Елена Силкина - Летняя практика Эоэллы Лаврушиной (СИ)

-Выбор профессии изменился, - азартно рассуждал Гена. – Я тут читал одну статью в сети. «Если нечто может сделать робот, значит, не занимайся этим». Ну, правильно. А то получится, что ты будешь много лет приобретать и совершенствовать свои умения и навыки, и вдруг – бах! – эту сферу автоматизировали, и твоя профессия больше не нужна. Крах всей жизни.

Эо покивала.

Гена не понаслышке знал, о чём говорил. Его отец чуть не потерпел такой крах, но к счастью, сумел переквалифицироваться и бросить пить…

-Ага, «может ли это сделать робот», а роботов же кто-то тоже должен сделать! Вот я и выбрал, что мне нравится. Делать роботов – это профессия будущего! Лучше всего, конечно, профессии с приставочкой экзо-, они позволят путешествовать по космосу. Но роботы нужны везде, так что я не прогадаю! А ещё я буду делать интересные компьютерные игры. Вот послушай, какую новую игру про роботов я придумал…

Локации, квесты, данжи, пати, боссы, лут, лэвелы… Эо слушала не очень внимательно, всё это она уже наизусть знает, Генка сейчас просто галдит на радостях, нервничает перед полётом и выговориться хочет, ну, вот, она и не мешает ему выговориться.

Ещё Полушкин рассказывал про нового робота, которого берёт с собой для полевых испытаний.

-Роботы должны быть универсальными, а для этого необходима антропоморфность. Такой робот может работать там, где нежелательно находиться человеку – при повышенной радиации, на пожарах, в разгерметизированном отсеке космической станции…

По сути, Генка сейчас репетировал очередной спор с преподавателем, который вовсе не был сторонником идеи человекоподобного облика механизмов.

У робота, которого сконструировали на пару Генка и Кирей, две руки, две ноги, туловище и голова, короче говоря, это андроид. Внешний металлический корпус плотно закрывает и защищает сложную и тонкую внутреннюю «начинку». Датчики, приводы, суставы и разные другие важные узлы позволяют андроиду выполнять весь спектр природных движений человека. У него лазерная система распознавания объектов, программное обеспечение, имитирующее мозг и нервы, автономный источник питания, система распределения тепла…

Управляет этим роботом программное обеспечение и человек-оператор.

Про робота Эо поначалу слушала с интересом, но, в конце концов, одурела от обилия сведений и кивала машинально. К счастью, Генка отличался пунктуальностью и здравым смыслом.

-Ого! Почти полночь, спать пора, а то мы никакие завтра будем! Ну, пока!

Эо в очередной раз кивнула, нажала «отбой», тяжело вздохнула.

И тут же позвонил Андрей.

-Кто это у тебя на линии так долго висел? Я уж подумал, что сегодня с тобой вообще связаться будет невозможно!

Эо нервно хихикнула.

-Полушкин, да? Ещё не все уши тебе прожужжал? Каким чудом ты выдерживаешь его занудство так подолгу? «Делать роботов – профессия будущего»!

Андрей настолько удачно передразнил Генкин пафосный тон, что Эо расхохоталась.

-А писать музыку – вечная профессия, древняя и по-прежнему юная! Музыка нужна всегда.

Эо покивала.

Андрей собирался учиться на композитора и поступать в высшее музыкальное училище, он уже сейчас сочинял сложные пьесы и сам их аранжировал.

-Запишу там, на Тлоре, местной музыки побольше, базу для будущих шедевров себе сделаю. Нужны же мне показательные вещи для вступительных экзаменов! Буду поступать, как композиторы-классики, которые писали свои произведения на основе фольклора. Особенно постараюсь раздобыть каких-нибудь редкостей, например, шаманских заклинаний. Ритуальные песни, конечно, насколько я их слышал, монотонны и неблагозвучны, но довольно интересны, только им нужна аранжировка, и тогда получится просто конфетка.

Он развернул перед рюкзаком рулик гибкого синтезатора и недовольно скривился.

-Вот это форменная подстава и свинство, что нельзя взять с собой нормальные инструменты!

В дозволенную норму веса уложится только компактная, цифровая техника, а никак не аналоговая, у которой качество звука намного лучше, несравнимо с цифровой. Как-то Богатырёв с гордостью продемонстрировал Эо огромный, старинный, плёночный магнитофон и звучание записанной на нём музыки.

-Где хоть ты его раздобыл? – спросила тогда девушка у одноклассника.

-Места знать надо! – Андрей состроил донельзя гордый вид.

Точнее, надо знать людей. У Космического Пирата была масса знакомых, музыкантов и звукооператоров, и, если дело касалось музыкальной техники, парень мог достать что угодно.

Богатырёв и внешне выглядел, как солист рок-группы, длинноволосый, высокий, с обаятельной, белозубой улыбкой. В общем, всем бы хорош, если б не был язвой.

Кстати, интересную мысль он высказал. Пожалуй, лингвистика и этнография – тоже вечные профессии…

А Кирей всё не звонит, миариец таинственный. Ну, что поделать, тут Эо не исключение, ей, как и другим девчонкам, интересно узнать про инопланетян побольше в целом и про конкретного миарийца в частности. Вот только уж очень он необщительный…

6.

Эо наконец-то собрала рюкзак и бережно достала с полки над письменным столом бабушкину университетскую тетрадь по фольклористике, тщательно заламинированную для сохранности. Открыла на той странице, где угловатым, не очень разборчивым почерком было записано то, что полагалось брать с собой в экспедицию по собиранию фольклора.

Ольга Александровна закончила филологический факультет МГУ, теперь там же и преподавала, помимо того, что работала в экспедициях. Она любила в своём вузе всё, восхищалась и коллегами-преподавателями, и охранниками, и зданиями, и предметами учебной программы.

Маленькая Эюшка охотно слушала воспоминания об учёбе и студенческих фольклорных экспедициях бабушки вначале просто из интереса.

Античную литературу раскрывала слушателям Тамара Фёдоровна Теперик, настоящая гречанка (ранее фамилия имела другую форму – Теперикиди). Она рассказывала и об античном поварском деле, о специально стухлённом рыбном соусе к блюдам, о траве под названием сильфий, которую всю извели на приправу, она исчезла ещё в те, древние времена…

Профессор Георгий Константинович Косиков преподавал зарубежную историю критики литературы, литературоведение от Аристотеля до Ролана Барта, и любил опровергать стереотипные, идеалистические представления об эпохе Возрождения. А ещё он корректно относился к людям, независимо от их социального статуса.

Однажды бомжиха забрела на его лекцию, расположилась на первой парте со своими пакетами и бутылками, стеклянными и пластиковыми, да ещё начала отпускать ехидные комментарии. Профессор не стал её выгонять, это заняло бы время, и пара была бы сорвана. Он сделал бродяжку своим оппонентом в дискуссии и, читая лекцию, обращался к этой женщине.