Алил Давыдов - Учитель

После утренней гимнастики и обливания холодной водой, как учил Булач, я приходил в вагон-столовую.

Закончив сельскохозяйственный техникум, я уехал в Днепропетровск продолжать учебу в институте.

Устроился на работу в управление строительного треста. В управлении, узнав о том, что в Дагестане я работал пионервожатым, меня каждое лето направляли в пионерский лагерь вожатым или воспитателем. Здесь я раскрылся как прирожденный педагог: в первый же год администрация треста заметила мою работу и отправила на стажировку во Всесоюзный пионерский лагерь «Артек».

Начальник лагеря и администрация города ставили в пример методы моей работы, и неоднократно.

Успехами в работе, любви к спорту и детям я прежде всего обязан Булачу Имадутдиновичу, директору детского дома Марии Федоровне.

Я, как и Булач Имадутдинович, любил работать с «трудными детьми». Я, как и он, предупреждал их, что у меня дисциплина будет железная, но обещал, что дети увидят и узнают много интересного.

Так в течение нескольких дней я находил общий язык с детьми, с которыми его не могли найти годами.

Много положительного я получил от нашего наставника и учителя Булача Гаджиева. Именно благодаря ему, его методам работы и замечательным урокам на пристани в г. Днепропетровске после лагерной смены расставались дети со мной и друг с другом со слезами на глазах и умоляли родителей, чтобы они взяли путевку на следующую смену.

А я никогда не расстанусь со светлой памятью об этом замечательном человеке и педагоге.

О таких людях, как Булач Имадутдинович Гаджиев, рассказывать нелегко. Замечательный педагог, новатор, посвятивший всю свою жизнь скромной профессии учителя.

Он не нуждается в особом представлении, настолько он известен и любим. Достаточно лишь назвать некоторые факты из жизни этого замечательного человека. Они настолько яркие, весомые, что за ними необычайно ярко вырисовывается жизнь масштабной, значимой личности, – пишет Али Кураев, заместитель директора по учебно-воспитатель ной работе СОШ № 4, учитель истории, почетный работник общего образования.

Булач Гаджиев – человек многогранный. Он поистине легендарная личность, заслуживающая большого, особого внимания. Его кипучая деятельность началась еще до войны, в конце 30-х годов.

А работая учителем в школе № 5 г. Буйнакска, он организовал клуб «Юный альпинист», который затем перерос в краеведческий. За более чем полвека работы в этой школе он совершил с учащимися более 450 походов. Каждый поход сопровождался записями учащихся. До сих пор в школе № 5, где работал Булач Имадутдинович, хранятся краеведческие дневники учащихся разных лет.

Пожалуй, во всем Дагестане нет такого населенного пункта, где бы ни побывал Б. И. Гаджиев с юными краеведами. И практически о каждом ауле, городе им написана краткая, но полная содержания история.

Собранный по крупинкам материал позволил ему написать более 40 книг. Назову лишь некоторые из них:

«Дорога на Гуниб», Махачкала, 1968 г.

«Записки дагестанского учителя», Махачкала, 1987 г.

«Учителю о Дагестане», Махачкала, 1989 г.

«Они были в Дагестане», Махачкала, 1990 г.

«Темир-Хан-Шура», Буйнакск, 1992 г.

«Лермонтов в Дагестане», Махачкала, 1996 г.

«Я – учитель», Махачкала, 2001 г.

«Тайна дагестанских гор», Махачкала, 2002 г.

«Пленники дагестанских гор», Махачкала, 2002 г.

«Дагестанцы – царские офицеры», Махачкала, 2005 г.

«Царские и Шамилевские крепости в Дагестане», Махачкала, 2006 г.

Указанные книги являются золотым фондом для каждого учителя истории и литературы.

Будучи человеком творческим, Булач Имадутдинович десятки лет вел на Дагестанском телевидении передачу «В стране легенд и преданий», которую с нетерпением ожидали все дагестанцы. Поисковая и исследовательская деятельность не ограничивалась пределами только нашей республики. «Следы прошлого» связывали Дагестан практически со всеми регионами нашей необъятной страны, а также с Болгарией, Польшей, Югославией, Румынией, Германией, Италией и другими странами.

Являясь учеником Булача Имадутдиновича, хочу отметить и то, каким он был учителем. О таких, как он, говорят: «Учитель от Бога». Его умение общаться, излагать новый материал завораживало нас, учеников его.

Имея огромный авторитет и пользуясь большим уважением у учащихся, Булач Имадутдинович в то же время был для нас очень простым человеком, старшим близким товарищем, с кем можно было поделиться всеми радостями и горестями.

В Гунибе Б. И. Гаджиев на открытом уроке у исторической беседки Шамиля

В школе он не ограничивался учительской деятельностью. Под его руководством ставились замечательные спектакли, автором сценариев которых был он сам. Походы по селам одновременно были и гастролями артистов-краеведов. С помощью учащихся он создал первый в Дагестане краеведческий музей.

Его обширная деятельность позволила ему впитать море знаний, благодаря чему во всех учащихся он умел зажигать ту искорку, которая разжигала в них интерес к изучению истории. Он выработал свою собственную методику, благодаря которой получить «3» у Булача Имадутдиновича было просто стыдно.

Все ученики уважали, любили его и называли между собой, как это всегда бывает по отношению к уважаемому человеку, без всяких чинов и регалий, просто по имени – Булач. Вот уж воистину имя, приобретшее известность, добрую славу, – высшая награда для того, кто его носит.

Каждый урок истории был для нас настоящим уроком жизни, где дорогой учитель прививал нам навыки собственного отношения к историческим событиям и жизненной позиции. И в том, что я стал учителем истории, огромная заслуга нашего Булача. За фамилией Гаджиева – плеяда знаменитых имен, его братьев: Герой Советского Союза, капитан-подводник Магомед Гаджиев, первый контр-адмирал в Дагестане Альберт Гаджиев, знаменитый агроном Абакар Гаджиев, первый мастер спорта по альпинизму в Дагестане Курбан Гаджиев, профессор, доктор философских наук Серажутдин Гаджиев.

И особое место в этом ряду занимает скромный школьный учитель Булач Имадутдинович Гаджиев. Его учительским кредо было: всегда видеть в ученике личность, всегда быть с ним на Вы, не боятся просить у учеников извинения за свои ошибки, не допускать на уроке пауз, ибо пауза – главный враг учителя, никогда не ставить двойки, не задавать домашних заданий, не иметь любимчиков.