Юнна Журавлева - Меняющая реальность

– Остальные что? – гаркнул мистер Голд, по очереди глядя на студентов.

Студенты сняли маленькие кольца. Они были одинаковыми у всех: сплошные, сделанные из черного камня и гладко-матовые по текстуре. Как догадалась Лана, это был тот самый гагат, о котором говорил Влад. Но сдерживать свои силы и энергию на занятиях не было смысла.

Первым в очереди на проверку домашнего задания был Боб. Он взял в руки камень. Правда, только с третьей попытки. Два предыдущих превратились в пыль. Под пристальным взглядом преподавателя, он сжал пальцы и разжал их, показывая что, несмотря на то, что в камне появились трещины, он все еще держит форму.

Наблюдая за этим, Лана поняла, почему он сидел на траве. Бедному Бобу опасно было присесть на каменную скамью, не говоря уже о дереве, и тем более пластике. Опасно для имущества академии, разумеется, а не для Боба.

– Здорово! Потрясающе! – мистер Голд хлопал в ладоши. – Какой прогресс!

В хвале преподавателя все заподозрили саркастический подвох. Все, кроме Боба. Он же простодушно улыбался, приняв все за чистую монету.

– Вот только этот прогресс был полгода назад! – мистер Голд резко оборвал улыбку с лица Боба. – Боб, солнце мое ясное, ты хоть в курсе, что людям уже надоедает менять дверные ручки и замки, столы в кафетерии. Буфетчица плачет крокодильими слезами от количества погнутых столовых приборов. Что было бы без кольца? Академию до основания стер бы? Возьмись уже за ум, Бобо.

Боб от обиды сжал кулак. Камень с хрустом канул в небытие, и пыль сыпалась сквозь пальцы. А Макс принялся за новую жертву.

– Йозеф, золотко, можешь ли ты объяснить мне вот какую вещь. Что нужно сделать премиленькой бабушке-библиотекарше, чтобы ты захотел превратить ее в ледышку? – с нажимом спросил Макс.

– Но не превратил же, – виновато ответил Йося, потупив взгляд в парту.

– Зато привел в негодность целый книжный стеллаж! Ты разочаровываешь меня, Йозеф, – покачал головой мистер Голд. – Попробуй все исправить, пока не познал мой гнев.

Йося потянулся к клумбе позади себя и сорвал цветок. Это был бутон нежно-розового пиона. Парнишка взял его в ладони и через мгновение лепестки заледенели.

Лана уже видела подобное. Такой же эффект бывает, когда растение опускают в жидкий азот. Застывшая подобным образом красота становится очень хрупкой и ее легко разбить, словно тончайшее стекло.

Но Йозеф не разбил. Напротив. В течение нескольких минут, все в полнейшей тишине наблюдали, как бутон оттаивал, возвращая свой прежний вид. А от заморозки остались лишь капельки росы на лепестках.

– Хорошо! Учись, Бобо, – похвалил преподаватель. И на этот раз искренне. Но никто не сомневался, что на этом прекрасном моменте все не закончиться. И мистер Голд продолжил:

– Только буду счастлив, если успех будет повторяться хотя бы через раз, а не один раз в полгода. И еще. Хватит уже обдирать клумбы. Я, конечно, понимаю, что выглядит эффектно, но для начала вырасти свой сад и играйся в нем сколько душе угодно. Зачем доводить работников академии до исступления не понимаю…

Далее мистер Голд смотрел то на Киру, то на Розу, словно произнося про себя считалочку.

Краем глаза Лана заметила, что в руках Роза нервно трепала небольшую фотографию. На ней была девочка-подросток в школьной форме. Странным казалось, то, что на фото была азиатка с темными волосами и виноватой улыбкой, а это ничего общего с Розой не имеет. И поэтому возникал логичный вопрос: кто же на фото? Если это и правда была Роза, то у девушки явно были проблемы.

Мистер Голд остановил свой выбор на Кире.

– У меня появилась теория, – заявила Кира, не дожидаясь вопросов. – Но мне нужен доброволец.

– Кто хочет помочь Кире? – спросил преподаватель.

Все настороженно молчали. Йозеф даже немного отодвинулся от Киры.

– Ну что же. У меня для вас отличная новость: камикадзе в наших дружных рядах отсутствуют, – повел черту Макс и обратился к Кире. – Я бы с удовольствием помог, но мой богатый и скверный опыт сведет тебя в кому минимум месяца на три. Как хороший преподаватель должен тебе отказать. Но ведь я не сыскал себе славу хорошего преподавателя, верно? Поэтому мое любопытство дает тебе шанс.

Мистер Голд протянул руку Кире. Но девушка отстранилась. Видимо теория была не самая блестящая и последствия того не стоили. И следующие слова преподавателя это подтвердили:

– Отличное решение. Хоть инстинкт самосохранения у вас работает на ура. Не то, что мозги. Продолжай тренироваться на собачках, Кира.

Следующая на очереди была Роза. Сделав глубокий вдох, девушка затараторила:

– Изменила форму ногтей. Реснички стали длиннее. И уменьшила размер ноги, что обидно. Только купила новые туфли…

– Перемены не бросаются в глаза и это хорошо, – в упор, рассматривая Розу, сказал мистер Голд. Он взял фото из рук Розы. – Вот только прогресса ноль. Где на этот раз нашла доноров?

– В интернете. Заказывала обувь и косметику, сказала Роза и сжалась, как будто ждала подзатыльника.

– Я же говорил: никакого интернета! Да что же меня здесь все игнорируют? Вы вообще хоть чему-то хотите научиться или тряпки важнее? – практически кричал в лицо Розе мистер Голд. Бедная девушка покрылась пятнами и вжалась в каменную скамью.

Взгляд Макса Голда переключился на Лану и жадно впился в нее. Девушка почувствовала себе в тисках. Увидев ее настороженный вид, Макс решил сменить гнев на милость.

– Объясняю: сейчас была проверка домашнего задания. Залог успеха в контроле силы – это постоянная тренировка. Это была демонстрация ее результатов, а точнее сказать их отсутствия, – сказал преподаватель, резко понизив тон. – Сегодня с тебя спрашивать, я понимаю, нечего, поэтому пока живи.

Лана, в отличие от одногруппников отделалась легким испугом. Она все еще мяла в руках шар, не понимая, что с ним делать. И была безумно счастлива, когда Макс не стал просить продемонстрировать способности, как совсем недавно это делала мадам Элизабет.

– Итак, раз уж заговорили об эффективности каждодневных тренировок, поговорим о принципе Парето, – начал полулекцию-полусеминар мистер Голд. – Кто-нибудь слышал об этом?

О принципе никто не знал. Назвав всех ярыми неучами, мистер Голд начал рассказывать о принципе или законе Парето. Звучал он следующим образом: 80 % результата получают из 20 % действия. И, наоборот, 80 % бурной деятельности дают всего 20 % результата. Звучит, конечно, запутанно и сомнительно. Но если теорию подкрепить примерами, все становится на свои места. И таких примеров мистер Голд привел массу и во множестве сфер деятельности.

Например, в ботанике: 80 % урожая приходится на 20 % кустов. Остальные болею или мало поливаются или уничтожаются насекомыми. В изучении иностранных языков: всего лишь 20 % усвоенных слов, позволят понимать до 80 % услышанной речи. В бизнесе: на 20 % реализованной продукции приходится 80 % получаемого дохода. Остальная продукция может быть с браком, лежать мертвым грузом на складе или же у нее кончился срок годности.