Оксана Прекраса - Растопи моё ледяное сердце. Твой Мастер

-Ура! Я прочла эту новеллу!

Нехотя отрываясь от прочитанной новеллы, я размышляла о том, что возможно, когда-нибудь тоже напишу что-нибудь стоящее. Хотя до шедевров мне далеко, но попробовать стоит!

Уже было утро, когда я закончила читать новеллу. Спать не хотелось, всё ещё была под впечатлениями от новеллы.

Живот недовольно заурчал, напоминая о том, что нужно позавтракать.

Выпив кофе и съев жаренные яйца на завтрак, я пошла собираться. Нужно сходить в магазин. Заодно прогуляюсь. Сегодня выходной, некуда спешить не нужно.

Походив по магазинам и закупив всё по списку, я шла, не спеша по аллее.

Был тёплый осенний день. Листья лежали разноцветным ковром. Изредка дул ветерок, лёгкий и приятный.

Пребывая в прекрасном настроении, я ушла мыслями в новеллу.

Главная героиня новеллы – Сяо Лан. Она – сирота.

У неё есть брат Сяо Ян и они – близнецы. Брат уехал учиться в Академию Луны, что в соседнем городе и вернётся через три года.

Не так давно потеряв родителей, она, применив Технику невидимости, убегает от родственников, которые якобы пытаются заменить родителей, живя в их роскошном доме.

Прихватив с собой денег, которые хранились на чёрной карточке с фамильным знаком и, забросив часть одежд брата в пространственное кольцо, она переодевается в парня. Так как в Академию боевых искусств, куда и отправилась Сяо Лан, берут только юношей.

Ей 18 лет. Тёмные волосы по плечи, убранные в "конский" хвост.

Теперь её цель – научиться постоять за себя и отправиться путешествовать по миру.

Она поехала на коне в самую дальнюю Академию боевых искусств, но самую лучшую, что находилась на окраине Провинции.

Взяв мужское имя Сяо Дэмин (добрая душа), она сдаёт вступительные экзамены и её зачисляют на пик Солнца. Видя старательность и ответственность, Мастер этого пика Лин Бэй, берёт её своим личным учеником. Как личному ученику Сяо Лан предоставляется личное помещение со всеми удобствами, недалеко от проживания своего мастера.

Лин Бэй – Мастер пика Солнца. Ему 25 лет, обладает красотой, у него длинные белоснежные волосы, убранные частично лентой в хвост (лента у него всегда сочетается с одеждой), холодный взгляд и «ледяное» сердце.

В процессе обучения, она овладевает в совершенстве своими клинками. Становится как физически, так и в боевых искусствах, очень сильна.

Мастер, обучая Сяо Лу, начинает испытывать к ней далеко не «братские» чувства. Но понимая, что не может пойти против своих принципов, ужесточает тренировки. Сяо Лу приходится очень тяжело. Она страдает из-за того, что тренировки по силам для неё – сверхмеры, но прилагает все усилия, чтобы не выдать, что она девушка.

Мастер отдаляется от своего ученика, одновременно желая быть с ним как можно ближе. Героине тоже нравится Мастер, но выдать себя она не может и поэтому подавляет свои чувства.

Через 3 года начинается война с демонами. И Мастер отправляет своего ученика набраться практики на войне. Во время сражений у неё появляется магический зверь Вольфольер. Он выглядел, как маленький щеночек, так как был ещё мал.

Также она встречает воина, и она влюбляется в него. Полюбив друг друга, они идут по жизни вместе и путешествуют по миру. Так исполнилась мечта главной героини и так заканчивается новелла.

Новелла мне понравилась, она закончилась хорошо. Но как же Мастер, как же его чувства? С этими мыслями, я начала переходить дорогу. Откуда не возьмись вылетела машина.

Удар…

– А вот и наша главная героиня подоспела! – послышался в моей голове женский голос.

– Жаль, конечно, её, ей всего 27 лет, совсем ещё расцвет жизни. – второй голос в голове был мужским.

– Нечего здесь сырость разводить! – послышался всё тот же женский голос, только тон её уже был раздражённым.

– Да, ты права, у неё теперь есть шанс здесь. Кажется, она начинает приходить в себя. Удачи, мне пора к своему подопечному.

На этом мужской голос в моей голове прекратился.

Как же трудно разлепить глаза. Так больно, как будто, все слёзы выплакала. Но с чего бы, и что за голоса были в моей голове. Почему так сильно ломит всё тело, ощущение такое, что я марафон пробежала.

Валяясь на своей кровати без сна, я вспоминал сегодняшний день. Этот милый взгляд ученика, что пришёл утром на занятие. Как хотелось просто быть с ним. Опять пытался быть холодным с ним. Заставил пробежать его так много, а перед этим долго заставлял его упражняться с клинками. Хотя у него и получалось превосходно, я все равно придирался ко всем мелочам. Пытался сделать своё сердце чёрствым по отношению к нему. Холодными оковами лежат уже мои чувства к нему, что вроде бы эти оковы никому и разбить не по силам. Так выглядит моё отношение к нему со стороны, так стараюсь я себя вести.

Возможно, после такой тренировки, завтра он даже встать не сможет. Мне самому на себя смотреть уже противно. Он ведь не виноват в том, что мои чувства… Куда бы их деть? Я не могу быть с ним! Он парень!.. Я тоже!..

В этом году ему исполнилось 19 лет. И я начал понимать, что этот ученик мне не безразличен. У него есть свои мечты. Я не могу удержать его при себе! За это год он делал много успехов и никогда не жаловался, как бы ему тяжело не было. Его оружие – два клинка, довольно мощных, но он с ними справился и отлично гармонирует с ним.

Ладно, была – не была. Где-то у меня была пилюля Восстановления сил. Нужно дать её ученику, пока он спит. Он не должен знать, что я прихожу к нему каждый раз ночью, пока он спит, чтобы дать пилюлю и просто полюбоваться на него спящего.

[Поторопись!] – раздался в голове мужской голос системы.

Мастер не знал, что Система время от времени, что-то ему говорила, и что это вообще Система. Он воспринимал это, как собственные мысли.

Выйдя из своих покоев, он направился по узкой протоптанной тропинке к своему ученику. На небе ярко горели звёзды и светила красивая Луна, отражаясь в ручейке. Улыбнувшись этой красоте, проходя через мостик, я подумал о том, что хотел бы так вместе стоять со своим учеником и любоваться небом на мосту.

Поспешив, я зашёл в покои своего ученика. Он крепко спал. Лицо было опухшим от слёз. На лице вдруг отразилась безмятежная улыбка, видимо ему снилось что-то хорошее.

Я засунул аккуратно пилюлю ему в рот. Невольно моя рука потянулась к голове ученика. Так хотелось к нему прикоснуться. Но запретив себе, я хотел убрать руку, как неожиданно для меня ученик схватил мою руку. Притянул к себе и… дал звонкую пощёчину.