Вадим Качала - Инка. Повесть о любви в письмах

Пишу пластинки, но это совсем немного, которые я знаю. На вечерах были ужасно дикие, но, увы, я их все не запомнила:

1. «Чача».

2. «Заводной слоненок».

3. 3-я серия вокруг света.

4. «Марина» (так себе, уже выходит из моды).

5. «Карамбо».

6. «Ты хороша своими поцелуями».

7. «Карина».

И много таких обыкновенных, не диких, например:

1. «Стамбул».

2. «Девушка гармонистка».

3. «Упрямая мелодия».

4. «Лоли-пап».

5. «Жизнь», «Летаю».

6. «Ладзарело», «Ослик».

Если их достанешь, пиши отзывы об этих всех пластинках.

Чтобы описать человека, совсем не обязательно быть писателем и поэтом. Почему я не хочу послать фото собственного производства? Да, потому что бы ты не разочаровался. А то вдруг на фото будет не такая, какой ты меня представляешь!?! Не обижайся, но я не хочу, чтобы ты меня представлял другой, совсем не такой, какой я есть.

Сейчас весенние каникулы. Весна, а мне очень скучно. Утром встаешь, покушаешь, приведешь себя в порядок, уберешься в квартире, сходишь в магазин, сделаешь что-нибудь дома, почитаешь и так проходит, незаметно день И так все дни. Надоело. Скучно. А вечером смотришь телевизор. А ты не волнуйся за письма, а то еще поседеешь.

Если эти стихи сочинил ты. То ты делаешь успехи. Удивляюсь!! Стихи хорошие.

Теперь о лете!

Знаешь, Вадик, мама (если, конечно, достанет) возьмет путевку на юг. Она будет брать или в Евпаторию, или в Хосту, или в Сочи. Если она достанет (здесь очень трудно с путевками) путевку в Евпаторию, то я еду, конечно, без всяких разговоров с ней.

Если не в Евпаторию, то я еду в Златоуст к родным, а она едет на курорт. Ей обязательно нужно лечиться. Может быть, она достанет путевку в Евпаторию. Не знаю. Точно ничего не известно. Но если ты решил ехать точно к родным, то мы перед отпуском договоримся, ты подождешь нашего приезда, а потом поедешь к родным. Главное то, что мы увидимся.

Но это еще не точно, а какая-то маленькая надежда. Если мы поедем в Евпаторию, то мы приедем туда в числах 10–15 июля, а может быть и раньше. Не знаю.

У меня к тебе просьба. Пришли мне в письме какую-нибудь веточку южного растения. Или какой-нибудь листик. Девчонки очень хотят видеть какую-нибудь веточку или листик южного растения.

Можешь положить маленькую веточку растения (я уже забыла, как оно называется, похожее на елку, но с плоскими ветками). Пришли и напиши, как это называется.

Ну до свидания. Уже поздно, все уже спят, а я сижу. Нина.

16.04.1962 г.

Здравствуй, Вадик!

Получила твое письмо.

Понимаешь, Вадик, наш класс, в 9-ом классе разделят на специальности, т. е. кто на какую специальность пойдет, тот и будет в таком классе. Из всех 4-х восьмых классов будет 3 или 4 класса. Первый класс: класс математиков, т. е. в этом классе больше внимание будет уделено на физику и математику – программисты. второй класс – биохимия, т. е. одна группа будет изучать химию, другая биология. Третий класс – слесари, маляры, штукатуры и т. д. А про четвертый класс сказать не могу – не знаю.

В математический класс из нашего класса идут почти все мальчишки (девочек там ни одной нет). А мы, т. е. все девочки нашего класса, договорились идти в институт цитологии (здесь изучают клетки растений, выведение новых сортов, изучение наследственности).

А так как мне безразлично куда идти, я уж не отрываюсь от коллектива девочек. Мы бы, конечно, могли с Людой пойти в математический, но все три года учиться в классе с одними мальчиками не очень-то…

Вадик, так ты после школы этой, кем будешь? Радиотехником, если так, то, чтобы стать инженером, надо идти после школы поступать в институт.

У нас по телеку есть передач: «Учитесь танцевать». Мы с Людой научились так танцевать, как там показывают. Пришли на вечер, на нас огромные глаза (сейчас уже так не модно). Ну мы и забыли, как по нормальному танцевать.

Про стихи.

Стихи для начала хорошие. Смысл ничего (только ты неправильно представляешь нашу встречу. Я уж тебя бы и без всякого фото узнала). Особенно удачно получился последний куплет. У тебя одна основная ошибка. Ты не соблюдаешь ритм, а ритмы у тебя, в основном, ничего, хороший. А ритм, честно говоря, неважный.

Вот, например:

И вот стою я на перроне (9)

Где должен встретиться с тобой, (9)

На фотографию твою

взглянул еще в вагоне (16)

И, кажется, уж никого не спутаю

с тобой. (15)

В последней строчке уже надо было, что бы было тоже 16 слогов.

В последнем куплете:

Я подошел к тебе тихонько

Плеча коснулся твоего

И повернул к себе легонько

Ты на меня взглянула строго

Не понимая ничего.

В последней строчке должно было бы быть 8 слогов. И у тебя в куплеты с разным количеством слогов. У тебя в одном куплете так, а во втором куплете совсем по-другому. Думаю, что ты меня понял. И тогда будет складно.

Большое спасибо за веточку и цветы.

Я тебе завидую. У вас так тепло, а у нас, хотя тоже тепло, но не так. Температура 10–16 градусов тепла.

Насчет лета, ничего еще не известно.

Может быть, я еще никуда не поеду, т. к. мама не хочет посылать меня в Златоуст, а в Сочи я не хочу с ней ехать. Сам подумай, что я там одна должна делать. Только скучать. Если бы в Евпаторию.

Ты не прав. Евпатория тоже хороший город. Но у нее, наверное, будет путевка в Сочи, поэтому ей приходится ехать туда.

Если бы была путевка в Евпаторию, то, конечно, мама взяла бы путевку в Евпаторию.

До свидания. Нина.

3.05.1962 г.

Здравствуй, Вадик!!

Сегодня получила твое письмо и села, конечно, сразу отвечать.

Вадик, мне очень интересно, что ты будешь делать на аэродроме по радио? Напиши, пожалуйста!

Нет, Вадик! Талант существует! У меня есть доказательство. Например, у нас в классе есть два мальчика, но один из них (Борис Кандыба), очень любит математику, и у него есть талант к математике. Он может решить трудную задачу, какую не может решить всякий, и решает быстрее всех, поэтому он в классе за урок решает в трое больше, чем это делают остальные. А другой мальчик (Валера Малеев) тоже очень любит математику, но он не может решить всех тех задач, которые решает Боря. У Валеры не хватает таланта на это. И я убеждаюсь все больше и больше, что талант существует.

Если у тебя есть талант к стихам, то ты их сможешь быстро и хорошо писать, а если нет, то у тебя ничего не выйдет, т. е. ты, может быть, сможешь написать стих, но с большой трудностью и они у тебя будет не очень хорошие. Здесь хоть берись серьезно, хоть не серьезно, если нет таланта к этому делу, ты писать хорошо никогда не будешь.

А возьмет музыканта (я уж не говорю о композиторах), ведь не каждый может играть замечательно. У кого нет таланта, он будет играть все равно, но не так, как человек с талантом. За талант я с тобой буду спорить.