Евгений Именитов - Геноцид антигосударства

Вернуться

11

Государство. Пер. с древнегреч. А.Н. Егунова/ Платон. – М.: ООО «Игамосс Эдишинз», 2012, с.224.

Вернуться

12

См. так же, с.48.

Вернуться

13

См. там же.

Вернуться

14

См. там же, с.55.

Вернуться

15

См. там же, с. 304.

Вернуться

16

См. там же, с.305.

Вернуться

17

См. там же, с.307.

Вернуться

18

См. там же, с.308.

Вернуться

19

См. там же.

Вернуться

20

См. там же.

Вернуться

21

См. так же, с.326.

Вернуться

22

См. так же, с.398.

Вернуться

23

См. там же, с.69.

Вернуться

24

См. там же, с.70.

Вернуться

25

См. там же, с.229.

Вернуться

26

См. там же, с.248.

Вернуться

27

См. там же, с.133.

Вернуться

28

См. там же, с.134.

Вернуться

29

См. там же, с.135.

Вернуться

30

См. там же, с.269.

Вернуться

31

См. там же, с. 157–165.

Вернуться

32

См. там же, с.161.

Вернуться

33

См. там же, с.70

Вернуться

34

Государство. Пер. с древнегреч. А.Н. Егунова/ Платон. – М.: ООО «Игамосс Эдишинз», 2012, С.30.

Вернуться

35

См. там же, с.136, 140–141.

Вернуться

36

См. там же, с. 152–153.

Вернуться

37

Там же, с.249.

Вернуться

38

См. там же, с.242.

Вернуться

39

См. там же, с.152.

Вернуться

40

См. там же, с.154.

Вернуться

41

См. там же, с. 154–155.

Вернуться

42

См. там же, с.203.

Вернуться

43

См. там же, с. 281–219.

Вернуться

44

Ноам Хомский в своей статье «10 стратегий манипуляции» – https://www.demenzemedicinagenerale.net/pdf/14-10-strategies-of-manipulation.pdf

Вернуться

45

From Bill Cooper. http://educate-yourself.org/cn/silentweaponsquietwarsmay79.shtml, May 1979

Вернуться

46

А.Б. Залкинд «Основные вопросы педологии», – М.: 1930

Вернуться

47

См. там же, с.154, 161, 14, 50.

Вернуться

48

https://psychosearch.ru/practice/psycho-effects; https://4brain.ru/psy/effekty.php

Вернуться

49

Надежда Козочкина. Выученная беспомощность: эксперименты Селигмана и Майера на собаках // https://www.b17.ru/article/148109/, https://psychosearch.ru/napravleniya/social/669-learned-helplessness-experiments-on-dogs

Вернуться

50

What can animal models tell us about depressive disorders? Kurt Leroy Hoffman, in Modeling Neuropsychiatric Disorders in Laboratory Animals, 2016 https://www.sciencedirect.com/topics/biochemistry-genetics-and-molecular-biology/learned-helplessness

Вернуться

51

Диссоциация – психический процесс, относимый к механизмам психологической защиты. В результате работы этого механизма человек начинает воспринимать происходящее с ним так, будто оно происходит не с ним, а с кем-то посторонним. Такая «диссоциированная» позиция защищает от избыточных, непереносимых эмоций. Термин «диссоциация» был предложен в конце XIX века французским психологом и врачом П. Жане, который заметил, что комплекс идей может отщепляться от основной личности и существовать независимо и вне сознания (но может быть возвращён в сознание с помощью гипноза). Диссоциация – довольно распространённая, хотя и не применяемая большинством людей в обычных условиях защита. Люди, испытавшие на себе работу этого механизма, обычно описывают диссоциированное состояние фразами вроде: «как будто это происходило не со мной». В некоторых случаях человек может настолько диссоциироваться от себя, что начинает как бы видеть себя со стороны, вплоть до ощущения выхода из тела. Диссоциация в норме – реакция на психологическую травму, на сильное негативное переживание в условиях, требующих эмоциональной собранности и контроля над собственными действиями. Переходя к восприятию событий своей жизни как бы со стороны, человек получает возможность трезво оценивать их и реагировать с холодным расчётом. //Википедия

Вернуться

52

Майкл П. Макдональд. Методы и модели немоторных симптомов болезни Паркинсона в двигательных расстройствах (второе издание), 2015 г.

Вернуться

53

M. E. P. Seligman, C. Peterson, Статья «Выученная беспомощность» в International Encyclopedia of the Social & Behavioral Sciences, 2001

Вернуться

54

Israel Liberzon…Elizabeth A. Young. Handbook of Stress and the Brain //в Techniques in the Behavioral and Neural Sciences, 2005; Израиль Либерзон, …Elizabeth A. Young Справочник по стрессу и мозгу…, // Techniques in the Behavioral and Neural Sciences, 2005.

Вернуться

55

Posttraumatic Stress Disorder (PTSD) – Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР), состояние, при котором травматическое событие постоянно переживается в форме навязчивых воспоминаний, сновидений или диссоциативных ретроспективных эпизодов.

Вернуться

56

The effects of choice and enhanced personal responsibility for the aged: A field experiment in an institutional setting //Article (PDF Available) in Journal of Personality and Social Psychology 34(2):191-8 · September 1976, https://www.researchgate.net/publication/22144050_The_effects_of_choice_and_enhanced_personal_responsibility_for_the_aged_A_field_experiment_in_an_institutional_setting

Вернуться

57

Ни одна воля не равна нулю #ВячеславТетёкин #Революция #Социализм // Телеканал Сталинград, 8 июл. 2019 г., https://youtu.be/maBzvcM6jyA

Вернуться

58

Надежда Козочкина. Выученная беспомощность: эксперименты на собаках, https://psychosearch.ru/napravleniya/social/669-learned-helplessness-experiments-on-dogs

Вернуться

59

См. там же.

Вернуться

60

Иван Петрович Павлов (14 (26) сентября 1849, Рязань – 27 февраля 1936, Ленинград) – русский и советский учёный, физиолог, вивисектор, создатель науки о высшей нервной деятельности, физиологической школы; лауреат Нобелевской премии по физиологии или медицине 1904 года «за работу по физиологии пищеварения» [5]. Академик Императорской Санкт-Петербургской академии наук (1907), Действительный статский советник. Председатель Общества русских врачей памяти С. П. Боткина (1906–1913). Известен тем, что разделил всю совокупность физиологических рефлексов на условные и безусловные рефлексы, а также исследовал психофизиологию типов темперамента и свойства нервных систем, лежащие в основе поведенческих индивидуальных различий//Википедия

Вернуться

61

Ф. Н. Гоноболин. «Психология» – М: Изд-во «Просвещение», 1973 г.

Вернуться

62

См. там же.

Вернуться

63

Ф.Н. Гоноболин – отечественный психолог, специалист в области педагогической психологии, в т. ч. психологии личности учителя, психологии учительского труда.

Вернуться

64

Б.М. Теплов – (9 [21] октября 1896, Тула – 28 сентября 1965, Москва) – советский психолог, основатель школы дифференциальной психологии. Действительный член АПН РСФСР (1945), заслуженный деятель науки РСФСР (1957), профессор, доктор педагогических наук (по психологии). С 1929 сотрудник Института психологии в Москве (ныне Психологический институт РАО; в 1933–35 и 1945–52 – заместитель директора института), научный руководитель лаборатории «Психофизиология индивидуальных различий», созданной в 1952. Главный редактор журнала «Вопросы психологии» (1958–1965).