Александр Буткевич - Человек, который молчал

В новом учебном году классным руководителем стала Илона Викторовна, но дети по-прежнему скучали по любимому наставнику. Лилита Ритворовна сделала много для формирования личности учащихся: хотя она и была довольно требовательной, однако это многим помогало чего-то добиться в дальнейшем. На собственном примере бывший классный руководитель показал, как нужно достигать поставленных целей. В будущем Лилита Ритворовна станет директором Гимназии, а потом напишет учебник по латышскому языку в соавторстве с коллегой. Книгу ждал большой успех в Латвии в школах всей страны. Хорошо знавшие ее люди, были удивлены таким рвением и упорством. Именно воля и терпение сделали свое дело, но она не останавливалась на достигнутом. За её судьбой было интересно следить, потому что не знаешь, какие высоты она ещё способна покорить.

Когда в седьмом классе Илона Викторовна заявила, что будет классным руководителем, ученики отнеслись к ней скептически. Именно она проводила уроки здоровья, где рассказывала о половом созревании, тем самым вызывая всеобщий смех. Илона Викторовна обладала редким чувством юмора, благодаря чему легко находила общий язык с ребятами. Учительница так тонко могла пошутить, что это никого не обижало, однако всё равно находились те, кто её недолюбливал. Она была оптимистичным, позитивным и жизнерадостным человеком, что отражалось на её хорошем настроении. Да и строгости не занимать – Илона Викторовна умела разговаривать на равных, за что её уважали, а потому любого могла поставить на место. Если бы не возраст, многие бы спутали наставника и ученика, так легко она могла быть на одной волне с ними. Справедливости ради у неё не было любимчиков, и ко всем она относилась на равных.

Следуя собственным убеждениям, наш герой стал активно пропускать уроки, потому что не понимал, как полученные в школе знания помогут ему во взрослой жизни. Всё меньше хотелось учиться, что сказывалось на успеваемости и низких отметках. Он не очень любил геометрию, алгебру, уроки труда и рисования, позже добавится физкультура. Новые предметы, такие как химия, биология, география его особо не интересовали. Кругозор расширялся благодаря личной инициативе по изучению научной литературы, не относящаяся к учёбе. Он был открыт новым познаниям, но школа эти стремления лишь усложняла.

Серия книг о Гарри Поттере казалась намного интереснее, чем то, школьные предметы. По крайней мере, это было современно – её взахлёб читали дети всех возрастов, в том числе и Саша. Он любил истории о приключениях и с упоением зачитывался ими даже на уроках. Когда начинались занятия, мальчик отправлялся по боковой лестнице на третий этаж и садился на подоконник. Это его любимое место! Он знал, что там его никто не потревожит. В коридорах царила полная тишина. Наслаждаясь уединением, он дорожил каждым вздохом вместе с персонажами сказочного мира. Мальчик быстро погружался в мир волшебства и магии, забывая практически обо всём. Терялось ощущение времени и контакт с реальностью. Изредка он был предоставлен самому себе, делая то, что действительно хотелось. И так наш герой не заметил, как прошла дождливая осень, холодными каплями отстучав свой срок, а затем на смену пришла морозная зима, но он сидел в тепле и читал книгу.

Проходили день за днём, происходящие события не удовлетворяли, и он старался не обращать на них внимания. А что этот мир мог с собой принести, кроме несправедливости и жестокости? Ненавистных одноклассников, которых всей душой презирал? Отстраниться от реальности мальчик мог с помощью книг, а чтение являлось хорошим обезболивающим. Но, как и любая история, всё имеет своё завершение. К концу дня Саша закрывал книгу, клал её в портфель и шел домой. На улице горели фонари, падал снег, все казалось таким воздушным и сказочным, как в прочитанном произведении.

В очередной раз, увлекшись чтением, наш герой услышал шаги и голоса двух одноклассников, которые поднимались по лестнице. Он не ждал их и не хотел с ними встречаться. Ребята тоже прогуливали уроки. Те, не долго думая, оторвали Сашу от любимого занятия, предложив пойти с ними, на что он согласился, и все вместе стали спускаться по лестнице. Они позабыли об осторожности и рисковали быть замеченными кем-то из преподавателей. Вдруг, в холле проходила классная руководительница, которая и застала их врасплох.

Она спросила:

– Вы почему не на уроке?

Провинившиеся молчали и не могли возразить. Саша корил себя за то, что оказался в таком дурацком положении. Оставшись на своем месте, ничего подобного с ним бы не произошло, поэтому риск оказался неоправданным.

Седьмой класс запомнился не только новыми предметами, но и весьма интересными знакомствами. Не успел наш герой забыть Алину, как влюбился в Вику. Впервые парень встретился с нею на перемене, прогуливаясь по коридору. Как только Саша увидел её, так сразу же обомлел. Стройная, симпатичная, задумчивая, погруженная в свои мысли, с ходу прельстила мальчика. Она стояла у окна и смотрела куда-то вдаль. Девушка казалась такой беззащитной, что хотелось подойти и обнять, но он боялся прервать её сокровенные мысли. Вика была одета в серую блузку и синие джинсы. Большие карие глаза и темного цвета волосы вскружили мальчику голову. Саша подолгу наблюдал и любовался такой красотой. Он не смел подойти, потому что не считал себя достойным такого совершенства, к тому же, девушка была старше его на два года.

Шло время и ничего не менялось, но всё решил роковой случай. Однажды в школьной столовой, к нему подсели одноклассницы и начали допытываться, в кого он влюблен. После долгих навязчивых расспросов Саша, наконец, признался, о чём потом сильно пожалел. Назвал её имя, но девочки приняли его возлюбленную за другую Вику, которая была младше на год. В итоге слухи разошлись очень быстро – сплетницы разболтали остальным о Сашиной пассии. Мальчик сгорал от стыда, когда все над ним смеялись, шептались за спиной, показывали пальцем, попирая его искренние чувства. Больше всего Саша боялся, что об этом узнает его любовь. Он не знал, как после этого смотреть ей в глаза. Боль и обида сопровождали парня. Самое дорогое, что было у него в жизни, в одночасье обесценили.

На следующий день Вика должна была прийти в школу, но внезапно заболела. Пришлось отступить, чтобы не навлечь на себя очередные неприятности. Мнение ребят формировало не только его отношение к девочке, но и к проявлению чувств, отчего ему казалось, что любить – это постыдно. Что испытывать чувства к другому человеку – это слабость. А потому все свои мимолётные увлечения лучше держать втайне. Саша не переставал винить себя в том, что признаниями выставил свою любовь на посмешище. Будь он немного хитрее, легко смог бы скрыть объект своего воздыхания и тогда, возможно, у них всё было бы хорошо. По крайней мере, так думал Саша. Парень не мог забыть её долгое время, представляя более успешные сценарии при других обстоятельствах. Вскоре прекрасный образ девушки полностью выветрится, и он забудет о нём.