Василий Гурковский - Никто не уполномочивал. (Просто думаю так)

А попробуйте все это сегодня изменить…Какой вой поднимут всякие лоббисты и «защитники»! Какой кусок, какую СОСКУ мы хотим у них вырвать! Но НАДО! И сделать это можно быстро. И «потребители» не пострадают, да и больных и покойников среди них станет значительно меньше… Дело стоящее… Поверьте ветерану…

901…С возрастом у многих людей (не у всех) приходит понимание – любые наши претензии по поводу того, что мы чего-то на сегодня не имеем или чем-то обделены, исходят от недостаточной благодарности за то, что мы реально имеем в действительности…

902…Если встретил человека, похожего на твоего врага – никогда не начинай против него никаких действий до тех пор, пока не убедишься точно, что этот человек – действительно он, твой враг…

903…Как сказку сделать былью… Детский сад, детки купаются в бассейне…переодеваются. Трехлетний вундеркинд – очкарик внимательно рассматривает нижнюю часть тела у девочки из старшей группы…Спрашивает: «Потеяя?» – «Нет, не потеряла» – отвечает девочка."Отойвайось?» – вундеркинд, – «Нет не оторвалось» – девочка. Вундеркинд, после небольшого раздумья: «Интиесная все-таки констюкция!»… Прошло лет двадцать…На «нудистком» пляже, под Ялтой, случайно, встречаются те же мальчик и девочка, уже взрослые… Девушка с трудом узнала мальчика, с которым вместе ходила в садик, а потом в школу… Дело в том, что тот мальчик теперь тоже стал… девушкой… Подошла девушка (настоящая), поинтересовалась – в чем дело, в аварии побывал или по болезни лишился мужских отличий, а может еще что-то… «Деревня!..» – проверещал бывший вундеркинд – «Смена пола… У нас половина группы юристов так сделала! Надоело для вас работать, да таблетки глотать, пусть теперь нас…работают»…Хотела спросить девушка – а как же мы, а кто же будет с нами… а как же воспроизводство и т. п., но ничего не спросила…Она недавно окончила строительный институт, знала, конечно, устройство и смену всех видов полов по СНИПУ (строительные нормы и правила) и, глядя на эту «эрзац – девушку», только подумала – лучше бы ты «потолок или крышу» себе сменил… Было бы больше пользы…

904…Если мы хотим быть Государством, сегодня, в обозримом и не обозримом будущем, нам нужно Восстановить, Возродить, Воссоздать (выбирайте любые глаголы и эпитеты) – Монополию государства и общества на ВОСПИТАНИЕ и ВСЕСТОРОННЕЕ развитие подрастающего поколения…Выбросить в корзину навязываемые извне элементы так называемой «ювенальности», уже приведшие многие страны к социальному краху и, всеми силами общества, поддерживаемыми соответствующей нормативной правовой базой, повернуться лицом к этой проблеме…

Стратегической стеной, от которой должны отталкиваться власть и общество при этом, должно быть понимание, что абсолютное большинство действий, влияющих сегодня на умы детей и подростков – телевидение, всевозможные игры и фильмы, интернет – информация, книги, музыка и шоу-бизнес, свобода общения, правовые послабления и возникшая на этой основе, безнаказанность и пренебрежение к старшим – есть следствие массированной пропагандистской деятельности, имеющей главной своей целью – разрушение страны изнутри, ибо, кого и как мы вырастим себе на смену – от этого зависит настоящее и будущее России…И бороться с этим надо не запретами, критикой, болтовней и стенаниями правозащитников, а конкретными решениями и делами…

Государство должно вести человека от появления его в утробе матери – до рождения, затем через бесплатный детский сад, бесплатные – школу, колледж или ВУЗ, Оно (государство) должно ВЫРАСТИТЬ ГРАЖДАНИНА, ДЛЯ СЕБЯ и принять его ГОТОВОГО, ОБУЧЕННОГО в свое лоно, попутно «подшлифовав» его в школьниках-студентах, в армии и других местах совместного обучения. Помогая вырастить и обучить молодого человека, государство получает право что-то от него требовать и ставить определенные условия, на взаимовыгодной основе…Нечто похожее у нас уже было, только мы все разумное быстро разрушили…

