Марат Гайнуллин - АДМИРАЛ ИВАН ФЁДОРОВИЧ КРУЗЕНШТЕРН

Обычно сыновья дворянских фамилий в Эстляндии, проучившись в школе при Домском соборе в Ревеле, становились студентами различных университетов в Германии или же кадетами военных училищ в Петербурге. Самым престижным был Пажеский корпус, а затем шли различного рода сухопутные корпуса. Список этих учебных заведений замыкал Морской кадетский корпус. Однако имелась и другая возможность.

В XVIII веке молодому дворянину, особенно из бедной семьи, совсем не обязательно было продолжать учёбу в Петербурге в престижном кадетском корпусе.

При чрезвычайно стеснённых материальных средствах можно было начать свою службу волонтёром или поступить в какой-нибудь полк солдатом. В этом случае многие из них также становились офицерами, а некоторые делали блестящую карьеру.

Ревельский порт. Акварель. Художник Войт. Из архива автора.

Карл Крузенштерн после учёбы в школе при Домском соборе был направлен родителями в Императорский пажеский корпус.

К сожалению, отец мальчиков, Иоганн Крузенштерн, был не в состоянии финансировать обучение обоих сыновей в этом дорогом привилегированном учебном заведении. Но он хотел, чтобы и второй сын продолжил своё образование в одном из военных корпусов в Петербурге. Во всех ранее изданных биографиях адмирала Ивана Фёдоровича Крузенштерна сказано, что выбор Морского кадетского корпуса был случайным и рекомендован кем-то из знакомых семьи. Считаю, наиболее вероятно, учиться в Морском кадетском корпусе посоветовал родной племянник матери Адама Иоганна – тридцативосьмилетний Иоганн Клуген ( JohannHeinrich von Klugen, Lodensee 08.06.1747 – Kronstadt 1827), на русской службе Иван Иванович Клуген.

Он служил в Кронштадте и смог бы присмотреть за своим двоюродным братом, четырнадцатилетним Адамом Иоганном, который разговаривал только на немецком языке.

В семье двоюродного брата мальчик не чувствовал бы одиночества вдали от родного дома. В дальнейшем Иван Иванович Клуген в чине генерал-майора был комендантом Кронштадта.

Таким образом, выбор пал на Морской кадетский корпус, учреждённый указом от 15 декабря 1752 года императрицей Елизаветой Петровной для «государственной пользы».

При поступлении в Морской кадетский корпус Адам Иоганн был записан на службу под именем Ивана Фёдоровича Крузенштерна, и с тех пор до конца жизни и в настоящее время он известен в России только так.

Директором Морского кадетского корпуса во время учебы в нём Ивана Фёдоровича Крузенштерна был вице-адмирал Иван Логинович Голенищев-Кутузов.

Морской кадетский корпус раньше находился в Петербурге. Во время случившегося на Васильевском острове 23 мая 1771 года сильного пожара здание Морского кадетского корпуса сгорело. Это учебное заведение перевели в Кронштадт и разместили в Итальянском дворце. Директор корпуса постоянно жил в Петербурге, загруженный работами на занимаемых им высоких постах, вплоть до вице-президента Адмиралтейств-коллегии. Поэтому он крайне редко посещал своих воспитанников в Кронштадте. Когда директор корпуса приезжал в Кронштадт, его всегда принимали с большими почестями. Корпусное начальство заблаговременно готовилось к встрече, и во всё время пребывания вице-адмирала Ивана Логиновича Голенищева -Кутузова в Морском кадетском корпусе стоял почётный караул.

Портрет адмирала Ивана Логиновича Голенищева-Кутузова (01.09.1729—20.01.1802).Холст, масло. Художник Д. Г. Левицкий. Адмирал Иван Логинович Голенищев-Кутузов изображён в мундире Морского кадетского корпуса, в кирасе из золотого глазета, являющегося отличительным знаком кавалера ордена Святого Иоанна Иерусалимского Большого креста, с лентами орденов Святого Апостола Андрея Первозванного и Святого Равноапостольного Князя Владимира I степени. На левой стороне груди изображены звёзды орденов Святого Андрея Первозванного и Святого Владимира I степени. На шее кресты орденов Святой Анны I степени с алмазами и Святого Иоанна Иерусалимского.

Однако из-за редкого посещения вице-адмиралом вверенного ему учебного заведения дела в Морском кадетском корпусе постепенно приходили в упадок. Многие известные педагоги, подражая своему директору, не переехали в Кронштадт, а остались в Петербурге и только изредка наведывались в Морской кадетский корпус. Такое положение не могло остаться без последствий: возникло пренебрежение к обучению и воспитанию кадетов, содержание которых было более чем суровым. Помещение, в котором жили кадеты, плохо отапливалось, в разбитые и прикрытые тряпьём окна нещадно дуло, одежда была ветхой, заношенной, а питание скудным.

Иван Фёдорович рассказывал иногда о порядках, которые царили в Морском кадетском корпусе во время его учёбы.

Теодор Бернгарди, зять Крузенштерна, со слов тестя описал процесс смены нательного белья в Морском кадетском корпусе:

«Само бельё не часто менялось несмотря на то, что носилось днём и ночью. В день смены белья кадеты по звону колокольчика должны были выпрыгивать из кроватей и бежать в рубашке через коридор, чтобы прибежать в зал, где унтер-офицер обходил для проверки фронт, чтобы принять поношенное бельё, которое каждый уже снял. Раздетые кадеты должны были стоять в ряд, пока другой унтер-офицер не выдавал чистые рубашки».

Постоянного расписания занятий не было. Вместо этого в первую половину дня, с семи до одиннадцати часов, планировались трудные предметы, например, математика, а с четырнадцати до восемнадцати – послеобеденный блок с лёгкими предметами, например, иностранным языком. Между блоками по плану были обед и игры. После блоков – ужин и выполнение домашних заданий.

В субботу вечером не было послеобеденного обучения.

Воспитатели наказывали тех, кто в течение недели был занесён в чёрный список. За каждую провинность, даже незначительное упущение или проступок, кадета ожидало суровое наказание.

Через все коридоры корпуса слышались пронзительные крики тех, кого нещадно пороли в караульном помещении, отпуская от десяти до пятнадцати «горячих».

Офицеры считали, что, подвергая своих подопечных такому жестокому наказанию, они выполняют свои обязанности и приучают кадетов к суровой морской службе.

Страшнее была царившая в Морском кадетском корпусе дедовщина, господство гардемаринов над кадетами. Гардемарин имел право выбрать себе кадета в качестве адъютанта. И этот кадет должен был ему подчиняться во всём. В виде вознаграждения кадету гардемарин должен был помогать ему в учёбе.