Юрий Богданов - 30 лет в ОГПУ-НКВД-МВД: от оперуполномоченного до заместителя министра

Понятно, что Сталин не мог обнародоватьоткрывшуюся ему информацию. Признать, что большевиков привела к власти мировая закулиса , включавшая зарубежные правительства, банкиров и спецслужбы, означало бы нанести сокрушительный удар по партии и Советской власти. Это было чревато разбродом в умах и новыми смутами. Впрочем, Сталин не сомневался, что Советская власть является более прогрессивной и справедливой по сравнению с царской и своей практической деятельностью старался доказать это [Л.8].

За два с половиной месяца отловить всех потенциальных шпионов , причисленных к опасным национальностям, не удалось, и репрессии вместе с «Операцией прикрытия» продлились до осени. Только 17 ноября 1938 года Молотов и Сталин подписали совместное постановление СНК СССР и ЦК ВКП(б) «Об арестах, прокурорском надзоре и ведении следствия», которое положило конец санкционированному произволу и беспределу. В постановлении отмечались «крупные недостатки и извращения в работе органов НКВД». В связи с этим глава карательных органов Ежов, по его просьбе, 24 ноября 1938 года был освобождён от занимаемой должности. На следующий день наркомом внутренних дел СССР назначили Л.П. Берию [1] До «разоблачения» банды Берии фамилия Лаврентия Павловича не склонялась. В настоящей книге (за исключением цитат) принято современное написание данной фамилии. , являвшегося с 22 августа 1938 года первым зам. наркома [Л.29].

В 1938 году с 1 февраля Лужский оперсектор, объединявший 5 районов, возглавил старший лейтенант гб Антонов. Вернувшийся после лечения (и промывания мозгов начальником УНКВД ЛО) Богданов приступил к своей основной работе в райотделении фактически с июня 1938 года. Одновременно он продолжал оставаться заместителем (а при отсутствии своего шефа и исполняющим обязанности) начальника оперсектора с правом подписи.

Из следственных дел упомянутого года представляется возможным наиболее полно рассмотреть материалы по обвинению студентов Лужского педагогического техникума А.К. Арбейтера, И.И. Дрикита, К.А. Тамберга и А.К. Ямбурга (все латыши по национальности, граждане СССР) в антисоветской агитации в составе группы соучастников.

Управление НКВД ЛО направило в Лужское райотделение материалы в виде копий протоколов допросов о том, что в Ленинградском Латвийском педагогическом техникуме была вскрыта антисоветская националистическая организация, руководители которой арестованы. В своих показаниях эти руководители в качестве соучастников назвали и фамилии перечисленных выше 4 студентов, которые после закрытия Латвийского техникума были направлены в Лугу, чтобы продолжить там образование в местном педагогическом училище. Предлагалось установить перечисленных лиц, арестовать и привлечь к ответственности, что и было выполнено в июне 1938 года.

На первом установочном допросе, проводившемся 13 июня помощником оперуполномоченного Лужского райотделения сержантом гб Сергеевым, задержанный Тамберг своё участие в какой-либо контрреволюционной деятельности отрицал, заявив лишь, что с другими арестованными он был в хороших отношениях как с товарищами по учёбе, проживал с ними в одной комнате общежития. Однако на следующий день Тамберг и Ямбург написали на имя начальника Лужского оперсектора НКВД заявления. Существо содержания их обращений характеризуется следующей выдержкой из бумаги, подписанной Тамбергом 14 июня 1938 года: «Я искренне раскаиваюсь перед органами НКВД в своём неправильном и караемом поступке. Я был завербован в контрреволюционную организацию при Латвийском педагогическом училище в 1937 году в ноябре месяце. Завербован я Эретоном».

Через несколько дней Тамберг в своём следующем заявлении раскрыл ряд подробностей, относившихся к антисоветской и националистической агитации, проводившейся в педагогическом техникуме. Допрос обвиняемого проводился 20 июня начальником Лужского РО НКВД лейтенантом гб Богдановым. По материалам заявления и протокола допроса вырисовывалась следующая картина.

В Латвийский педагогический техникум в Ленинграде Тамберг поступил в 1935 году. На следующий год в составе преподавателей появился педагог по художественному воспитанию Пуренин, «который с первых же дней дал понять, что является врагом Советской власти и убеждённым националистом». Всё, что касалось сегодняшней жизни, он «кри-тиковая в антисоветском духе. Только фашизм, по его выражению, может двигать человечество вперёд». При бытовых встречах и беседах со студентами Пуренин говорил, что в данный момент Латвия объединяется с Германией. Этому примеру последуют и другие прибалтийские страны, и тогда они все вместе нападут на Советский Союз и разгромят {«скувырнут») его.

Сам Тамберг, как и другие арестованные вместе с ним студенты, разделял взгляды Пуренина, поскольку считал себя националистом и потому был вовлечён своим педагогом и студентом старшего курса А.А. Эрентоном в качестве участника в контрреволюционную националистическую организацию, существовавшую в Латвийском педтехникуме.

На сборищах группы Пуренин заявлял, что «задачей нашей организации в данный момент является необходимость развёртывания среди студентов националистической пропаганды, восхваления Латвии и существующего порядка в ней». Когда все участники группы станут педагогами и будут работать в советских школах, они должны «как только возможно дать меньше знаний советской молодёжи, переводить из класса в класс и выпускать из школы неграмотных людей». Персонально Тамбергу и всем остальным была поставлена основная задача по организации контрреволюционно настроенной латвийской молодёжи, которая в случае нападения Латвии на СССР смогла бы выступить с оружием в руках в тылу Красной Армии и тем самым помешать ей вести оборонительные действия. Для этой цели участники организации должны были проводить систематическую обработку молодёжи в националистическом духе.

В дополнение к этим сведениям обвиняемый Ямбург на допросе показал, что учёба и воспитание молодёжи, состоявшей исключительно из латышей , были подчинены задачам контрреволюционной националистической организации. Всем учащимся под разными предлогами втолковывалось, что они являются националистами, должны любить свою родину — Латвию. Жизнь в Советском Союзе, рост народного хозяйства, достижения во всех отраслях производства преподносились в искажённом виде и в большинстве случаев изображались в антисоветском духе. Наоборот, фашистские страны, Германия, Латвия и др., представлялись цветущими, «где жить хорошо и привольно». Директор техникума Эйзеншмидт, делая доклады о международном положении, систематически восхвалял Латвию и фашистский строй. Разоблачение врагов народа Зиновьева, Каменева, Тухачевского, Эйде-мана «вызвало среди нас сожаление. В этих людях мы видели своих единомышленников». Студент старшего курса Эрентон как лицо, близко стоявшее к руководству, систематически информировал студентов о мероприятиях, которые должны провести они «как участники контрреволюционной организации».