Анастасия Итрухина - Наследники трона дракона

– Вернитесь на свои места. Из нашего эксперимента следует, что противоположная стихия не решает итог битвы. Так как достаточно просчитанным заклинанием можно нейтрализовать любое заклинание. А теперь, открываем блокноты и переписываем с доски соотношение стихий простейших заклинаний.

Как я поняла, то стихийная магия напрямую зависит от способности быстро решать уравнения, поскольку из одного заклинания можно получить другое, а из него еще одно и так почти до бесконечности… Чистая сила ничего не решает! И это было мне по вкусу!

– Вторая задача создать темницу. – Ситаах важно прошёл по рядам адептов. – Вы и вы.

Он снова выбрал мага огня и мага воды.

– Я хочу увидеть каменную темницу. – с хитрым прищуром приказал Ситаах.

– Но я же маг воды?! – возразил совсем маленький мальчик.

– Вода течет под землей? – спросил Ситаах.

– Разумеется.

– Она может захватывать частицы земли?

– Да. – Немного неуверенно отвечал маг воды.

– А можешь поднять на поверхность тонну воды с примесями глины, песка и прочей почвы?

– Могу.

– Так делай! – рявкнул профессор.

Маг воды незамедлительно начертил в воздухе символ воды и земли и принялся к выкачке прямо из-под пола грязной жижи. Словно грязный оползень она двигалась к своему хозяину. Затем он сформировал некий купол.

– Исключи чистую воду! – приказал Ситаах.

Маг воды повиновался и на полу остался купол из сухой породы.

– Как мы видим не обязательно быть магом земли. Чтобы создать темницу. Теперь ты, – он ткнул в мага огня, – Разрушь.

Юноша с взъерошенной прической с радостью начертил знак огня и запустил фаербол в темницу.

– А теперь создай ее заново. – Ситаах улыбнулся. – Ломать не строить.

– Но как?! Я же могу использовать только воздух как вспомогательную магию?!

– Кто тебе мешает расплавить породу?

– Никто, – оживился огневик и выдал максимальную мощь своего огня.

Порода оплавилась и потекла по каменному полу. Но дальше маг огня оказался в растерянности.

– Я не смогу придать ей форму, – печально возразил парень профессору.

– Используй вспомогательную магию, – спокойно ответил он.

– Как стекло надувай! – выкрикнула я.

– Начинаете улавливать мысль, – улыбнулся Ситаах.

Маг огня с трудом удерживал воздух, но все же создал расплавленный купол. Он медленно остывал, местами теряя форму.

– Тут бы маг воды не помешал, – вздохнул огневик.

– Для чего? Ты и сам прекрасно справишься. Как ты создаешь огонь? – спросил Ситаах.

– Заставляю частицы воздуха сталкиваться с друг другом и использую их энергию.

– Значит ты так же сможешь забрать энергию этой массы. Просто останови все эти частицы, и масса сама застынет.

Огневика осенило, и он вытянул весь жар из купола. На полу остался базальтовый шар.

– А вот это разбить уже тяжелее, – заключил Ситаах, – Не всегда копия хуже оригинала. Иногда даже лучше.

– Выходит я изначально слабее? – спросил маг воды.

– Нет, – ответил Ситаах, чем удивил всю аудиторию, -Ты ошибся в расчетах. Если вытянуть из почвы правильное соотношение минералов, то можно с легкостью создать бетон.

– У-У-У, – прокатилось по залу, – Покажите еще!

Теперь лекции по стихийной магии стали для меня намного понятнее, поскольку не знаю как у них в академии, но в моем мире математике и физике с химией отводили много времени и учили решать достаточно сложные задачи. В голове я быстро представляла, что и сколько нужно сделать магу земли, чтоб затопить противника в вязкой глине, а если еще ее огоньком подсушить, то вообще красота получается – противник в плену с первого заклинания. Я с удовольствием скрипела карандашом по бумаге, решая поставленные задачи, записывая их в уравнения, подставляя знаки стихий, привычным для себя способом. Профессор ходил по рядам, заглядывая в записи своих адептов, подсказывая или поощряя похлопыванием по плечу. Когда он подошел ко мне, я сжалась, засомневавшись в правильности своих выводов. Ситаах сначала выглядел удивленным, а после одобрительно кивнул и похлопал меня по плечу. Было очень приятно не чувствовать себя тупицей хотя бы на одной лекции.

После лекции я подошла к нему и мурчащим тоном озвучила свою просьбу:

– Мистер Ситаах, можно освободить меня сегодня от дополнительных занятий? Я подрабатываю в академии и сегодня должна выполнить ряд поручений.

– Вот как?! – профессор был недоволен, – Что же, будьте любезны предоставить мне завтра расписание ваших дел, чтобы я смог включить вас в внеурочные занятия.

– Непременно! – я была рада, что он не отказал и не удостоил презрительным взглядом.

– И еще один момент, что это за символы вы чертили на моей лекции? Они мне не знакомы, но ответы верны, что я нахожу довольно занимательным.

– Это уравнения с неизвестными.

– Откуда они? – он не скрывал своего интереса.

– С земли.

– Я думал на земле нет магии?

– Магии нет, – улыбнулась я, -Но есть математика и физика. При ее помощи мы подчинили себе даже молнии.

Я хихикнула. Ситаах пристально посмотрел на меня, словно решая верить мне или нет, затем ответил:

– Вы расскажете мне об математике подробнее?

– Конечно. При следующей встрече.

Выбежав из аудитории, я достала список, в которым первым значилась теплица. Практически бегом, я добралась до огромного стеклянного здания. Через приподнятые окна сочились благоухающие ароматы цветов и сочных трав. Предвкушая внутреннее богатство растительности, я смело вошла внутрь, правую руку тут же обожгло. Тонкая бледная лиана обвила запястье и шевелилась как червь.

– Только не дергай! – выкрикнул бегущий ко мне мальчишка в длинном зеленом рабочем халате, – Кислотой обожжет!

– Чем?! – у меня от страха в горле пересохло.

– Это кислотный плющ, – пояснил мальчик, обливая плющ сиреневой жидкостью.

Напиток растению пришёлся не по вкусу, и оно освободило меня из пут, оставив на запястье красный след ожога.

– Ты кто такая? Что здесь забыла? – ворчал мальчик, заматывая мое запястье широким пушистым листом растения.

– Меня прислали. вот, – я протянула ему лист направления.

– Так. Ага, помощница значит? А что об растениях ты знаешь? – он посмотрел на меня с прищуром.

Стало неловко, потому что какой-то мальчишка ведет себя как мой начальник. Что же я знаю о растениях?! Я задумалась… О земных растениях я знаю немного, особенно про овощи и ягоды, картошку там и лук, но тут явно ничего такого нет.

– Свет и вода им нужны, – я прямо промямлила ответ от неуверенности.

– Это все твои знания о лекарственных травах?! – в голосе собеседника звучала не хилая такая насмешка.

– Ну, типа того.

– Направляют тут всяких двоечников, – мальчишка бурчал под нос, удаляясь от меня, – Чего стоишь? Иди за мной.