Евгений Мансуров - Пирамида не-творчества. Вневременнáя родословная таланта. Том 1.

• «Немецкий астроном Генрих Швабе (1789–1875) сделал выдающееся открытие 11-летнего цикла солнечной активности. Заметим, что одновременно ученый занимался ботаникой, написал большой двухтомный труд, посвященный описанию растений. Тем не менее прославился он и вошел в историю науки именно своим астрономическом открытием» (из книги А.Сухотина «Парадоксы науки», СССР, 1978 г.);

• «Знаменитый английский астроном-профессионал 19-го века Джон Гершель (1792–1871), прославившийся многими открытиями, особенно исследованиями двойных звезд, известен также и как пионер фотографии. Это он обнаружил способность гипосульфита закреплять фотографическое изображение и ввел такие понятия, как «негатив» и «позитив»…» (из книги А.Сухотина «Парадоксы науки», СССР, 1978 г.);

• «В январе 1826 года младший офицер русского военно-морского флота Владимир Даль (1801–1872) – русский лексикограф, этнограф, автор очерков, и рассказов – Е.М. – вышел в отставку и поступил на медицинский факультет Дерптского университета. Медицина для В.Даля – профессия наследственная, наследственная и способность менять профессии. Он был хорошим врачом и много работал…» (из книги В.Черняка «Невыдуманные истории из жизни знаменитых людей: От великого до смешного…», Россия, 2010 г.);

• Австриец Николаус Ленау (1802–1850) занимался медициной, земледелием, юридическими науками и теологией. Однако в памяти потомков он остался как поэт-романтик, воспевавший в своих героических балладах мятежную природу и героев-одиночек, идущих на смерть…;

• Немецкий математик и физик Герман Грассман (1809–1877) провел первое систематическое исследование о многомерном евклидовом пространстве, известен также работами по акустике, цветоведению и электромагнетизму. А как филолог по первоначальному образованию он оставил словарь к гимнам Ригведы – религиозным гимнам, возникшим среди арийских племен в эпоху их переселения в Индию (15–20 вв. до н. э.);

• «Роберт Шуман (1810–1856) с детства пристрастился к книгам, которые брал в лавке своего отца. Особенно нравилась ему тонкая ирония и причудливая фантазия немецких писателей-романтиков: Тика, Гофмана, Шамиссо. Он с удовольствием читал Жана Поля… И хотя брал уроки игры на органе, музыка не очень занимала его. В 9 лет Роберт впервые услышал знаменитого пианиста Игнаса Мошелеса. Впечатление от игры мастера было столь велико, что мальчик попросил отца купить ему рояль. Все свои чувства и жизненные впечатления он пытался выразить теперь в музыке. Сначала это были небольшие музыкальные карикатуры, а затем трогательные импровизации, исполняя которые он порой плакал. В 12 лет Роберт Шуман вместе с друзьями создал небольшой оркестр и написал свой первый псалом. Он так часто цитировал «Фауста» Гете, что друзья прозвали его Мефистофелем. И действительно, Роберт долго не мог решить, кем быть: поэтом или музыкантом» (из книги Т.Мейснера «Вундеркинды: Реализованные и нереализованные способности», ФРГ, 1991 г.);

• «Джеймс Сильвестр (1814–1897) – ученый, заслуживший себе место в истории науки благодаря блистательным математическим талантам и многогранности интересов. Он был отличным юристом, лингвистом и писателем, сочинил множество стихов и даже трактат «Искусство стихосложения»… В поздние годы Сильвестр сделался предметом почитания в британских академических кругах, стал плодовитым писателем, а его публичные выступления пользовались большой популярность» (из книги У.Гратцера «Эврики и эйфории. Об ученых и их открытиях», Великобритания, 2002 г.);

• «Знаменитый английский историк Генри Томас Бокль (1821–1862) – автор классической «Истории цивилизации в Англии» (1857–1861 гг.) – Е.М. – родился в семье богатого лондонского купца… Здоровьем он не отличался и потому не смог долго оставаться в школе. Когда ему было 14 лет, Бокль получил первую премию за математику. Отец спросил, какой награды желает сын. И был немало удивлен, когда мальчик попросил позволения оставить школу и самому заняться своим образованием. Отец согласился. Прежде чем выступать на литературном поприще, Бокль создал себе имя блестящего шахматиста» (из книги В.Черняка «Невыдуманные истории из жизни знаменитых людей: От великого до смешного…», Россия, 2010 г.);

• «Чемпионом» самоучек, наверное, по праву называют французского естествоиспытателя 19-го-начала 20-го века Жана Фабра (1823–1915). Круг его интересов весьма широк. Неплохо знал математику и астрономию, зоологию и археологию, другие естественные науки, писал стихи. Но это были не мимолетные увлечения. Он получил даже по некоторым наукам ученые степени, например, по физике, химии, зоологии, литературе. Однако более всего Ж.Фабр любил изучать поведение насекомых. Этим занимается наука энтомология. Он посвятил ей всю свою долгую, более чем 90-летнюю, жизнь. Его усилия венчает 10-томное сочинение «Энтомологические воспоминания», в которых, по признанию специалистов, содержится сведений больше, чем добывают порой целые коллективы, оснащенные лабораториями и первоклассным оборудованием (1879–1907 гг.)…» (из книги А.Сухотина «Парадоксы науки», СССР, 1978 г.). «Ж.Фабр писал увлекательные сочинения по физике и механике, по астрономии и химии, живо излагал ботанику, зоологию. Вот его труды: «Арифметика, рассчитанная на все учреждения народного образования», «Изобретатели и их изобретения», «История полена», «Домоводство», «Книга по истории» с подзаголовком: «Научные беседы дяди Поля с его племянником». О достоинствах его произведений говорит уже одно то, что они выдержали 111 только прижизненных изданий. Он оставил и несколько работ, исполненных в поэтической манере. В их числе написанную в синкретической традиции (обыкновение видеть «в едином целом» все явление мира – Е.М. ) поэму «Насекомые», в которой он высоко вознес милые его сердцу, но уж очень земные создания…» (из книги А.Сухотина «Ритмы и алгоритмы», СССР, 1985 г.);

• «Выдающийся французский химик и государственный деятель Марселен Бертло (1827–1907), занимал в разные годы посты генерального инспектора высшего образования, министра народного образования и изящных искусств. В интереснейшей книге «Наука и образование» (Париж, 1901 г.) он приводит мысль о том, что научные достижения любого общества во все времена определялись его отношением к проблемам образования… »(из книги З.Гельмана «Кроме бинома и яблока», СССР, 1990 г.);

• «Через всю жизнь химик Александр Бутлеров (1828–1886) пронес еще одну страсть – пчеловодство. В своем имении он организовал образцовую пасеку, а в последние годы жизни настоящую школу для крестьян-пчеловодов. Своей книгой «Пчела, ее жизнь и правила толкового пчеловодства» Бутлеров гордился едва ли не больше, чем научными работами…» (из сборника Д.Самина «100 великих ученых», Россия, 2004 г.);