы беспрекословно будете подчиняться им, и со временем это вас либо с ума сведет, либо просто убьет.

— Это получается, сорвав один раз цветок, ты навсегда становишься объектом внушения?

— Да.

После ответа профессора Лиф в аудитории повисла тишина.

— Не понимаю, зачем нужно было создавать этот цветок-монстр? — спросила Инна.

— Ходит мнение, что Александра сама долгое время не подозревала, какой опасный вид она вывела, но когда узнала, было уже поздно. Цветок убил и её. После её смерти в Академии провели зачистку по уничтожению цветка Орман в доступных местах, и на сегодняшний день, он выращивается только под защитным щитом Академии.

Дальше профессор Лиф перешла к домашнему заданию, приготовить реферат об одном из растений, с которыми нас сегодня познакомили. Прозвенел звонок и студенты стали покидать аудиторию. Я тоже вышла и направилась в столовую, где должна была встретиться с Леной, но всю дорогу я думала над словами профессора: «Цветок убил Александру Шарман» как такое может быть? Ведь старый профессор сказал мне два года назад, что его внучка умерла при родах? Тогда при чем здесь цветок?

Я пришла в столовую, где меня уже ждала Лена. Она, как и в первый раз, когда мы с ней сюда пришли, сидела за столиком у окна. Я подошла к буфету, взяла чай с булочкой и присела рядом с ней.

— Ну, рассказывай. Как прошёл первый учебный день? — Лена, внимательно посмотрела на меня и улыбнулась, — Да, что я спрашиваю, вижу, что живая и здоровая и даже вроде без повреждений.

— Даже очень хорошо. Не думала, что будет так легко. Тьфу, тьфу, тьфу, только бы не сглазить.

— А как там поживает наш «чокнутый профессор»? Чем сегодня удивлял? Наверное, его занятие было самое «интересное»?

— Профессора Шармана сегодня не было, он не смог прийти на занятие. Вместо него темную магию у нас провел сам ректор.

— Что? Сам ректор? — глаза Лены, раскрылись от удивления, — Аким Венц?

— А, что у на есть еще один ректор? Конечно же, Аким Венц, кто же еще.

— Это что же вы такое сделали, что сам ректор пришел на занятия к первокурсникам и даже его провел?

— А почему мы должны были что-то делать? Сидели без преподавателя в аудитории минут пятнадцать после звонка. Ну, да не очень тихо, и тут вошел ректор Венц, и сказал, что сегодня профессора Шармана не будет, так как у того очень важные дела и занятие вместо него проведет он. Вот и всё!