При всех недостатках прежних советских времен, именно в этом направлении, вкладывая средства в воспитание – мы получили одну из лучших систем образования в мире, мы подняли науку, культуру и искусство, спорт; победили эпидемические болезни и многое другое. Мы чувствовали себя в безопасности на своей земле – и дети, и взрослые, что сегодня полностью утеряно…

Государство не только вкладывало средства в «выращивание» и воспитание подрастающего поколения людей, такая же система была применена и в других направлениях и довольно успешно… Всем хозяйствующим субъектам возмещались затраты на питомниководство, по выращиванию молодых многолетних насаждений до вступления в плодоношение, затраты по науке, селекции и племенному делу во всех отраслях в животноводстве и т. д. Система работала во всех направлениях, сегодня она, в угоду кому-то, полностью уничтожена…Нет надобности перечислять, какое Зло мы в итоге получили…

Думаю, пришла пора собирать разбросанные камни. Сегодня у государства российского уже нет монополии на спиртное, стала эфемерной монополия на наказание, ускоренными темпами идет размывание монополии на Воспитание подрастающего поколения…Я не ставлю эти «Монополии» в равный ряд, а просто думаю – если государство наше не вернет себе, хотя две последних из перечисленных (Наказания и Воспитания), – вряд ли мы сохранимся, как Государство, вообще…

905…Можно считать за каламбур… Я так не считаю… Это теорема без доказательств… Задача, не имеющая решения…«Учимся платно – чтобы потом лечить – учить, – бесплатно»… А ведь не выйдет… не стыкуются условия с результатами…

906…Текущая жизнь… Вопреки элементарным законам математики… Минус на Минус – все равно в итоге – Минус; Это, когда криминализированные правоохранительные органы – ведут борьбу (делают вид) против криминализированных представителей власти…

907…В виде тематического пролога: две были. 1-я…Начало двадцатых годов 20-го века… По шляху Тирасполь-Одесса, движется мужчина средних лет, бывший бендерский парикмахер – после того, как Бендеры заняли румыны, переселившийся в Тирасполь и занимающийся мелкой коммерцией. Правой рукой он держит лежащую на плече, палку. На палке – небольшая котомка, в ней – все его богатство на сегодня, несколько десятков пакетиков порошков сахарина (был такой приторный заменитель сахара в те времена). Сахарин он достал через знакомого румынского жандарма и несет теперь в Одессу, надеясь выгодно продать или обменять на что-то другое. Пешком далеко и опасно, но никаких транспортных средств, в то время, на Одессу не ходило, а его товар был дефицитным и, чтобы меньше привлекать внимание, он шел по дороге в одиночестве. И вдруг, за селом Великий Дальник, на холме (который в 1941 году покроют вечной славой защитники Одессы), его остановил сторожевой пост из двух красноармейцев. Вокруг Одессы в то время роем носились разноцветные банды, ну и расставили власти на дорогах посты, для контроля за прибывающими в город людьми. Солдаты потребовали у коммивояжера документы, хоть какие-нибудь…Какие документы в те годы!.. Но, порылся в карманах, нашел какую-то бумажку и протянул солдатам. Один из них взял бумагу, посмотрел на нее кверху «ногами», но, так как читать не умел– передал другому. Тот внимательно рассматривал ее несколько минут, а потом важно, в растяжку, прочитал: «Фамилие – АНАЛИЗ, звать – МОЧЕ, ну понятно, кто ты есть.» И дальше читает: «Сахар – нет, Белок – нет. Давай проходи!»…Путник просто предъявил им случайно завалявшийся в карманах еще довоенный анализ мочи… Но проверку прошел…